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昆明信息港訊（昆明日報 記者楊艷萍）如何促進自身專業(yè)提升？如何科學規(guī)劃學員培養(yǎng)？如何進行工作室課程建設？近日，官渡區(qū)教育體育局在關上實驗學校，舉行官渡區(qū)第六屆教育人才培養(yǎng)基地主持人座談會，40余名基地主持人及部分教育人才代表相聚一堂，總結基地半年來的活動開展情況及困惑困難，盤點教育主張，梳理教育思想，并積極建言獻策。
官渡區(qū)第六屆教育人才培養(yǎng)基地由5個名校長工作室、4個后備干部培養(yǎng)基地、24個名師工作室、10個骨干教師培養(yǎng)基地和2個班主任培養(yǎng)基地組成。座談會上，到會的基地主持人和部分教育人才代表依次匯報了人才培養(yǎng)工作，或開好處方、布置任務，或扎根課堂用實踐說話，或自主研修、案例分析……
官渡區(qū)教育工委常務副書記、區(qū)教育體育局黨組書記王競元表示，人才是發(fā)展的第一要素。在教育信息化高速發(fā)展的時代，雖然官渡教育正進入加快崛起的快車道，呈現(xiàn)爭先進位的強勁態(tài)勢，但依然要明確任務職責，以區(qū)教育人才培養(yǎng)基地為平臺、以問題為導向，注重改革創(chuàng)新，拓寬思路，內引外聯(lián)，多形式、多元化、全方位提升人才培養(yǎng)的標準和要求。
