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孩子是祖國(guó)的花朵,花朵的鮮艷和美麗,離不開幼兒教師的辛勤付出。對(duì)于剛離開父母的孩子來說,是幼兒教師用溫暖有力的雙手,驅(qū)散他們內(nèi)心的不安,給予他們“父母”般關(guān)愛,也是幼兒教師用春風(fēng)般的溫言細(xì)語,為他們的想象插上翅膀,帶著他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界。在崗十余年,玉溫香用執(zhí)著和愛獲得了孩子和家長(zhǎng)們的喜愛與肯定。
從小有個(gè)“老師夢(mèng)”
玉溫香出生在美麗的西雙版納,是一個(gè)地地道道的傣家姑娘。她能歌善舞、乖巧懂事,但面對(duì)自己不熟悉的人和事,尚在孩提時(shí)的她會(huì)感到自卑膽怯。讀小學(xué)時(shí),當(dāng)面對(duì)難度較高的繪畫比賽,不自信的她曾一度想放棄,是班主任的鼓勵(lì)讓她堅(jiān)持下去并取得好成績(jī)。她擔(dān)任班委,面對(duì)班里愛搗亂的“熊孩子”,也是班主任從中協(xié)調(diào),教會(huì)她跟同學(xué)正確溝通的方式,讓她收獲了友誼和尊重。
一路走來,從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),班主任對(duì)玉溫香的照拂和關(guān)心在無數(shù)個(gè)困難的時(shí)刻給了她前進(jìn)的動(dòng)力。受此影響,從小玉溫香就勵(lì)志成為一名老師,渴望以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育祖國(guó)的花朵,繪制燦爛的春天。
2008年,從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的玉溫香來到了景洪市嘎灑鎮(zhèn)春蕾幼兒園工作。她一直把幼兒園的孩子當(dāng)作自己的親生孩子對(duì)待,面對(duì)聽不懂普通話也說不清楚話的傣家小朋友,在他們哭鬧時(shí),很多時(shí)候玉溫香只能一個(gè)抱一個(gè)背,嘴里一遍又一遍地哼著童謠,雙手輕輕拍打著孩子的背。雖然也曾見識(shí)過家長(zhǎng)的疾言厲色,但只要想到孩子的笑臉,她就覺得這份工作是值得的。
玉溫香在給孩子們上課 供圖
?就這樣,一步步從后勤、保育員、代班老師、配班老師到班主任,再到如今的黨支部書記兼工會(huì)主席,玉溫香用不懈的努力和堅(jiān)持獲得了他人的認(rèn)可。每年的教師基本競(jìng)賽,不管是舞蹈、樂器、畫畫還是講課、寫論文,玉溫香都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng),2016年,她還被評(píng)為“景洪市優(yōu)秀黨員”。在2018年全省女職工書香“三八”讀書征文活動(dòng)中,她的文章——《我們的日子》榮獲征文一等獎(jiǎng)。
“最美家庭”的擔(dān)當(dāng)
幼兒教師的工作是辛苦的,在每一個(gè)早出晚歸的日子里,家人的理解和支持就是他們最大的安慰。
不管在外面有多忙,只要中午不值班,玉溫香就會(huì)回家給家人做飯,無論去到哪里或者做任何事,她也會(huì)和家人打招呼,做到“凡事有交代,件件有著落,事事有回音”。因此,雖然丈夫偶有抱怨,但夫妻恩愛,相扶相持走過多年。
玉溫香一家三口 供圖 ?
玉溫香丈夫的老家在甘肅省,婚后來到西雙版納定居,吃住不習(xí)慣、語言不通等都是擺在面前的大問題。兩人結(jié)婚多年,玉溫香的父母一直把他當(dāng)親兒子對(duì)待,噓寒問暖,飯桌上也出現(xiàn)了以前沒有的面食。反過來,玉溫香的丈夫也早已將二老當(dāng)做親生父母對(duì)待,生病盡孝床前,渴了倒水、天冷加衣,一家人其樂融融。
在教育孩子方面,夫妻倆和老人站在一個(gè)陣線,秉承“寵孩子但不慣孩子”的教育原則,玉溫香的女兒也養(yǎng)成了聽話懂事的性格。如今,夫妻倆又剛添了一個(gè)小兒子,可謂兒女雙全、幸福美滿。
2018年,玉溫香家庭被評(píng)為“景洪市最美職工家庭”。
玉溫香和家人 供圖
不為工作放棄家庭,也不為家庭放棄工作,玉溫香用自身的努力和家人的理解撐起了她的“老師夢(mèng)”,相信在下一個(gè)十年,她一定能帶著那份愛孩子的初心,在追逐夢(mèng)想的道路上繼續(xù)砥礪前行。（春城晚報(bào) 記者張?zhí)锶?nbsp; 通訊員侯蕊)
