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黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，要“提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育”。新時代新發(fā)展階段開展以“勞動創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的宣傳教育，旨在鼓勵人們崇尚勞動、尊重勞動，進一步弘揚勞動精神，在全社會形成勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好社會氛圍。開展以“勞動創(chuàng)造幸福”為主題的宣傳教育需要找準著力點，以便能夠更好地落地、落小、落細、落實。
堅持馬克思主義勞動思想，鑄就“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃睦碚摶?。從馬克思主義勞動思想的誕生到今天，人類社會發(fā)生了翻天覆地的變化，勞動的內(nèi)涵和形式也發(fā)生了巨大變化。中國共產(chǎn)黨人結合中國具體實際，不斷豐富和發(fā)展了馬克思主義勞動思想，鑄就了“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃睦碚摶?。一要堅持勞動是人和人類社會存在和發(fā)展基礎的思想。人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的，“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃褪且屓藗兝喂虡淞趧幼罟鈽s、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。二要樹牢勞動是幸福和財富的源泉的思想。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃褪亲屓藗冋嬲茫和ㄟ^勞動，可以實現(xiàn)人世間的美好夢想；通過勞動，可以破解發(fā)展中的各種難題；通過勞動，可以鑄就生命里的一切輝煌。三要貫徹勞動是促進人的自由而全面發(fā)展重要手段的思想。馬克思在《資本論》中指出：“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結合,它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法,而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！薄皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，就是要發(fā)揮勞動的樹德、增智、強體、育美功能，充分挖掘人的天賦，不斷激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，從而達到以勞動創(chuàng)造幸福，以奮斗實現(xiàn)價值的目的。
以實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為目標，激發(fā)“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃膭恿υ慈?/strong>勞動是一切成功的必經(jīng)之路。通過勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；通過勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的偉大成就。中華民族偉大復興中國夢，也必將通過勞動創(chuàng)造來實現(xiàn)，這是“勞動創(chuàng)造幸福”宣傳教育的動力源泉。一方面要以滿足人民對美好生活的向往為目標。人生在勤，勤則不匱。幸福不會從天而降，美好生活要靠勞動創(chuàng)造。人民美好生活的實現(xiàn)，需要我們每一個人腳踏實地、不懈努力、接續(xù)奮斗?！皠趧觿?chuàng)造幸福”宣傳教育，要以人民對美好生活的愿景來激發(fā)人民群眾對勞動的熱愛，不斷增強人民的幸福感和獲得感。另一方面要以全面建設社會主義現(xiàn)代化國家為目標。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，需要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，需要推動科技創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮關鍵作用。“勞動創(chuàng)造幸福”宣傳教育，就是要培養(yǎng)懂技術、會創(chuàng)新、敢擔當、講奉獻的社會主義建設者，充分發(fā)揮人們銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣，為奪取全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新勝利注入強大精神動力。同時還要激勵人們自覺與國家富強、民族復興的偉業(yè)同頻共振。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。當前，我國仍處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，應激勵人們在通過勞動創(chuàng)造自己幸福夢的同時，能夠自覺助力于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢。
立足中國特色社會主義偉大實踐，夯實“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃默F(xiàn)實基礎。中國特色社會主義是不斷推進黨和國家事業(yè)取得歷史性成就，開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程的必然選擇。中國特色社會主義偉大實踐，是“勞動創(chuàng)造幸福”宣傳教育的現(xiàn)實基礎。首先，要以中國特色社會主義為指引。中國特色社會主義是植根中國大地、反映中國人民意愿，適應時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，指引中國人民創(chuàng)造自己美好生活的根本保證?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，需要以中國特色社會主義為指引，以確保其基本方向。其次，要立足于中國特色社會主義社會的創(chuàng)新應用。創(chuàng)新本質(zhì)上就是一種勞動實踐。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入發(fā)展，勞動的形態(tài)、內(nèi)涵呈現(xiàn)出許多新變化，“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，需要堅持創(chuàng)新在中國特色社會主義發(fā)展中的核心地位，堅持“強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力”，引導人們在創(chuàng)造性勞動中去適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的新趨勢，去感受勞動創(chuàng)造幸福的可能。再次，要立足于當代中國現(xiàn)實。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中國特色社會主義實踐面臨著錯綜復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務。“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，必須立足當代中國現(xiàn)實，以應對前進道路上出現(xiàn)的各種艱難險阻，為開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程奠定堅實基礎。
堅持多措并舉，營造“勞動創(chuàng)造幸福”宣傳教育的良好氛圍。“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃枰獔猿侄啻氩⑴e，營造全社會尊重勞動、崇尚勞動的良好氛圍，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。第一，要將“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃谌雵窠逃^程。“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃侵袊厣鐣髁x教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃龖霞彝?、學校、社會各方面力量，貫通大中小學各學段及國民教育全過程，做到家庭宣傳教育日常化、學校勞動宣傳教育規(guī)范化、社會宣傳教育多樣化。第二，要將“勞動創(chuàng)造幸福”宣傳教育融入大眾傳媒中去。要充分發(fā)揮大眾傳媒的價值導向作用，鼓勵和支持創(chuàng)作更多以“勞動創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的優(yōu)秀作品，大力宣傳勞動模范的先進事跡，挖掘在抗疫救災及社會主義現(xiàn)代化建設中涌現(xiàn)出來的不畏艱難、百折不撓、敢于擔當?shù)母呱衅犯窦靶燎趧趧印⒄\實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡；同時也要強化應對負面輿論的監(jiān)督引導，旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤觀念。第三，要將“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃谌胫袊厣鐣髁x文化建設?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃枰獔猿忠陨鐣髁x核心價值觀為引領，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的勞動思想觀念，傳承和弘揚革命文化中所凝結著的廣大人民群眾高尚的勞動道德和品質(zhì)，讓人們能夠在社會文化中潛移默化地受到感染和熏陶，努力引導全社會形成“勞動創(chuàng)造幸福”的主流價值取向和文化氛圍。
構建長效機制，強化“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃闹贫缺Ｕ稀?/strong>“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃?，還應建立健全各種規(guī)章制度，嚴格照章辦事，強化制度保障。一要建立統(tǒng)籌協(xié)同機制。各級政府要在黨委統(tǒng)一領導下把“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃龜[上重要議事日程，出臺相關政策措施，積極探索開展“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃鄦T參與、通力協(xié)作的統(tǒng)籌協(xié)同機制，以確保宣傳教育的正規(guī)化、系統(tǒng)化及常態(tài)化。二要建立勞動者權益保障機制?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃龖浞致鋵崉趧酉嚓P政策措施，建立健全黨政主導的維權服務機制和勞動法律法規(guī)體系，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大勞動者的合法權益，為維護人民群眾合法權益和“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃膶嵤┨峁┍Ｕ稀Ｈ∪鐣秸x的保障制度?！皠趧觿?chuàng)造幸?！毙麄鹘逃龖浞种匾暟l(fā)揮勞動的社會價值評判導向和社會行為導向的基本功能，把人民群眾對于勞動公平正義的價值期待和利益訴求科學合理地納入制度化軌道，讓人們能真切地感受到勞動可以創(chuàng)造幸福。
“人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來”，全黨全國各族人民要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，同心同德，頑強拼搏，把握新發(fā)展階段的重要歷史機遇，應對新發(fā)展階段的復雜矛盾與挑戰(zhàn)，找準“勞動創(chuàng)造幸?！毙麄鹘逃闹c，牢固樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，為奪取全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新勝利而努力奮斗?。?span style="text-align: justify;">執(zhí)筆人：鄭銀鳳，系四川省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員，西華師范大學馬克思主義學院副教授、博士；本文系國家社科基金項目《“00后”大學生勞動觀特征及教育引導研究》（項目編號：20BKS096）階段性成果）
