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功以才成,業(yè)由才廣。新一輪西部大開發(fā)對人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的時(shí)代要求,人才成為民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。
作為民族高等教育鑲嵌在祖國大西南的一顆明珠,建校近70年來,西南民族大學(xué)充分發(fā)揮自身的區(qū)位優(yōu)勢,堅(jiān)持為黨和國家戰(zhàn)略服務(wù),為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)服務(wù),建平臺、聚人才、助發(fā)展,為西部民族地區(qū)培養(yǎng)特色創(chuàng)新人才,支持人才攀登事業(yè)高峰。
?以特色學(xué)科構(gòu)建青藏高原研究新平臺
推動(dòng)西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級,人才支撐是核心要素。高等院校必須充分發(fā)揮人才的引領(lǐng)支撐作用,助力民族地區(qū)全面發(fā)展。
西南民族大學(xué)實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,充分發(fā)揮民族學(xué)、畜牧學(xué)兩大學(xué)科頭雁作用,圍繞學(xué)科集群建設(shè)需要,在西南民族研究、藏羌彝走廊研究、青藏高原畜牧生態(tài)研究等領(lǐng)域,拓展選人用人視野,廣結(jié)學(xué)緣、廣攬人才。
學(xué)校出臺《柔性引進(jìn)高層次人才暫行辦法》,先后柔性引進(jìn)院士、長江學(xué)者特聘教授10余名。其中,國內(nèi)草業(yè)科學(xué)研究頂級專家南志標(biāo)領(lǐng)銜建立了“青藏高原南志標(biāo)草業(yè)院士工作站”,搭建了學(xué)校青藏高原研究新平臺;中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員牛書麗加盟,成功申報(bào)國家民委若爾蓋高寒草甸生態(tài)站;復(fù)旦大學(xué)教授納日碧力戈擔(dān)任民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、西南民族研究院特聘院長,帶動(dòng)學(xué)校民族學(xué)等相關(guān)學(xué)科發(fā)展。
為更好地服務(wù)青藏高原,西南民族大學(xué)在綜合考察調(diào)研的基礎(chǔ)上,在四川阿壩州紅原縣開始建設(shè)青藏高原生態(tài)環(huán)境保護(hù)與畜牧業(yè)高科技研究示范基地,旨在將科研成果向甘肅、青海、西藏、云南等省區(qū)推廣輻射,推進(jìn)青藏高原傳統(tǒng)畜牧產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。經(jīng)過多年發(fā)展,基地共征地1000畝、租賃草地5200畝,與合作單位共同使用30余萬畝草地,現(xiàn)已成為國內(nèi)研究青藏高原的高端平臺。
目前,基地已吸引中國科學(xué)院、蘭州大學(xué)等15家單位的眾多專家加盟,并與國外一些頂尖科研單位深化了合作交流。在暖季,平均每天至少30人以上的科研人員、學(xué)生在基地總部開展研究或?qū)嵙?xí),最多時(shí)每天達(dá)到120多人。
?以精準(zhǔn)支持培育本土高層次人才
人才培養(yǎng)是一個(gè)長期系統(tǒng)工程。必須精準(zhǔn)出招、精準(zhǔn)發(fā)力,從人才的內(nèi)生動(dòng)力出發(fā),有針對性制定政策,提供分層分類服務(wù),讓各類人才各得其所,大展其才。
西南民族大學(xué)是一所流淌著紅色基因、交織著光榮與夢想的民族高校,為傳承老一輩革命家、學(xué)校首任院長王維舟為黨為國的精神,學(xué)校實(shí)施以其名字命名的“維舟人才工程”?！熬S舟人才工程”設(shè)置維舟學(xué)者(首席教授、領(lǐng)軍教授)、維舟英才(中青年拔尖人才、學(xué)科帶頭人、學(xué)科帶頭人后備人選)和維舟青骨(優(yōu)秀青年骨干教師)3個(gè)類別6個(gè)層次的特聘崗位,每年遴選一次,聘期4年,動(dòng)態(tài)調(diào)整,為入選者提供良好的工作條件和薪酬待遇,有力穩(wěn)定了現(xiàn)有人才隊(duì)伍,激發(fā)了高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力和工作積極性。
通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和項(xiàng)目資助等方式,學(xué)校已連續(xù)6年對校級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資助,有11支學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),培育了一批具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉扇瞬拧?/p>
關(guān)注青年教師成長,實(shí)施“青年教師1+1引航計(jì)劃”,每年對新進(jìn)青年教師實(shí)行1對1指導(dǎo),切實(shí)提高青年教師教育教學(xué)能力。實(shí)施青年教師出國研修項(xiàng)目,近3年共選派近70名中青年教師赴國外高水平大學(xué)深造。
?以體制改革激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力
人才發(fā)展的關(guān)鍵在體制機(jī)制,活力來自改革創(chuàng)新。必須把深化改革作為人才工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓,不斷完善體制機(jī)制,激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力。
西南民族大學(xué)深化職稱制度改革,探索優(yōu)秀人才崗位聘用制。根據(jù)崗位、學(xué)科類別,設(shè)立職稱分類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立以“代表性成果”和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容的評價(jià)方式。建立能上能下的崗位聘用制,激發(fā)人才隊(duì)伍活力。關(guān)注解決青年教師職稱晉升難問題,讓青年教師在為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的奮斗中看到希望、得到成長。
推行績效工資改革,實(shí)行以目標(biāo)任務(wù)和考核結(jié)果為導(dǎo)向的收入分配政策,多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜,營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。完善“維舟人才工程”薪酬辦法,突出對高水平成果、取得突出貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善教育教學(xué)及科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,豐富獎(jiǎng)勵(lì)形式,發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的正向激勵(lì)作用。
實(shí)施人事與人才工作“放管服”改革的有效舉措,逐步下放人事管理權(quán)限,加大教學(xué)科研單位在教師選聘、職稱評審、師資培訓(xùn)、評價(jià)激勵(lì)等方面的權(quán)責(zé)。以催生學(xué)科建設(shè)標(biāo)志性成果為導(dǎo)向,以人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)和國際交流為核心指標(biāo),健全人才工作考核評價(jià)體系。
推進(jìn)黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作,各級黨委主動(dòng)關(guān)心關(guān)懷專家的思想政治、工作生活。增強(qiáng)為教師服務(wù)好、服好務(wù)的思想意識和行動(dòng)自覺,建立健全住房、子女教育、醫(yī)療等保障支撐機(jī)制,關(guān)注人才多方面、多層次需要,為人才發(fā)展解決后顧之憂,提高人才的歸屬感、成就感和幸福感,讓各類人才心無旁騖、熱情飽滿地投入教書育人和學(xué)校建設(shè),努力形成新時(shí)代人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。（作者楊敏 西南民族大學(xué)黨委書記)
