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“完成九年義務(wù)教育之后，那些沒能夠順利升入高中的未成年人，他們的教育問題該怎么解決？”
今年全國兩會，全國人大代表初建美帶來一份《關(guān)于義務(wù)教育階段完成后繼續(xù)加強(qiáng)對未成年人教育的建議》，將目光聚焦在未成年人的繼續(xù)教育方面。
孩子是祖國的未來，是民族的希望，良好的教育是系好孩子們?nèi)松谝活w紐扣的重要路徑。初建美認(rèn)為，在未成年人繼續(xù)教育方面，要建立起家庭、學(xué)校、社會對未成年人全方位的保護(hù)。
為此，她建議，家長要認(rèn)真履行對未成年人承擔(dān)的各項(xiàng)義務(wù)。社區(qū)應(yīng)該充分發(fā)揮作用，利用婦聯(lián)、團(tuán)委工作的便利條件，對經(jīng)濟(jì)困難、留守兒童、外來務(wù)工、父母受教育程度較低的家庭進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，提升家長的教育能力和水平。
教育部門要積極開展思政教育，積極引導(dǎo)未成年人樹立正確的三觀。學(xué)校要承擔(dān)起未成年人在校期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對在校學(xué)生的管理，將思想道德和法治教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。要推進(jìn)“控輟保學(xué)”政策落實(shí)到位，保障未成年人受教育權(quán)。
政府要加大對職業(yè)技術(shù)教育的投入力度，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)類辦學(xué)。對無法勸返復(fù)學(xué)的輟學(xué)未成年人，要加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，完善對監(jiān)管幫扶的法律規(guī)定，明確相關(guān)部門職責(zé)，確保相關(guān)工作落實(shí)到位。（吉林日報(bào) 李娜）
