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為使學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)、靜心學(xué)習(xí)，做到防疫與學(xué)習(xí)兩不誤，遵照昆明市教育體育局正式發(fā)布的《昆明市中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期延期開學(xué)實(shí)施線上教學(xué)工作方案》，自2月10日起，昆明市相關(guān)學(xué)校高三年級、初三年級線上課程正式開啟。10天過去后，家長、學(xué)生、老師、學(xué)校各方反應(yīng)如何？近日，昆明信息港記者對此進(jìn)行采訪。
家長：期待開學(xué)萬獸歸籠
對于網(wǎng)上教學(xué)，家長們怎么看？孩子在昆十中的趙女士說，她家人都非常支持孩子上網(wǎng)課，孩子上網(wǎng)課期間，全家人一律不上網(wǎng)，保證孩子有充足的上網(wǎng)流量。她說，網(wǎng)課對于孩子們來說，比較容易適應(yīng)，家長做好電腦、手機(jī)、流量等后勤保障工作，適時提醒孩子注意用眼時間即可，但對老師而言，除了白天的線上上課，每天晚上十點(diǎn)過后，還要到家長群里一一點(diǎn)名，催交作業(yè)，而且還要花很多時間準(zhǔn)備各種課件，批改作業(yè)等，真的很辛苦。
對于網(wǎng)上上課，趙女士莫名感覺終究不是很踏實(shí)，她說，新冠肺炎的突然降臨，一段時間內(nèi)，不僅打破了原有的教學(xué)模式，還使得一些原本想填報湖北高校的家長們忐忑不安，改弦更張者大有人在?！跋Ｍ咔樵缛战Y(jié)束，學(xué)校開學(xué)，萬獸歸籠，一切恢復(fù)正常模式?！壁w女士說。
孩子就讀于師大附中高一年級的陳女士說，雖然疫情帶來了太多紛擾與不便，好在教育部門應(yīng)對及時，“孩子7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半打卡，雖然第一天手忙腳亂，但第二天起就從容自如了，一切有條不紊，家長基本不用太管，網(wǎng)課的各種打卡已經(jīng)把孩子管理好了，不過，包括孩子在內(nèi)，全家都期待著開學(xué)的到來。畢竟，學(xué)習(xí)只是成長的一部分，在校學(xué)習(xí)更能讓孩子全面發(fā)展?！标惻空f。
學(xué)生：線上上課更方便
云大附中初三年級學(xué)生沈思彤說，對她而言，網(wǎng)上上課特別方便，打開APP就能上課，節(jié)省了往來學(xué)校的交通時間。而且，線上上課對于同學(xué)們學(xué)習(xí)幾何、圖形等更為方便。
“任何事物都不可能十全十美。”談到網(wǎng)上上課的弊端，沈思彤說，她用IPAD上課，感覺提問不是很方便，問題提在評論區(qū)，很可能會被其他同學(xué)的問題所覆蓋，再有，隔著屏幕，老師不是很方便實(shí)時掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，偶爾，也會有同學(xué)在評論區(qū)突然扔出一個與上課無關(guān)的小問題，這些也會讓自己的注意力瞬間轉(zhuǎn)移?！安贿^，綜合起來，我感覺自己還是很適應(yīng)線上上課?！?/p>
老師：線上教學(xué)要求更高
對老師而言，線上教學(xué)與線下教學(xué)有何差異？昆明三中教師陳云強(qiáng)說，雖說現(xiàn)在不能和學(xué)生面對面上課，互動性少了，不能及時掌握屏幕對面孩子們的學(xué)習(xí)動向，這是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的局限，但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢在于，能將“音、畫、圖”有機(jī)融合，課堂授課內(nèi)容容量更大，備課工作量也相應(yīng)加大——信息的收集、素材的整理、課件的制作等等，教師的課前準(zhǔn)備工作要求更多更高。
陳云強(qiáng)說，目前，在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，昆明三中高三年級學(xué)生白天跟著昆明教育電視臺的電視課堂學(xué)習(xí)，晚上就在班上的網(wǎng)絡(luò)課堂和老師互動答疑，感覺效果不錯，開學(xué)后，他將會把課上的面對面教學(xué)與課后的微課、音視頻課有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教學(xué)效果。
學(xué)校：線上教學(xué)漸入佳境
據(jù)昆明市二十四中學(xué)教學(xué)副校長普周康介紹，該校運(yùn)用的直播教學(xué)平臺，具有更強(qiáng)的針對性和更好的有效性，師生可以直接互動，老師可以點(diǎn)名，讓學(xué)生回答問題，可以適時統(tǒng)計客觀題的答題情況，并根據(jù)聽課效果及作業(yè)反饋情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生還可以在課后點(diǎn)擊回看。目前，學(xué)校線上教學(xué)漸入佳境，學(xué)生基本進(jìn)入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，按時鍛煉身體，按時完成網(wǎng)課，按時完成作業(yè)，及時了解作業(yè)反饋情況，時間安排科學(xué)緊湊，為下一步正常收假奠定了基礎(chǔ)。
如何確保“停課不停學(xué)”科學(xué)有序高效？昆一中黨委書記、昆一中西山學(xué)校校長高富英介紹，在學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排之下，該校初三年級分階段完成準(zhǔn)備工作，確保2月10日順利開課。第一階段：2月5日，學(xué)校對年級開課做統(tǒng)一部署，并通過微信公眾號、微信群發(fā)布《告家長的一封信》《在線授課方案》，讓學(xué)生、家長了解學(xué)校的工作安排，減輕焦慮，做好開學(xué)準(zhǔn)備。第二階段：2月6日，全體初三老師開始在家辦公。按照學(xué)校要求，參加授課軟件培訓(xùn)，進(jìn)行線上答疑，解決寒假作業(yè)問題，同時在實(shí)際操作中實(shí)驗(yàn)、教會學(xué)生使用上課軟件。第三階段：2月10日，全年級正常開課。
年級備課組要求2月9號前制定好統(tǒng)一的授課方案，每次授課內(nèi)容要上傳相應(yīng)課件、教案和作業(yè)，修改之后再進(jìn)行授課，確保進(jìn)度一致、資源共享，每一堂課都是優(yōu)質(zhì)課。 年級、備課組、班級按天、按周總結(jié)，及時調(diào)整方案、解決學(xué)生的問題。2月10日開課以來，老師上課準(zhǔn)備充分，學(xué)生學(xué)習(xí)井然有序，課程采取講練結(jié)合模式，學(xué)生上課后當(dāng)堂檢測，老師針對出現(xiàn)的問題再行講解，復(fù)習(xí)扎實(shí)，提高了課堂效率。
班主任和科任老師緊密配合，通過軟件的數(shù)據(jù)分析，對學(xué)生的聽課情況以及學(xué)習(xí)效果做出評估，及時和家長聯(lián)系，請家長配合學(xué)校監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，做到不落下一個學(xué)生。
除了線上學(xué)習(xí)外，課余時間學(xué)校還安排晨讀、每日運(yùn)動等活動，確保學(xué)生勞逸結(jié)合，體育運(yùn)動不放松。
而對高三年級，昆一中西山學(xué)校依托《昆明市2020屆高三在線課堂》組織學(xué)生按時同期觀看，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并及利用釘釘在線工具、微信、QQ等時針對學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)行在線直播答疑，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時，關(guān)注學(xué)生心理健康，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與意志力。
未來：智能技術(shù)正在逐層深入提升教學(xué)質(zhì)量和效能
昆明市經(jīng)開區(qū)第一中學(xué)校長王炳林談及線上教學(xué)時說，線上教學(xué)是對教育教學(xué)方式的積極變革和大膽探索，當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和“大數(shù)據(jù)”呼嘯而來時，線上教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，它帶來了新鮮感，也帶來了挑戰(zhàn)性。線上教學(xué)讓教學(xué)空間和教學(xué)時間變得靈活，可以多樣化互動教學(xué)，還可以通過大數(shù)據(jù)反饋教學(xué)成果，但線上教學(xué)對學(xué)習(xí)環(huán)境及硬件設(shè)施有較高要求，對老師的課前準(zhǔn)備要求更多，對學(xué)生的自覺自律要求更高。相比之下，線下教育更容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更便于監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也更便于師生的情感交流?！爱?dāng)然，線上教學(xué)和線下教育并不是對立關(guān)系，我們可以將二者結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化?！蓖醣终f
2020年2月10日，官渡一中初三年級全體學(xué)生線上學(xué)習(xí)順利開課。老師正常線上教，學(xué)生正常在家學(xué)。有課表、有教材、有筆記、有作業(yè)、有管理、有監(jiān)督、有節(jié)奏。老師們操作熟練，直播課堂畫面和聲音清晰流暢，學(xué)生家長們順利自然接入，每天按課表作息時間上課，課后還可觀看課節(jié)回放，溫習(xí)鞏固。這一大規(guī)模、有組織的“空中課堂”，從決定到實(shí)施只用了不到2天時間。這歸功于五年前就開始的學(xué)校現(xiàn)代化信息化的建設(shè)思考和行動。
官渡一中以校長熊亞林為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子很早就認(rèn)識到，學(xué)校教育必須走一條現(xiàn)代化之路。而教育的現(xiàn)代化首先是教育的信息化。所以，早在五年前，學(xué)校就以超前的戰(zhàn)略眼光和規(guī)劃格局，開始深入進(jìn)行教育的信息化智能化建設(shè)。全校所有教室全部安裝高清數(shù)字?jǐn)z像頭，配置優(yōu)課場域全套智能硬件設(shè)備。全校所有年級學(xué)科均實(shí)現(xiàn)在線備課、聽課、復(fù)課、評課。全校教師、家長和學(xué)生都最大范圍地進(jìn)行了參與和使用。線上線下教學(xué)的結(jié)合，早已成為官渡一中日常教學(xué)管理和實(shí)踐的一種常態(tài)。
熊亞林說，智能環(huán)境，大數(shù)據(jù)，人工智能作為一種新技術(shù)，因其對人類的各種賦能而蓬勃發(fā)展。在教學(xué)活動中，智能環(huán)境將改變師生互動的效能、提升信息傳遞的質(zhì)量、保證學(xué)生參與的深度、全面度和公平度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度和參與度，從改變教學(xué)活動信息環(huán)境到改變學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在認(rèn)知心理和認(rèn)知情緒環(huán)境，智能技術(shù)正在逐層深入地提升教學(xué)發(fā)生的場域質(zhì)量和效能。（昆明信息港 記者馮冕蕓）
