返回頂部
編者按:
當代社會,做培訓離不開專業(yè)講師,開公司離不開會計師,打官司離不開律師,申請專利還得找個專利代理人……在我們身邊,有那么一群人和我們的生活息息相關(guān)、密不可分,而今,他們有了一個共同身份,那就是新的社會階層人士。
新的社會階層人士,指的是隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展,在非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域和社會領(lǐng)域出現(xiàn)的一些新的社會群體,其主體是知識分子。近年來,呈貢區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部始終堅持教育引領(lǐng)轄區(qū)新的社會階層人士積極履行社會責任、充分發(fā)揮新階層智力密集的優(yōu)勢,為呈貢區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻智慧和力量。
作為呈貢區(qū)新的社會階層人士服務(wù)團之一,呈貢區(qū)社會組織服務(wù)中心聯(lián)合昆明信息港開展呈貢區(qū)2020年“我為新的社會階層人士代言”系列報道,講述他們的人生故事,展示新的社會階層人士這個群體蓬勃向上的精神風貌和愛崗敬業(yè)的奉獻精神!
他,為響應國家建設(shè)西部的號召,放棄返鄉(xiāng)就業(yè)的機會,積極主動地扎根云南,聯(lián)合創(chuàng)辦了知名教育企業(yè),為中國西部地區(qū)的教育、就業(yè)、扶貧以及經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。他就是路平,中諾教育集團創(chuàng)始人,呈貢區(qū)新的社會階層人士中的突出代表。
創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育改變落后現(xiàn)狀
2013年8月,路平從山西老家來到千里之外的昆明求學。那時誰也不會想到,從黃土高原而來的他,將在這片風景秀麗的西南邊疆闖出一番自己的事業(yè)?；厥讱v歷在目的創(chuàng)業(yè)歷程,那是一段不知疲倦、勇往直前的追夢之旅。2015年7月,路平從云南師范大學畢業(yè),帶著對專業(yè)的信心和意氣風發(fā)的闖勁兒,路平與志同道合、傾心教育的伙伴們決定在資源相對匱乏的西南地區(qū)教輔市場開始創(chuàng)業(yè)。在畢業(yè)僅僅一個月之后,路平就在云南創(chuàng)辦了中諾教育。
作為一名從貧困山村走出來的創(chuàng)始人,路平深知良好的教育可以帶來豐富的知識,有了知識就有了財富,知識是阻隔貧困代際傳遞的重要途徑。有質(zhì)量的教育就是學生通往夢想的階梯,由于經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢、教育資源相對落后,部分家長教育意識不強,導致西南地區(qū)的孩子無法像一線城市的孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育?！拔蚁胱屛髂系貐^(qū)孩子們的夢想之路走得更順暢”,路平道出了當年創(chuàng)辦中諾教育集團的初衷。
構(gòu)建覆蓋西南地區(qū)的綜合教育網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)過5年的發(fā)展,中諾教育集團已成為中國西部少數(shù)民族地區(qū)規(guī)模最大的K12教育服務(wù)機構(gòu),旗下業(yè)務(wù)包括K12階段1對1課程輔導、家庭教育、思維導圖訓練、高考志愿填報系統(tǒng)、樂外教、教師商學院等。目前,公司已在云南、貴州、廣西等地開設(shè)云南昆明總部、貴州貴陽總部以及廣西桂林總部。中諾教育集團成立了近150所分校,在讀學生達5萬余人,服務(wù)學生超過10萬人次,形成了較為完善的課程產(chǎn)品體系,構(gòu)建起覆蓋西南地區(qū)的綜合教育網(wǎng)絡(luò),成為中國西部地區(qū)極具影響力的教育服務(wù)品牌。
“當前以學校教育論教育已經(jīng)行不通了,只有家庭教育與學校教育并重,努力改善家庭教育現(xiàn)狀,才能真正提高教育質(zhì)量和民族素質(zhì)”,路平說。2018年開始創(chuàng)建家庭研究院。學院秉承“教育者,必先受教育”的宗旨,以“321”家庭教育課程系統(tǒng)為核心,通過開展家庭教育系列講座,卓越家長系列訓練營、微課、明日之星夏(冬)列營、家長沙龍課、家長分享會等多種途徑幫助老師,家長全面提升理論和實際操作能力,從而更科學的教育孩子。截止目前,中諾集團已舉辦共計400余場大型公益講座,惠及8萬多學生與家長。
公司成立以來,市場份額和營業(yè)收入實現(xiàn)穩(wěn)步增長。2016至2018三年間,年營業(yè)額從1920萬元增長至1億元。截止2019年8月,帶動就業(yè)4000多人,在職教師近2000人,大學生助教2400余人?！盀閷W生圓了教育夢,也為中諾教育員工實現(xiàn)奮斗夢”。中諾集團通過設(shè)立“圓夢基金”、“慈孝基金”等,更是為圓夢者們再添一份溫暖與關(guān)懷。
聯(lián)合高校構(gòu)建“就業(yè)緩沖池”
面對大學畢業(yè)生因缺乏工作經(jīng)驗,而導致的人才市場供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾,在路平帶領(lǐng)下中諾教育集團開辟了新的路徑,通過積極構(gòu)建一個有效的“就業(yè)緩沖池”,肩負起作為企業(yè)應該承擔的責任。在路平看來,對于學生,畢業(yè)后尚未落實工作的高校畢業(yè)生通過見習活動可以獲得實際工作經(jīng)驗、技術(shù)技能,又可以為個人的人生、職業(yè)規(guī)劃提供一個思考和緩沖的時間段;對于企業(yè)而言,有高校畢業(yè)生的見習,也為企業(yè)的人才蓄水池注入了新動力。通過企業(yè)和高校畢業(yè)生的相互了解、磨合,既可以發(fā)掘合適人才,又可以為下一步人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)?！熬蜆I(yè)緩沖池”的設(shè)立,從幫助高校畢業(yè)生提高就業(yè)能力到實現(xiàn)正式就業(yè),不僅有利于實現(xiàn)人才資源社會化的優(yōu)良配置,在微觀層面上,面對緩解、改善和引導畢業(yè)生科學合理就業(yè),具有十分重要的作用。
在路平的主導下,中諾教育集團向“云南師范大學教育基金會”捐贈100萬元,作為扶持高校就業(yè)見習基地建設(shè)的專項資金。通過捐贈專項資金的方式,每月向見習學生發(fā)放見習生活補貼,解決其生活保障問題,利用補貼激勵學生踴躍參與見習。在高校、見習高校畢業(yè)生以及中諾教育集團的共同努力下,逐漸改善了高校畢業(yè)生的見習環(huán)境和見習待遇。先后投入助學金、勵志獎學金和各項幫扶資金1600萬余元,累計幫助超過2500名貧困學生。有了與高校合作取得的經(jīng)驗和效果,中諾教育集團與云南師范大學共同建立了“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地”、“黨員實踐基地”、“教學研究實踐基地”,為高校畢業(yè)生和集團之間建立紐帶、搭建橋梁,有效提高高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
回顧5年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程,路平和中諾教育集團先后獲得的榮譽不勝枚舉。然而,在路平看來,這些榮譽只是自己追夢之旅中的些許回憶。從大山里走出的孩子,雖然身處在“教育洼地”,心中依然堅定著教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來。知識就是通往夢想的捷徑,懷揣夢想是成功的開始,堅持夢想是成功的通道,實現(xiàn)夢想是成功的最好體現(xiàn)。讓情懷落地,讓知識扎根,讓夢想起航,用夢想點燃希望,用“溫暖”守護真情。(昆明信息港 記者段佳琪 通訊員張艷芳)
