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昆明信息港訊 記者李瑩 “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！睂τ诿恳晃徽驹谌咧v臺的教師來說，教書育人不僅是一份職業(yè)，更是一份沉甸甸的責任。學海無涯，不斷提升教學水平對所有教師來說是一個終身課題。在西山區(qū)，23個涵蓋全學科的名師工作室，為年輕教師的成長提供了豐富的陽光與土壤。
一大早，西山區(qū)“董雪梅名師工作室”的教學沙龍如期舉行，今天的任務是要對此前4名年輕教師參加的習作單元精讀課堂教學競賽進行分析和總結。
“納蓉婕老師巧妙的把‘繼續(xù)、連續(xù)、陸續(xù)’的教學融入習作中，課堂整體性很好，但還要注意節(jié)奏……”名師工作室主持人董雪梅老師認真對照課堂錄像，為每一位老師進行講解評述。分坐在她身邊的4名年輕教師都在認真聽講，并仔細地做著記錄。
董雪梅是西華小學的語文教師，小學一級教師，有著25年的教齡，教學經(jīng)驗豐富，對語文習作的教學也有自己的獨特見解。“近年來，西山區(qū)一直大力推進‘三名工程’，我也在2018年9月申報了小學語文的名師工作室，目前共有17名成員?！倍蠋熣f，“通過在工作室中的學習交流，年輕教師從一開始上課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到后來各種課型都能游刃有余，不經(jīng)在競賽課中展示自己的風采，更能在日常教學中把提升教學質量，這是我最大的欣慰?！?/p>
“董老師對我的幫助非常大，從2年前加入工作室，我自己都能感受到成長很明顯?！薄?5后”年輕老師納蓉婕目前在昆一中附屬小學3年級擔任語文老師和班主任。大學畢業(yè)后，她幾乎“無縫銜接”走上講臺，從“學生”到“老師”的身份變化太快令她有些猝不及防。在講課中也會感到慌亂。“在董老師的工作室中不僅能學習教學知識，更能時刻體會到資深教育人的品格，這些都對我很重要?！?/p>
“目前，西山區(qū)共有名師工作室23個，人員數(shù)量已達346人，涵蓋了小、中、高所有參與升學考試的科目。也有黨建、少先隊等專項的名師工作室。”西山區(qū)教育科研培訓中心老師周衛(wèi)介紹，“工作室創(chuàng)建8年來，工作室多人榮獲省級市級獎項，培養(yǎng)了多名成為‘春城名師’、學科帶頭人、骨干教師，部分教師還榮獲‘教壇新秀’稱號?！?/p>
近年來，西山區(qū)堅持教育強區(qū)。并已連續(xù)數(shù)年將“不斷深化‘三名’工程，擴大教育優(yōu)質資源”寫入政府工作報告。周衛(wèi)介紹，下一步，西山區(qū)23個名師工作室將在現(xiàn)有基礎上，在中學段創(chuàng)建歷史、思政、地理、化學、音樂、美術等學科工作室，努力做到中考學科工作室全覆蓋，以適應中考學科分值權重調整的要求。同時進一步規(guī)范和加強對工作室的管理考核力度，做好工作室服務教研，服務教師，服務師訓工作。
