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2020年1月19日至21日，習(xí)近平總書記在云南省委書記陳豪、省長阮成發(fā)的陪同下，來到昭通、騰沖、昆明等地，深入農(nóng)村古鎮(zhèn)、生態(tài)濕地、年貨市場、愛國主義教育基地考察調(diào)研，給各族干部群眾送去黨中央的關(guān)懷和慰問。
1月21日，五華區(qū)教育體育局組織各學(xué)校教職工收看了《新聞聯(lián)播》關(guān)于習(xí)近平總書記考察云南的報道。習(xí)近平總書記在國立西南聯(lián)合大學(xué)舊址考察時表示，教育同國家前途命運緊密相連，我們教育的目的就是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，要堅持正確辦學(xué)方向，落實黨的教育方針，加強高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)有歷史感、責(zé)任感、志存高遠的時代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐。教職工們對這一番話感到受益匪淺，紛紛表達了自己的觀后感。
五華區(qū)第二幼兒園教職工說：“中興業(yè)，須人杰，我們不由思考，新時代的中國教育應(yīng)該走什么樣的路？我們的學(xué)前教育應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人？北大校長蔡元培曾提出了“更全面的人”這樣一個教育理念，跟十九大提出“全面的人”是遙相呼應(yīng)的。培養(yǎng)“德智體美勞”全面的人，這是我們一直在做，也是一直在探尋的的教育。從教育看未來，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》對中國的學(xué)前教育、義務(wù)教育……都提出未來發(fā)展方向。在這樣的發(fā)展目標的激勵、指引下，我們相信，教育有未來，民族有希望，國家是有信仰，彩云之南在中國夢會布滿璀璨星光。”
五華區(qū)第二幼兒園教師絞鐵英說：“一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。作為一名幼兒老師，我深知幼兒是未來社會的的主人，是社會發(fā)展的主體。然而每一個孩子都是不同的，都會有不及他人的地方，作為老師，首先我會尊重他們的個體差異及發(fā)展水平，因為每個孩子都是獨立的個體，要給孩子提供足夠的發(fā)展空間和時間。同時還要不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識、新理念，才能在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐，才能為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻?！?/p>
一職中專教職工說：“教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯(lián)系起來。為國家、為民族，是學(xué)習(xí)的動力，也是學(xué)習(xí)的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現(xiàn)在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代。幾多深情，幾多期許。大家紛紛表示，要牢記囑托，肩負使命，守初心，立德樹人，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才，同心協(xié)力譜寫好中國夢的云南篇章?！保ɡッ餍畔⒏郏?/p>
