返回頂部
石蘭松在使用多媒體設(shè)備講課。光明圖片
云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅在給學(xué)生們上“校課”時(shí)落淚。張桂梅推動(dòng)創(chuàng)建了中國(guó)第一所免費(fèi)女子高中,2008年建校以來(lái)已幫助1600多位女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園。新華社發(fā)
廖占富在輔導(dǎo)學(xué)生。光明圖片
吳健在給孩子們上課。光明圖片
編者按
“用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格?！?011年6月17日,由光明日?qǐng)?bào)社、北京廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的大型系列公益活動(dòng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”啟動(dòng),以農(nóng)村中小學(xué)教師為特定對(duì)象,通過(guò)深入尋找、發(fā)掘、宣傳有代表性的、高素質(zhì)的鄉(xiāng)村教師,在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。當(dāng)年教師節(jié)來(lái)臨之際,石蘭松、張桂梅、任影等10位老師入選。第二年,活動(dòng)由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦,在100多天的時(shí)間里,參與尋找的記者多達(dá)數(shù)百人,足跡遍布22個(gè)省、市、自治區(qū)。此后,光明日?qǐng)?bào)各地記者和央視等媒體的同仁們一起深入各地尋訪,一批又一批“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡被廣泛傳播。
這些年過(guò)去了,那些“最美鄉(xiāng)村教師”都還好嗎?他們所在鄉(xiāng)村的教學(xué)狀況有了哪些改變?近日,本報(bào)多個(gè)記者站聯(lián)動(dòng),對(duì)部分“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者進(jìn)行了回訪。
初心未變:教書育人理念深植鄉(xiāng)土
9月22日,在安徽省臨泉縣城關(guān)希望小學(xué)一棵結(jié)滿了果實(shí)的柿子樹(shù)下,任影坐在輪椅上,深情地說(shuō):“感謝‘尋找最美鄉(xiāng)村教師’活動(dòng),讓鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師得到了更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)?！弊鳛槭讓谩白蠲类l(xiāng)村教師”榮譽(yù)獲得者,任影至今還記得當(dāng)時(shí)活動(dòng)的情景。
1986年,正讀高二的任影患上有“不死的癌癥”之稱的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,后來(lái)病情惡化,導(dǎo)致全身癱瘓。她先后兩次參加高考,都因?yàn)樯眢w原因未能跨進(jìn)大學(xué)之門。理想破滅和身體癱瘓的雙重打擊,將任影推向人生的谷底。為了不拖累家人,她兩度自殺,又被家人從死神面前拉了回來(lái)。
漸漸地,家人和社會(huì)的關(guān)心喚醒了任影對(duì)生活的希望,讓她重新發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值。任影開(kāi)始自學(xué),并堅(jiān)持義務(wù)為村里的孩子們補(bǔ)課。1998年,家里人以最快的速度蓋起了兩間茅草房,并用長(zhǎng)木板搭起課桌。任影還用樹(shù)枝配上廢注射器的外殼自制了一枝“加長(zhǎng)粉筆”,艱難地練習(xí)板書。22年來(lái),她就是這樣為孩子們上課的。
任影把學(xué)校起名為“希望小學(xué)”。她說(shuō):“之所以取名‘希望’,因?yàn)槲覠釔?ài)教育,這是我人生的希望,同時(shí)也期盼農(nóng)村教育大有希望,期盼更多的孩子成才。”從1998年的1個(gè)學(xué)前班24名學(xué)生,到目前的覆蓋小學(xué)6個(gè)年級(jí)300多名學(xué)生,22年來(lái),上千名學(xué)生從這里走出。
隨著城市建設(shè)的擴(kuò)張,20年過(guò)去,任影辦學(xué)的地方由城關(guān)鎮(zhèn)任莊變成了城南街道。任影也通過(guò)自學(xué)考試拿到了二級(jí)心理咨詢師證書,并擔(dān)任了臨泉縣青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
現(xiàn)在,任影又面臨著一次人生的選擇。從2016年開(kāi)始,學(xué)校因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)即將拆遷?！澳呐掠幸粋€(gè)學(xué)生,我也要把學(xué)校辦下去。這是我的初心,不會(huì)改變。”任影笑著說(shuō)道。
同是9月22日,廣西南寧市上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞村刁望教學(xué)點(diǎn)傳來(lái)一陣瑯瑯讀書聲,教學(xué)點(diǎn)唯一的教師、首屆“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)獲得者石蘭松正通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備給二年級(jí)的4名學(xué)生上語(yǔ)文課。放學(xué)后,他還要開(kāi)船護(hù)送學(xué)生們回家。
距離刁望教學(xué)點(diǎn)直線距離不足10米的地方,停靠著幾艘鐵皮機(jī)動(dòng)船,其中紅色鐵棚的船特別顯眼。石蘭松穿上救生衣,在紅色鐵棚船旁停下腳步,迎接學(xué)生上船。
“石老師,我們來(lái)啦!”“石老師,我的救生衣還沒(méi)穿好”……學(xué)生們結(jié)伴走到湖邊,石蘭松一一招呼上船,檢查他們救生衣的穿戴方式,一一安排坐穩(wěn)扶好。隨著一陣“噠噠噠”的機(jī)械聲響起,輪船緩緩啟動(dòng),向彼岸駛?cè)ァ?/p>
1985年,因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)一句“山里孩子不能沒(méi)有老師,你回村當(dāng)代課老師吧”的囑托,正值青年的石蘭松來(lái)到刁望教學(xué)點(diǎn),默默將教書育人的根扎下。
大龍洞村地處石山庫(kù)區(qū),刁望、內(nèi)澤莊、石盤幾個(gè)屯附近的孩子都在刁望教學(xué)點(diǎn)上學(xué),村莊與教學(xué)點(diǎn)之間是陡峭懸崖和深不見(jiàn)底的湖水,孩子繞道上學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,乘私家竹排上學(xué)險(xiǎn)象環(huán)生。
為了讓更多孩子方便上學(xué),石蘭松砍下自家門口的椿樹(shù),找人建造了一艘小木船,每天劃船接送孩子上下學(xué)。石蘭松就這樣堅(jiān)持著,先后撐壞了8艘木船,但從沒(méi)有發(fā)生過(guò)學(xué)生落水事件。
石蘭松的事跡逐漸被外界知曉,愛(ài)心人士籌錢為學(xué)校購(gòu)置了一艘鐵皮機(jī)動(dòng)船,石蘭松為這艘機(jī)動(dòng)船取名“希望之船”。“這艘‘希望之船’,不僅僅是孩子們上下學(xué)的交通工具,更是他們通向外界、走向未來(lái)的希望之舟?！笔m松說(shuō)。
如果說(shuō)石蘭松用希望之船載著大山里的學(xué)生奔赴美好,那么,在淮北平原上,任影則用病弱之軀為學(xué)生們打造起托舉希望的學(xué)校。
此生有幸:見(jiàn)證并參與鄉(xiāng)村教育的蝶變
“木棉喜暖在南方,樺樹(shù)耐寒守北疆……”9月22日,海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)二年級(jí)學(xué)生齊聲朗讀課文《樹(shù)之歌》。拄著雙拐講課的曾維奮仍舊筆直地站在講臺(tái)前,就像記者2014年第一次見(jiàn)到他時(shí)那樣。
1995年曾維奮以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份畢業(yè),被分配到澄邁中學(xué)工作。上班前一個(gè)月,他卻意外摔斷了腰椎骨,導(dǎo)致下半身癱瘓?？恐詫W(xué)按摩和堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練,2001年,曾維奮終于拄起雙拐站上講臺(tái),成為一名鄉(xiāng)村教師。
19年過(guò)去了,曾維奮仍拄著雙拐?qǐng)?jiān)守鄉(xiāng)村講臺(tái),不僅撐起了鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想和希望,也因自強(qiáng)自立的人生經(jīng)歷成為學(xué)生的榜樣,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生。只有他的愛(ài)人梁蘭花知道,曾維奮至今都會(huì)因癱瘓引起的并發(fā)癥痛到失眠。
讓曾維奮無(wú)比欣慰的是,學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善了?，F(xiàn)在的儒林小學(xué)教室里貼了瓷磚、裝了空調(diào),圖書角里整齊地碼放著各類圖書。政府還建了新的教師公寓,每個(gè)教師都分到了一個(gè)40平方米的套間作為休息室。而曾維奮以家離學(xué)校近的理由,將自己的休息室騰給了暫時(shí)沒(méi)住處的駐村扶貧干部。
讓我們?cè)侔涯抗鈴哪蠂?guó)轉(zhuǎn)向大西北。
16年前,那個(gè)扎著馬尾辮的女大學(xué)生吳健,如今已年屆不惑,但她仍是一臉陽(yáng)光、樸素利落,充滿激情地站在寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)裕民小學(xué)的講臺(tái)上。
2004年,吳健大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)家鄉(xiāng),只身來(lái)到寧夏吳忠市利通區(qū)偏僻的扁擔(dān)溝中心學(xué)校支教。本來(lái),支教期只有一年,吳健卻將這短期的志愿行動(dòng)變成了一生的選擇。
2013年9月,在光明日?qǐng)?bào)發(fā)起的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”中,吳健獲“特別關(guān)注教師”稱號(hào)。近年來(lái),吳健以扁擔(dān)溝為樣本,見(jiàn)證了鄉(xiāng)村教育的蝶變,也以此為窗口看到了一個(gè)巨變中的中國(guó)。
在扁擔(dān)溝中心學(xué)校上學(xué)的孩子,大部分來(lái)自從西海固搬遷移民過(guò)來(lái)的家庭,很多孩子周一背來(lái)一布袋干糧饃,就著開(kāi)水一直吃到周五。吳健說(shuō):“后來(lái),學(xué)校有了營(yíng)養(yǎng)午餐,頓頓都有肉,孩子們營(yíng)養(yǎng)跟上了,明顯有精神了?！?/p>
以前,孩子們要走很遠(yuǎn)的路,現(xiàn)在學(xué)校有了十幾輛免費(fèi)校車;以前,鄉(xiāng)村學(xué)校沒(méi)有宿舍,支教老師只能住在門房,如今學(xué)校建了周轉(zhuǎn)房,每人一套、窗明幾凈;以前扁擔(dān)溝中心學(xué)校全是80年代的舊平房,如今嶄新的塑膠操場(chǎng)、音樂(lè)室、美術(shù)室、錄播室,硬件設(shè)施在全市都是一流的……周邊的生態(tài)也改善了,每天早上被子上的沙塵也不見(jiàn)了。
同一片藍(lán)天下,懷揣著同樣的信念,有同樣奮斗的人。
9月22日,細(xì)雨蒙蒙。坐落于莽莽群山中的四川省通江縣碧溪小學(xué)校園內(nèi),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),手持額溫槍的廖占富正在校門口,有序地為學(xué)生測(cè)量體溫。
51歲的廖占富是今年秋學(xué)期才從石廟子村教學(xué)點(diǎn)調(diào)到中心校碧溪小學(xué)任教的。
1988年,廖占富來(lái)到通江縣碧溪小學(xué)火天崗教學(xué)點(diǎn)當(dāng)了代課教師。為留住他,經(jīng)村民撮合,他與8年前就在火天崗代課的張興瓊結(jié)為夫妻。后來(lái),廖占富考為正式教師,調(diào)到了石廟子教學(xué)點(diǎn),與妻子張興瓊隔山相望,他與妻子一人撐起了一所學(xué)校。30多年來(lái),夫妻倆讓兩個(gè)小山村走出了20多名大學(xué)生。他們的事跡被各大媒體報(bào)道,2013年,廖占富、張興瓊被評(píng)為“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”。
當(dāng)時(shí)的石廟子教學(xué)點(diǎn)是一所修建于清代光緒年間的廟宇,教室由兩旁廂房改建而成?！安晒獠缓?只能在微弱的自然光下教學(xué),時(shí)間久了,眼睛隱隱作痛?！绷握几蛔顡?dān)心的就是刮風(fēng)下雨,“有一次吹大風(fēng),教室的屋頂被掀開(kāi),滾落的瓦片差點(diǎn)傷到學(xué)生。”
2014年,縣財(cái)政劃撥經(jīng)費(fèi),在廟宇旁300米處新建了100多平方米磚混結(jié)構(gòu)的新校舍后,廖占富的擔(dān)憂才被徹底解決。如今的中心校,不但修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓,還新建了教師周轉(zhuǎn)房,音體美、計(jì)算機(jī)等功能室各類設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。
2017年,上林縣為每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都配備了白板和多媒體設(shè)備,刁望教學(xué)點(diǎn)告別了黑板和粉筆板書。“以前教學(xué)全靠自己琢磨,現(xiàn)在有多媒體教學(xué)資源,教學(xué)方便多了。”石蘭松樂(lè)呵呵地說(shuō)。
石蘭松利用平臺(tái)上的教學(xué)資源,選擇下載一些課件,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。這套設(shè)備功能很豐富,具有黑板功能的白板設(shè)備,石蘭松在演示過(guò)程中對(duì)此贊不絕口,他表示有些還沒(méi)學(xué)完,會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“這些年,學(xué)校變化很大,傳統(tǒng)教學(xué)模式也帶來(lái)了改變。”石蘭松感慨道。站在操場(chǎng)望去,房前屋后的山坡、湖堤都已加固,沿湖邊都裝上了防護(hù)欄。宿舍、閱覽室、廁所都建起來(lái)了,干凈整潔的食堂里,電冰箱、保溫櫥、消毒柜、不銹鋼餐桌一應(yīng)俱全,廚房有專人負(fù)責(zé),為石蘭松減輕不少工作。
希望之光:照亮孩子們的追夢(mèng)人生
鄉(xiāng)村,是有別于城市的存在。在中國(guó),再偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,都沒(méi)有讓教育缺位;再偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校,都匯聚著愛(ài)的力量。
9月1日,云南迎來(lái)線下開(kāi)學(xué)第一天,各大中小學(xué)校收聽(tīng)收看由中共云南省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦的創(chuàng)新思政品牌課程《張桂梅思政大講堂》,第一講由張桂梅主講“信仰的力量”。大講堂上,張桂梅深情講述了自己創(chuàng)辦華坪免費(fèi)女子高中的緣由。
張桂梅也是“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)獲得者。20多年前,還在華坪縣民族中學(xué)任教的張桂梅發(fā)現(xiàn),許多山區(qū)貧困家庭的父母不愿意讓女孩子繼續(xù)上學(xué)。一次到山村家訪時(shí),張桂梅看到一個(gè)未成年女孩在路邊哭泣,原來(lái)她的父母要讓她嫁人換嫁妝,但她不想嫁人,想繼續(xù)上學(xué)。張桂梅到女孩家里反復(fù)勸說(shuō)其父母讓孩子繼續(xù)上學(xué),并表示自己愿意承擔(dān)女孩的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用?？墒桥⒌母改甘冀K沒(méi)有答應(yīng)。
張桂梅的心被深深刺痛了,她發(fā)誓一定要辦一所免費(fèi)女子高中,讓更多的山區(qū)貧困女孩能夠免費(fèi)讀高中,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),從而阻斷代際貧困,改變一個(gè)個(gè)山區(qū)貧困家庭的命運(yùn)。
2008年,在張桂梅的多年奔走呼吁下,全國(guó)第一個(gè)免費(fèi)女子高中——華坪女子高中終于成立了。12年來(lái),華坪縣乃至麗江市貧困山區(qū)許多初中畢業(yè)的女孩,走進(jìn)了華坪女子高中的學(xué)堂。歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%,超過(guò)1600名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。今年高考,159個(gè)考生中,70人上一本,600分以上的17人。
華坪女子高中每年入學(xué)的女孩子普遍基礎(chǔ)較差,為何能夠取得這樣的驕人成績(jī)?“靠堅(jiān)持!再艱苦的條件也要堅(jiān)持下去!”張桂梅的回答很簡(jiǎn)單。
我們回訪的“最美鄉(xiāng)村教師”,都被學(xué)生們譽(yù)為心中的榜樣,是“燃燒自己,照亮別人”的人。
在四川省通江縣碧溪小學(xué),除了當(dāng)班主任、教語(yǔ)文,廖占富還有一個(gè)身份——全校教師的“思政教師”。他給老師們上黨課,潛移默化地影響在校的每一名教師。
“培育最美少年、培養(yǎng)最美教師、建設(shè)最美學(xué)?！?是碧溪小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)。面對(duì)新崗位,廖占富耳畔時(shí)常響起的是,已退休在家的妻子、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師張興瓊反復(fù)叮囑他的那句話,“老廖,你到中心校工作,一定不要失了我們‘全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師’的本色,既要當(dāng)好大家的榜樣,更要樹(shù)立好自己心中的標(biāo)桿,爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代合格的人民滿意教師!”
在安徽臨泉縣城關(guān)希望學(xué)校,教師們都喊任影“二姐”,許多教師都是被任影的事跡所感動(dòng)而選擇來(lái)校從教的,李花就是其中之一。
李花的同學(xué)原本就在希望學(xué)校教書,從同學(xué)那里得知任影的事跡,師范學(xué)校畢業(yè)的李花決定前來(lái)應(yīng)聘。“第一次試講的點(diǎn)評(píng),我就知道這是個(gè)有情懷的人?！痹谌斡暗墓膭?lì)下,李花自考了本科文憑,原本學(xué)美術(shù)的她,現(xiàn)在還兼著數(shù)學(xué)課。
有了孩子后,李花毫不猶豫地把孩子也帶到學(xué)校上學(xué),“我想讓孩子以二姐為榜樣,做一個(gè)自強(qiáng)不息的人”。
無(wú)數(shù)堅(jiān)守:讓“村小”成為鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景
對(duì)廖占富來(lái)說(shuō),今年秋季學(xué)期又成了他工作的新起點(diǎn)。隨著老百姓陸續(xù)到城鎮(zhèn)買房,村上的學(xué)生越來(lái)越少。新學(xué)期石廟子教學(xué)點(diǎn)僅有的4名學(xué)生升到中心校碧溪小學(xué),他再也沒(méi)有招到新生,在村小工作了32年的廖占富,只好回到了中心校教書。
看著環(huán)境越來(lái)越好,學(xué)生卻越來(lái)越少的學(xué)校,曾維奮同樣憂心忡忡。他告訴記者,近年來(lái),隨著鄉(xiāng)村小學(xué)的拆并,孩子們大多都轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)上的中心學(xué)校讀書,儒林小學(xué)是其中極少數(shù)得以保留的鄉(xiāng)村學(xué)校之一,但已經(jīng)只設(shè)1至3年級(jí),將來(lái)也可能被拆并。
35年彈指一揮間,一茬又一茬學(xué)生在石蘭松護(hù)送下走出大山,教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生也一年比一年少了,“2018年有12個(gè),2019年有8個(gè),如今僅剩4個(gè)?！笔m松說(shuō),“只要有學(xué)生來(lái),我都會(huì)盡自己的能力去教好?！?/p>
這樣的困擾也讓任影有些躊躇。隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展和學(xué)校撤并,越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到縣城借讀,“最多的時(shí)候,我們有300多名學(xué)生,操場(chǎng)上都是孩子,可喜人了?！比斡把凵裼行┌档?“現(xiàn)在只有20多個(gè)學(xué)生,但我們還要按6個(gè)年級(jí)上課。”
“由于城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)、城鄉(xiāng)發(fā)展水平以及區(qū)域內(nèi)收入水平差距持續(xù)存在,農(nóng)村教育問(wèn)題變得日益復(fù)雜多樣?！睎|北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鄔志輝告訴記者,“當(dāng)縣域義務(wù)教育發(fā)展不均衡與城鎮(zhèn)化相遇時(shí),進(jìn)一步引發(fā)縣鎮(zhèn)巨班大?；?、鄉(xiāng)村學(xué)校小規(guī)?；?加劇了解決教育發(fā)展不均衡問(wèn)題的復(fù)雜性?！?/p>
在安徽省教育廳副廳長(zhǎng)儲(chǔ)常連看來(lái),鄉(xiāng)村教育明顯的進(jìn)步得益于“兩免一補(bǔ)”“義務(wù)教育”政策的施行,使更多的貧困孩子能輕松地走進(jìn)課堂,完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。而遠(yuǎn)程教育的普及,拓展了農(nóng)村孩子的視野,他們有了更大的求知空間?！暗壳稗r(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重。農(nóng)村師資本就先天不足,無(wú)奈又遭流失之痛,嚴(yán)重缺血?！?/p>
著名教育學(xué)家顧明遠(yuǎn)認(rèn)為,至少在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,鄉(xiāng)村學(xué)校不可能消亡,村小的歷史使命不可能終結(jié)。“一個(gè)地方的學(xué)校撤并很容易,沒(méi)有學(xué)生,自然而然就會(huì)撤并,但要恢復(fù),可能性將會(huì)很小?！鳖櫭鬟h(yuǎn)認(rèn)為,如果鄉(xiāng)村小學(xué)未被兼并,最好將其保留并辦好,這樣至少能保證兒童就近入學(xué),他們既享受到祖輩的照顧,家庭又節(jié)省了開(kāi)支。
黨的十九大報(bào)告描繪了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興美好藍(lán)圖。農(nóng)村要真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,首先要辦好鄉(xiāng)村教育,讓一代代有文化、有抱負(fù)、根在鄉(xiāng)村的農(nóng)村娃振興家鄉(xiāng),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
“村小在,有文化、有理想、有情懷的教師就來(lái)了,鄉(xiāng)村里便有了文化,有了引領(lǐng)人向上的力量?！睘榇?顧明遠(yuǎn)呼吁,在硬件投入上,要毫不吝嗇地給予鄉(xiāng)村教育必要的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償;在師資配備上,努力為鄉(xiāng)村教育輸入新鮮血液,讓村小成為鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景。
2018年9月召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)提出,要讓鄉(xiāng)村學(xué)校獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源,把更多教育投入用到加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)上。
“實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的難點(diǎn)和重點(diǎn)是在農(nóng)村,沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒(méi)有中國(guó)教育的現(xiàn)代化。在教育現(xiàn)代化與精準(zhǔn)扶貧共同推進(jìn)的背景下,厘清農(nóng)村教育發(fā)展實(shí)況、補(bǔ)齊農(nóng)村教育這塊短板是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵,也是我國(guó)教育發(fā)展的重中之重?！鄙綎|師范大學(xué)教授張茂聰認(rèn)為。
在采訪中,這些鄉(xiāng)村教師表示,農(nóng)村孩子的天空也需要被照亮,而他們則愿意做燭照亮孩子前行的微光?！吧戳魇强陀^現(xiàn)象,但我們鄉(xiāng)村老師并不是剩下來(lái)的?！比斡罢f(shuō)。(光明日?qǐng)?bào) 記者常河、周仕興、李曉東、周洪雙、王建宏、張文攀、王曉櫻、陳怡、張勇 本報(bào)通訊員 李雪群、程聰、李強(qiáng) 聯(lián)合采寫)
