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昆明信息港訊 記者江楓 通訊員肖麗 伍洲影 名師工作室作為名優(yōu)教師的“孵化器”，是構(gòu)筑名師成長的“自由空間”，擴(kuò)大學(xué)科引領(lǐng)的“輻射源”，建立結(jié)對幫扶的“加油站”，開辟青年教師培養(yǎng)的“示范園”，東川區(qū)教體局為此特地組建了7個區(qū)級中小學(xué)名師工作室，并于9月24日開班。
東川區(qū)人大常委會副主任、區(qū)委教育工委書記楊宏宣布第一屆名師工作室開班。東川區(qū)教體局班子到場祝賀。開班當(dāng)天，7個工作室在青少年活動中心舉行了第一次學(xué)習(xí)教研研究活動。
一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園，東川區(qū)第一屆名師工作室開班，吹響了東川教育名師工作室“學(xué)習(xí)、研究、改革、創(chuàng)新的“集結(jié)號”。
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！闭衽d教育的希望在教師，東川區(qū)教體局為充分發(fā)揮全區(qū)名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課程改革、教育科研、師資培養(yǎng)等方面的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，促進(jìn)名優(yōu)教師梯隊(duì)建設(shè)，打造學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)東川教育優(yōu)質(zhì)均衡、科學(xué)和諧發(fā)展，組建了7個區(qū)級中小學(xué)名師工作室，它不同于過去意義上的培訓(xùn)或研修，而是搭建一個發(fā)展平臺，主持人、工作室成員和學(xué)員以研究者的身份，圍繞所面臨的共同關(guān)心的問題開展合作研究，通過合作研究中的思想碰撞，使教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步的凝練和提升。
東川區(qū)副區(qū)長顏靜說，名師是優(yōu)秀教師的代表，是教育發(fā)展的核心力量，是教育教學(xué)改革的先行者和引領(lǐng)者。成立名師工作室，是新時期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、研究型教師的嶄新平臺；是深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量的有效載體。建立名師工作室，為促進(jìn)東川區(qū)教育快速發(fā)展提供人才保障。東川區(qū)7個中小學(xué)名師工作室的成立，經(jīng)歷了精心設(shè)計(jì)、系統(tǒng)籌劃的過程，推進(jìn)十分艱辛，機(jī)會非常難得。7個名師工作室的啟動，是東川區(qū)教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的一件大事和喜事，能夠成為名師工作室的成員，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任；是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。全體名師工作室成員要以工作室為平臺，創(chuàng)造性地開展工作，使之成為“名師展示的舞臺，教學(xué)示范的窗口，科研興教的引擎，教育改革的前沿，骨干培養(yǎng)的基地”。在成長的道路上披荊斬棘，謙虛前行，力爭在不久的將來，成長為優(yōu)秀的、卓越的、不可或缺的東川教育教學(xué)一線的中堅(jiān)力量。
