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“人民選我當代表、我當代表為人民”。全國人大代表、云南工商學院執(zhí)行校長李孝軒一直堅守著這個信念。
上世紀90年代，李孝軒創(chuàng)辦了云南工商學院，在學校自身生存比較困難的情況下，免費培訓了數(shù)百名下崗職工，幫助下崗職工獲得一技之長。從開設“人口較少民族發(fā)展扶持班”，到實施“一個都不能少”兜底式教育扶貧工程，再到承擔教育部滇西青年創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)項目，為滇西貧困地區(qū)培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人，李孝軒帶領他的團隊，積極探索教育精準幫扶民族地區(qū)貧困學生的“云工商扶貧模式”，云南工商學院3000多名建檔立卡貧困戶學生無一人因貧輟學，保障了5000名家庭困難學生順利完成學業(yè)并實現(xiàn)了高質量就業(yè)。
近年來，李孝軒堅持每年前往云南貧困地區(qū)開展結對幫扶慰問和捐資助學活動，為貧困學子減免學雜費、給偏遠少數(shù)民族小學捐贈教學電腦及設備……所有扶助行為都圍繞著“教育扶貧扶智”進行?！白鳛橐幻珖舜蟠?，利用自身教育資源優(yōu)勢和專長，為脫貧攻堅作貢獻，我責無旁貸。在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接上，我們還要爭取做得更好”，李孝軒說。
今年，李孝軒仍舊關注高校畢業(yè)生就業(yè)問題，圍繞強化暢通就業(yè)渠道和就業(yè)服務，落實靈活就業(yè)、完善保障機制、加大政府大就業(yè)資金對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的支持等方面，深入開展調查研究，撰寫了應對后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關建議。他還針對民辦教育、職業(yè)教育改革與發(fā)展、鞏固教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接等問題提出了建議。（云南日報記者 陳曉波 陳飛）
