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電視連續(xù)劇《西游記》大多數(shù)人看過(guò),但吳承恩的原著盡管名列“中國(guó)四大古典名著”,倒不一定人人逐字逐句認(rèn)真閱讀。若提幾個(gè)問題,相信不少讀者腦子里出現(xiàn)的會(huì)是似是而非的答案:“齊天大圣”的名號(hào)最早是由誰(shuí)提出的?孫悟空說(shuō)自己做妖精時(shí)隨便吃人,這是吹牛,還是真事?孫悟空是從何人口中知曉豬八戒藏有私房銀兩的……要正確回答上述提問,光看電視劇不夠,必得詳讀原著才行。劉勃先生的這本《小話西游》可說(shuō)是一個(gè)“西游迷”對(duì)《西游記》的另類解讀,其中提出的觀點(diǎn),字字有據(jù),句句有憑。他發(fā)掘了隱藏在西游細(xì)節(jié)中的不少奧妙,且文字生動(dòng)詼諧,內(nèi)容妙趣橫生。
“四大名著”中,《西游記》的故事最為大眾所津津樂道,什么“三打白骨精”“四探無(wú)底洞”……取經(jīng)路上的經(jīng)典故事,哪怕是個(gè)孩子,也能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。然而由于1986版電視劇《西游記》太過(guò)家喻戶曉,導(dǎo)致了我們對(duì)原著的重視程度反而不夠。須知吳承恩的創(chuàng)作,貌似天馬行空,實(shí)非信馬由韁,他之所以這樣寫,而不是那樣寫,有其道理?！缎≡捨饔巍分斜愦嬖诓簧佟皳軄y反正”的解釋。舉個(gè)例子:孫猴子到龍宮要兵器這個(gè)情節(jié),電視劇的演繹是,龍王見孫悟空要將金箍棒拿走,慌忙攔住:“這是我的鎮(zhèn)海珍寶,你不能拿。”其實(shí),吳承恩哪里會(huì)將堂堂海中龍王寫得如此小家子氣。相反,當(dāng)孫悟空得了棒,道“多謝賢鄰厚意”時(shí),閱歷豐富、世事洞明的龍王,非但沒顯露出怒氣,反而回應(yīng)得甚為文雅謙遜:“不敢,不敢?！碑?dāng)然了,龍王的寬宏大度只是表面上的,內(nèi)心早就盤算著去玉帝那兒告狀的事了。
劉勃也善于用現(xiàn)代理性的商業(yè)思維來(lái)分析《西游記》中的一些問題。西游小說(shuō)的主體情節(jié)是唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,去往西天取經(jīng)。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),這算得上是個(gè)非常成功的營(yíng)銷案例。如來(lái)佛祖有心去東土傳播佛教,但如果強(qiáng)行推銷,反而不受待見。如果是世人千辛萬(wàn)苦得來(lái)的,就會(huì)奉若拱璧、愛若珠玉。于是如來(lái)佛祖開始操作了:又是叫觀音找“取經(jīng)人”,又是安排三個(gè)徒弟,還配備了一匹不知疲倦的白龍馬。這樣一來(lái),表面上是既不包郵,也不送貨上門,其實(shí)已采用了最高明的營(yíng)銷手段。
杰出的作家,深通人情。吳承恩寫作時(shí),屢屢將“人”的情感特征,附著在筆下的神仙鬼怪身上?！缎≡捨饔巍分刑岬?鐵扇公主對(duì)紅孩兒被觀音帶走,憤憤不已。孫悟空解釋道:令郎做了善財(cái)童子是好事,能“享極樂之門堂,受逍遙之永壽”。可當(dāng)媽的更在乎骨肉親情:“我那兒雖不傷命,再怎生得到我的跟前,幾時(shí)能見一面?！毕雭?lái)此是母子天性,撇開了所有利益考量。而同樣的話,孫悟空也對(duì)牛魔王說(shuō)了,老牛則基本認(rèn)可兒子的前程不錯(cuò),足見當(dāng)?shù)南鄬?duì)就想得比較長(zhǎng)遠(yuǎn)。這對(duì)夫妻在此問題上的反應(yīng)差異,容易被讀者忽視,唯有咂摸,才能覺察出作者文筆之外的深刻見識(shí)。
《小話西游》中還有不少屬于作者的個(gè)人之見,頗能自圓其說(shuō)。譬如很多人認(rèn)為,玉帝讓孫猴子管蟠桃園,簡(jiǎn)直糊涂。劉勃卻覺得,玉帝身為天庭最高領(lǐng)導(dǎo),不可能想不到孫猴子會(huì)監(jiān)守自盜。只因?qū)O悟空是個(gè)難纏的角色,先前封給他“弼馬溫”,官雖小,好歹是有編制的,可他嫌棄。這次的“齊天大圣”實(shí)是個(gè)虛職——真給什么重要職務(wù),別的神仙勢(shì)必不滿。所以去看蟠桃園吧,從管動(dòng)物到管植物,也算平調(diào)。至于可能遭受的損失,比起人事上的擺不平,玉帝情愿少幾個(gè)桃子。只是他沒想到,后來(lái)情況會(huì)完全失控……
有人說(shuō),《西游記》這樣“怪力亂神”的作品,早已過(guò)時(shí)了。其實(shí)不然,名著之所以是名著,能流傳至今,說(shuō)明一代代的讀者對(duì)它常讀常新,能不斷地在閱讀理解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其無(wú)窮的魅力?！缎≡捨饔巍肪蜑槲覀兲峁┝艘环N另類解讀西游的思路。
