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昆明信息港訊 通訊員角正榮 黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，東川區(qū)衛(wèi)健局綜合監(jiān)督執(zhí)法局黨支部創(chuàng)新思路開展黨史學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)黨史、抓黨建、促執(zhí)法共同推進(jìn)，不斷探索黨史學(xué)習(xí)與衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作深度融合的措施方法，助力衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作穩(wěn)步提升。
為讓黨史學(xué)習(xí)教育“實(shí)”起來，局黨支部針對(duì)自身執(zhí)法任務(wù)突發(fā)，執(zhí)法時(shí)間和地點(diǎn)分散，致使黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)常被業(yè)務(wù)工作打亂，學(xué)習(xí)教育時(shí)間難以固定的特點(diǎn)。在黨史教育中，局黨支部緊貼實(shí)際，不斷開拓思路，豐富黨史學(xué)習(xí)教育形式，改變?cè)径俗o聽、嚴(yán)肅莊重的課堂學(xué)習(xí)模式，讓黨史學(xué)習(xí)教育地點(diǎn)隨執(zhí)法工作地點(diǎn)變化而變化，積極探索黨史學(xué)習(xí)教育和監(jiān)督執(zhí)法工作互相融合的新模式。
在開展監(jiān)督執(zhí)法工作中，黨支部充分依托執(zhí)法工作地點(diǎn)的愛國(guó)主義教育基地、紅色教育基地等陣地資源，利用執(zhí)法工作間隙，組織黨員干部開展黨史教育，追溯紅色記憶、緬懷革命先烈，接受革命傳統(tǒng)教育，把黨史學(xué)習(xí)教育帶到執(zhí)法一線，做到黨員到哪里，黨史學(xué)習(xí)教育就跟到哪里，讓黨史學(xué)習(xí)和監(jiān)督執(zhí)法工作兩不誤。
在日常工作安排中，局黨支部把黨史學(xué)習(xí)和監(jiān)督執(zhí)法工作同部署同推進(jìn)，積極開展“我為群眾辦實(shí)事”暨“送法上門”志愿服務(wù)活動(dòng)。通過搭配不同專業(yè)的黨員和衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)不同場(chǎng)所有側(cè)重的送法上門，讓黨員兩種角色一肩挑，即是嚴(yán)格執(zhí)法的衛(wèi)生監(jiān)督員，也是為民服務(wù)的黨員，在嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法的同時(shí)不斷深化“送法上門”為民服務(wù)的內(nèi)容，填補(bǔ)服務(wù)對(duì)象對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的空白。更重要的是讓他們了解和遵守這些法律法規(guī)后，再也不用擔(dān)心因衛(wèi)生管理方面問題被行政處罰，做到監(jiān)督執(zhí)法工作“先禮后兵”，為企業(yè)營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境。
自創(chuàng)新思路開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，局黨支部逐步告別以往單一的學(xué)習(xí)模式和執(zhí)法模式，黨員同志通過亮身份、作表率，落實(shí)黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，真正樹立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員就是一面旗幟的思想，不斷推動(dòng)我局黨建和監(jiān)督執(zhí)法工作緊密結(jié)合，為衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作和黨建工作開展提供新的參考模式。
