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“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”
電影《少年的你》中小北對陳念說的臺詞
曾深深戳中觀眾的痛點(diǎn)
也讓更多人關(guān)注“校園欺凌”
在相關(guān)影評和網(wǎng)友跟帖中
那些有關(guān)校園欺凌的記憶和傷痛
讓人看著都心疼
校園欺凌有多可怕
我們都見識過
這些年
有很多相關(guān)報(bào)道辱罵、毆打、脫衣、拍照
……
種種惡行 令人發(fā)指
這是被媒體曝出來的
而那些沒有被曝出來的又有多少?
在我們沒看到的地方
可能就有孩子正在經(jīng)歷煎熬
是什么讓這些年少的孩子變成了校園欺凌者?
中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院傳播心理研究所所長陳銳
認(rèn)為
校園欺凌的實(shí)質(zhì)是暴力
心理學(xué)科對暴力問題的研究由來已久
法律和犯罪學(xué)也從管制角度對此進(jìn)行研究
傳播學(xué)領(lǐng)域也一直在研究媒體與暴力的關(guān)系
由此可見
暴力問題牽涉到社會各個(gè)方面
當(dāng)前不斷被曝光的校園欺凌事件
其原因也難以簡單歸納
校園欺凌為什么除之不盡?
人類文明的歷史進(jìn)程
也正是我們持續(xù)地
用人性的光輝、道德和倫理
以及社會的規(guī)則和法治
去壓制暴行、消除暴力的過程
當(dāng)前校園欺凌事件
看似層出不窮
一個(gè)重要的原因
可能是隨著媒介手段的發(fā)展
更多的欺凌事件被披露了出來
這些校園欺凌事件所帶來的輿論壓力
促進(jìn)社會各個(gè)方面
為消除校園欺凌做出更多的努力
雖然暴力可能在社會中無法根除
但我們依然會朝著這個(gè)方向去努力
防止校園暴力,我們能做什么?
防止校園暴力
首先應(yīng)該健全法治、依法治理
新修訂的“未成年人保護(hù)法”
和“預(yù)防未成年人犯罪法”等
都對校園欺凌相關(guān)問題做出了明確規(guī)定
家長或監(jiān)護(hù)人必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任
及時(shí)覺察到校園欺凌苗頭
學(xué)校作為未成年人成長和學(xué)習(xí)的場所
應(yīng)該把校園欺凌的預(yù)防納入安全教育通識課程
建立起校園欺凌行為的防控機(jī)制
媒體應(yīng)充分發(fā)揮起輿論引導(dǎo)和社會教育功能
一方面通過持之以恒的報(bào)道
引起社會公眾對此議題的重視
積極引導(dǎo)社會輿論對校園欺凌的零容忍態(tài)度
另一方面也要通過媒體普及宣傳
如何識別和應(yīng)對校園欺凌爭取把校園欺凌消滅在萌芽狀態(tài)
面對校園欺凌
沉默就是縱容
日前,教育部印發(fā)了
《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動工作方案》
啟動開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動
一系列舉措
讓處理校園欺凌有了明確的依據(jù)
但防治校園欺凌這種老大難問題
想通過一次專項(xiàng)治理行動就解決掉
顯然也不現(xiàn)實(shí)
治理校園欺凌
是一項(xiàng)各方參與、共同發(fā)力的系統(tǒng)工程
需要
學(xué)校
家庭
社會
以及每一個(gè)你我他共同努力
各司其職、各盡其力
如此
才能讓“少年的你”遠(yuǎn)離校園欺凌
