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決勝全面小康，決戰(zhàn)脫貧攻堅，聚焦職業(yè)教育扶貧行動。
新學期開學，來自山西省汾陽市栗家莊鄉(xiāng)南垣村的建檔立卡貧困學生王天宇，懷揣著對未來美好生活的憧憬，背起行囊來到“北京·燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)”成員校、河北省阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心報到。
自2017年成立至今，“北京·燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)”免費培養(yǎng)建檔立卡貧困學生1.5萬人，各類社會培訓45萬人次，帶動脫貧人數(shù)5萬以上，給北京、河北、山西、內(nèi)蒙古四?。▍^(qū)、市）33個貧困縣眾多家庭脫貧致富插上了飛翔的翅膀。
協(xié)作區(qū)的由來
“北京·燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)”由“9+2職業(yè)教育協(xié)作區(qū)”基礎(chǔ)上擴建而來，涵蓋51所中高職學校及一汽、中華愛心基金會等20余家企業(yè)和社會團體。
“從‘9+2職業(yè)教育協(xié)作區(qū)’到‘北京·燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)’，經(jīng)歷了艱難破土和茁壯成長的過程?！闭勂饏f(xié)作區(qū)成立始末，阜平職教中心校長張士平感慨萬千。
2013年3月，在國家機關(guān)事務管理局、河北省教育廳、保定市教育局協(xié)調(diào)指導下，阜平牽頭建成以阜平職教中心為龍頭的“9+2職業(yè)教育協(xié)作區(qū)”，橫跨晉冀兩省，涵蓋燕山—太行山區(qū)11個貧困縣。
3月謀劃、4月對接、5月簽約、6月建設(shè)、7月招生……緊鑼密鼓中，9月10日，來自11個縣的700余名新生來到阜平職教中心開始了嶄新生活。2017年8月，阜平職教中心新校區(qū)竣工，阜平縣委、縣政府多次召開專門會議研究新校區(qū)如何發(fā)揮更大作用。
當年8月27日，時任阜平縣教育局局長李丙亮帶隊赴京，向國管局扶貧工作組作專門匯報。“我們要辦一個更大的協(xié)作區(qū)，把整個燕太片區(qū)33個貧困縣聯(lián)合起來搞職教扶貧，把阜平職教扶貧模式推廣到整個燕太片區(qū)?！薄澳銈兿敕ê芎茫F(xiàn)在就動手，馬上拿方案?！?/p>
這一籌備就是10多天！9月8日晚8點，時任阜平縣縣長劉靖專程驅(qū)車4個小時趕到北京，端著一桶泡面邊吃邊與有關(guān)專家交流情況。12月27日，教育部、工業(yè)和信息化部、國管局等有關(guān)部門，北京、河北、山西、內(nèi)蒙古四省（區(qū)、市）和保定、張家口、承德、大同、忻州、烏蘭察布等六市教育主管部門，燕太片區(qū)33個貧困縣37所職業(yè)學校的有關(guān)負責同志齊聚北京。北京—燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)暨職教扶貧教育集團正式成立。
行有道，達天下
協(xié)作片區(qū)的“根據(jù)地”是阜平職教中心。投資12億元新建占地518畝的新校區(qū)，這在貧困山區(qū)縣何其難也！
“為了讓本地百姓走上幸福路，一切都值得！”現(xiàn)任阜平縣委書記劉靖的話擲地有聲，“阜平縣委、縣政府全力支持協(xié)作區(qū)和職教扶貧教育集團工作。前3年，我縣每年籌措1000萬元資金用于集團運轉(zhuǎn)?！?/p>
建于阜平職教中心院內(nèi)的夢翔汽車實訓基地，是職教扶貧協(xié)作區(qū)開展工作的一個典范。今年8月，教師顧海雨沒在家享受假期，來到基地參加培訓，他要和其他同事一起在假期錘煉教學本領(lǐng)，迎接新學期、新生。
阜平職教中心院內(nèi)有一座“U”形五層建筑，就是全國頂尖的8家車企興建的夢翔汽車實訓基地。實訓室中近200輛教學用車和分裝部件，供來自燕太片區(qū)1920名汽車專業(yè)學生進行汽車理論課程和實際操作使用。
2013年3月，國管局扶貧工作組聯(lián)系一汽集團、上汽集團、長安汽車、比亞迪汽車4家車企成立夢翔汽車實訓基地；2019年5月，又協(xié)調(diào)北汽、長城、吉利、廣汽等4家車企加入，并會同原4家車企再次捐贈了價值4598.63萬元實訓設(shè)備。
協(xié)作區(qū)成立后，各地成員校積極行動起來。作為區(qū)域示范學校，河北豐寧縣職教中心、圍場縣職教中心、懷安縣職教中心，山西省陽高縣職技學校、繁峙縣職教中心，內(nèi)蒙古商都縣職技學校首先在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、基地共享、教育扶貧等方面開展廣泛合作、協(xié)同育人。
3年來，協(xié)作區(qū)內(nèi)37所職業(yè)學校堅持錯位發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展，相繼創(chuàng)建13個省級骨干或特色專業(yè)，有4校入選省級中職教育質(zhì)量提升工程項目學校。
行有道，達天下。如今，協(xié)作區(qū)職業(yè)教育實現(xiàn)了整體跨越式發(fā)展，逐漸構(gòu)建起了燕太片區(qū)智力扶貧人才培養(yǎng)平臺。
放羊娃的春天
如今在南京汽車有限公司工作的陳旭，曾是在夢翔汽車實訓基地學習的學生。如果不是有機會到阜平職教中心上學，他將是一個放羊娃。
當年，陳旭從內(nèi)蒙古烏蘭察布市商都縣初中畢業(yè)，中考分數(shù)低，上不了普通高中。于是，懂事的陳旭決定不給家里增加負擔，要拿起父親的放羊棍去放羊。
這時，初中班主任登門帶來了阜平職教中心汽車專業(yè)招生的消息，并對陳旭的父母說：“你家是建檔立卡貧困戶，可以享受‘三免一助’政策，不僅上學不花錢，國家還給補助哩！”聽聞這些，陳旭的媽媽流著眼淚，一個勁兒地念叨國家政策好。
如愿入學的陳旭也很爭氣，3年后，他憑優(yōu)秀的專業(yè)成績被南京汽車有限公司聘用，每月工資5000多元。上班后第一個春節(jié)，陳旭回到家把掙到的2萬元交到媽媽手里。那一刻，他的媽媽又一次眼含熱淚，高興地說：“這么多??！這么多啊！”
同陳旭一樣改變命運的，還有2018年秋季從大草原來到內(nèi)地學習的眾多小伙伴。
為了讓他們有一個更好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，當?shù)亟處焹A盡了心力。不僅如此，車企方每年還派專家、技術(shù)能手來校培訓教師，給學生講解企業(yè)文化和汽車文化，對實習學生進行崗前培訓。每年實習季，學生們分到八大汽車廠家進行實習，一對一的新師徒制模式，大大提高了學生綜合職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。
與職教結(jié)緣，一批批學生的命運得以改變。僅阜平夢翔汽車實訓基地，就面向協(xié)作區(qū)各縣招錄學生3917人，已有1935人在車企就業(yè)。很多學生僅實習年收入就可達四五萬元，真正做到了“培養(yǎng)一人，就業(yè)一個，脫貧一家”。
第一堂實訓課，王天宇認真記下老師講解的各類工具使用辦法及安全須知。他暗下決心，一定學好每一門課，練好每一項技能，就業(yè)后回報社會、報效國家。（中國教育報 記者周洪松）
