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昆明信息港訊 隨著國(guó)家系列減負(fù)政策的陸續(xù)出臺(tái)，近日，山東二七一教育集團(tuán)總校長(zhǎng)趙豐平、清華附中校長(zhǎng)王殿軍、江蘇省錫山中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎做客CCTV-2財(cái)經(jīng)頻道《對(duì)話》欄目，探索素質(zhì)教育真正的未來(lái)。
主持人陳偉鴻（左一）、清華附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍（左二）、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎（右二）、 山東省昌樂(lè)二中校長(zhǎng)趙豐平（右一）
欄目中，主持人陳偉鴻針對(duì)課業(yè)減負(fù)、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系等時(shí)下教育熱點(diǎn)問(wèn)題向三位校長(zhǎng)拋出了五個(gè)問(wèn)題：
1.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重不重？
2.學(xué)生要達(dá)到的最重要的目標(biāo)是什么？
3.培養(yǎng)高素質(zhì)人才的方法是什么？
4.學(xué)業(yè)繁忙時(shí)是否還要參加校外實(shí)踐活動(dòng)？
5.最想跟家長(zhǎng)說(shuō)的話是什么？
CCTV《對(duì)話》欄目現(xiàn)場(chǎng)
校長(zhǎng)們認(rèn)為，素質(zhì)是一個(gè)人的立身之本，成績(jī)好壞只是外在表現(xiàn)，考試排名取決于環(huán)境，發(fā)展素質(zhì)教育和應(yīng)試并不沖突，而是砍柴前的磨刀，發(fā)芽前的沃土，單純的應(yīng)試無(wú)法滿足一個(gè)孩子真正的成長(zhǎng)需求。
山東二七一教育集團(tuán)總校長(zhǎng)趙豐平
正如趙豐平總校長(zhǎng)所說(shuō)：“高分是我們真正素質(zhì)教育伴隨的副產(chǎn)品，但它不是我們素質(zhì)教育追求的目標(biāo)。”
校長(zhǎng)們認(rèn)為：分?jǐn)?shù)不是通向幸福的唯一道路，學(xué)生們更需要學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓他們切實(shí)地體會(huì)到——原來(lái)這個(gè)世界如此有趣，我的未來(lái)尚有無(wú)限可能。
趙豐平，271教育創(chuàng)始人，山東二七一教育集團(tuán)總校長(zhǎng)，山東省昌樂(lè)二中校長(zhǎng)，山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，山東省先進(jìn)工作者（省勞動(dòng)模范），全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)十大人氣校長(zhǎng)，全國(guó)十佳中學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)獲得者，全國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物，全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者，濰坊市特級(jí)校長(zhǎng)，濰坊市年度教育功勛人物，山東師范大學(xué)兼職教授，江蘇師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)特聘研究生導(dǎo)師。出版《教育其實(shí)很簡(jiǎn)單》《做最好的校長(zhǎng)》等教育專著，發(fā)表《教育改革的三個(gè)倫理向度》《為全校營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的場(chǎng)》《全面育人體系如何創(chuàng)新、怎么落地》等論文數(shù)十篇。
趙豐平總校長(zhǎng)率領(lǐng)271教育事業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立了以271教育價(jià)值觀、271教育課程、271教育課堂、271教育管理為支撐的素質(zhì)教育全面落地的結(jié)構(gòu)化教育體系，在全國(guó)反響強(qiáng)烈。他多次帶隊(duì)到271教育集團(tuán)在昆學(xué)校——云南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、云南昌樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昆明行知中學(xué)進(jìn)行調(diào)研并指導(dǎo)工作。
