返回頂部
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,那么醫(yī)生是什么?我60年來(lái)的體會(huì)是,既是靈魂工程師,也是健康工程師?！?月10日,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì),“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士鐘南山分享了他的教書(shū)育人心得。
9月8日晚,鐘南山回到廣州醫(yī)科大學(xué)后,受到同學(xué)們熱烈歡迎的一幕被刷屏了?；貞浧甬?dāng)晚的“禮遇”,鐘南山深情的說(shuō):“同學(xué)們舉起手機(jī),點(diǎn)亮燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是‘萬(wàn)家燈火?！?/p>
“這份榮譽(yù)是給所有醫(yī)務(wù)人員的,也是給廣州醫(yī)科大學(xué)的?！彼f(shuō),獲得“共和國(guó)勛章”,既是肯定,也是責(zé)任,抗疫還沒(méi)停止,“我向習(xí)近平主席請(qǐng)戰(zhàn),希望能建立更好的平臺(tái),把抗疫的藥物和疫苗研究更好地做下去”。
?當(dāng)醫(yī)生的教師有雙重責(zé)任
“我記得讀書(shū)時(shí)常聽(tīng)到的一句話‘教師的工作就像點(diǎn)燃的蠟燭,照亮別人,燃燒了自己’,我覺(jué)得這句話只有一半是對(duì)的,教師照亮別人,但不是燃燒自己,而是體現(xiàn)了價(jià)值。” 鐘南山詮釋了自己對(duì)“教師”的理解。
鐘南山院士在廣州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院、南山學(xué)院慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)上講話。
疫情期間,鐘南山收到全國(guó)各地少先隊(duì)員的來(lái)信,“這使我很感動(dòng)”?！拔矣X(jué)得這次疫情是對(duì)整一代孩子的教育,老師也做了正確的引導(dǎo)。我們這群孩子在自己所親身經(jīng)歷的8個(gè)多月里,小小的心里頭體會(huì)到什么是對(duì),什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是將來(lái)應(yīng)該成為的?包括我的孫子。”看到大家都在為抗疫貢獻(xiàn)力量,鐘南山的孫子也想出一份力量。他做了一些塑雕拿到網(wǎng)上義賣(mài),最后把義賣(mài)賺到的8115塊人民幣,全購(gòu)買(mǎi)了文具、抗疫科普讀物,贈(zèng)送給武漢貧困家庭孩子,“他自己很開(kāi)心,這就是我們中國(guó)的教育”。
“在這次疫情中,我更加理解作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的雙重責(zé)任。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,那么醫(yī)生是什么?我60年來(lái)的體會(huì)是,既是靈魂工程師,也是健康工程師。醫(yī)生看的不是病,而是病人。對(duì)病人,要有愛(ài)、要同情?！辩娔仙蕉啻翁岬揭?jǐn)記醫(yī)生的雙重責(zé)任。
?“生逢盛世應(yīng)不負(fù)盛世”
作為廣州醫(yī)科大學(xué)教授,鐘南山從1960年擔(dān)任原北京醫(yī)學(xué)院放射醫(yī)學(xué)教研組助教以來(lái),執(zhí)教一甲子,是中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的實(shí)踐者和推動(dòng)者。在他的推動(dòng)下,廣州醫(yī)科大學(xué)相繼創(chuàng)辦了南山班、南山學(xué)院。他工作再忙,也堅(jiān)持為南山班親自授課,為國(guó)家培養(yǎng)了一批呼吸疾病領(lǐng)域的接班人。
鐘南山院士給廣州醫(yī)科大學(xué)本科學(xué)生授課。
“南山班開(kāi)學(xué)時(shí),我說(shuō)我不以你們畢業(yè)后有多少人考上國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),以此說(shuō)明南山班成功與否。我希望培養(yǎng)是有思想的臨床醫(yī)生、臨床管理工作者,甚至是臨床的行政工作者都可以,但是不能沒(méi)有創(chuàng)造性,我們不能整天讀書(shū)。”鐘南山說(shuō),“目前南山班大概有80多項(xiàng)研究,哪怕這是一個(gè)比較小的成績(jī),但學(xué)生開(kāi)始懂得多問(wèn)個(gè)為什么、去鉆研,對(duì)我們老師也是一個(gè)促進(jìn)?！?/p>
“教師節(jié),除了感受教師的偉大外,重要的是我們應(yīng)考慮如何當(dāng)一位好老師。老師除了身體力行的教育,還應(yīng)教學(xué)生如何掌握知識(shí)。這個(gè)知識(shí)是生動(dòng)的知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,這個(gè)很重要。”鐘南山說(shuō)。
“與南山班很多同學(xué)交流時(shí),我自己常感慨,你們這一輩子一定會(huì)超越我們。你們生逢盛世,正處在一個(gè)非常好的工作創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)?！?鐘南山對(duì)醫(yī)學(xué)生提出新的期望,“生逢盛世應(yīng)不負(fù)盛世”,希望要學(xué)會(huì)醫(yī)術(shù),要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)如何更好對(duì)待病人。
疫情期間,鐘南山院士通過(guò)線上授課。
談及目前的國(guó)際形勢(shì),鐘南山認(rèn)為,大家更需要團(tuán)結(jié)起來(lái),一起過(guò)關(guān),勇敢向上,“一個(gè)民族最重要有一個(gè)精神,有了這個(gè)精神什么都?jí)翰豢濉薄?span style="text-indent: 2em;">（科技日?qǐng)?bào) 記者葉青)
