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自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，云南省水利水電科學(xué)研究院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，走特走精。
在“深”上下功夫，突出深入
省水科院加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立院黨史學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)黨史學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施、宣傳報(bào)道。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，壓實(shí)全員責(zé)任，注重示范帶動(dòng)，堅(jiān)持黨員干部帶頭學(xué)，普通群眾跟進(jìn)學(xué)，在會(huì)議室、辦公室時(shí)常能看到專心研讀黨史原著的身影，能聽到交流研討黨史的聲音。細(xì)化實(shí)施方案，明確黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式及要求。實(shí)時(shí)召開推進(jìn)會(huì)，做到每周有計(jì)劃，每月有通報(bào)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入學(xué)、學(xué)深入。如今，黨史習(xí)教育已深入人心，實(shí)現(xiàn)了從推動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)、從零碎學(xué)到系統(tǒng)學(xué)、從淺顯學(xué)到深入學(xué)的轉(zhuǎn)變，形成黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。
在“實(shí)”上顯擔(dān)當(dāng)，突出實(shí)效
省水科院把“我為群眾辦實(shí)事”作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合單位職能職責(zé)和云南水利現(xiàn)狀，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，花大力氣、下狠功夫，扎實(shí)開展專題調(diào)研。聚焦農(nóng)村飲水安全，把群眾喝上“放心水”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入一線進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研，與旱區(qū)逐一研究農(nóng)村飲水安全的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，聽取基層水利工作者和人民群眾對(duì)農(nóng)村飲水安全的意見建議。以河湖“清四亂”專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，圍繞工作目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入昆明、曲靖、玉溪、楚雄等地現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，掌握實(shí)情抓整改，切實(shí)推進(jìn)河湖“清四亂”常態(tài)化規(guī)范化。組織專家到大理、麗江、臨滄等州市，深入剖析系數(shù)測(cè)算工作存在的主要問(wèn)題，典型講解現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)工作要點(diǎn)、田間地塊選擇、土壤墑情監(jiān)測(cè)設(shè)備安裝等，幫助基層把脈問(wèn)診，致力于提升農(nóng)業(yè)灌溉用水效率。針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題，因地制宜，提出相關(guān)建議及措施，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)云南水利科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。
在“特”上展風(fēng)采,突出特色
省水科院用好紅色資源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈,積極開展紅色故事大家講、紅色歌曲大家唱、紅色電影大家賞、紅色遺址大家訪等活動(dòng)，創(chuàng)作特色精品，詮釋特色文化，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力，充分激發(fā)黨員干部愛黨愛國(guó)熱情。
在“精”上做文章，突出精準(zhǔn)
省水科院結(jié)合干部職工精神面貌和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把弘揚(yáng)偉大建黨精神、筑牢理想信念、夯實(shí)初心使命、提升技能本領(lǐng)等貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。引導(dǎo)黨員干部從黨史中汲取養(yǎng)分，從立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局中找準(zhǔn)定位、明確目標(biāo)。
