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干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略性工程，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要途徑，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要保證。為提升黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，一些地區(qū)、部門(mén)、單位每年都會(huì)與專(zhuān)業(yè)院校聯(lián)合組織干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，陸續(xù)派出部分人進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而提高理論知識(shí)，因地制宜高效能地完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)而知不足，思而得遠(yuǎn)慮。社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)提出了更高要求，要求人們與時(shí)俱進(jìn)，掌握多元化的知識(shí)和才能，這就需要黨員干部更新知識(shí)、鍛造技能，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。凡是注重學(xué)習(xí)的人，往往情趣高雅，對(duì)待事情，處理問(wèn)題也顯得得體周到，與之交流中能有所提升。反之，一個(gè)在學(xué)習(xí)道路上停滯不前的人，很容易發(fā)現(xiàn)他的粗俗膚淺，言語(yǔ)匱乏，思維空洞。只有不斷學(xué)習(xí)，才能勝任工作，做到博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)，使自己成為所在崗位的行家里手，成為推動(dòng)事業(yè)的骨干力量。
能參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)本來(lái)是件好事，但少數(shù)黨員干部沒(méi)有把培訓(xùn)當(dāng)成增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備、提升技能、解決本領(lǐng)恐慌問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)；沒(méi)有體會(huì)到組織的關(guān)心、期望和要求；更體會(huì)不到承辦單位的用心組織和授課老師的精心備課。在學(xué)習(xí)過(guò)程中只滿(mǎn)足于淺嘗輒止、不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，有的把學(xué)習(xí)培訓(xùn)看成是一種形式化、應(yīng)付式，沒(méi)有帶著問(wèn)題學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)；有的把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成一次自我“放松”的機(jī)會(huì)，當(dāng)成結(jié)交朋友的渠道，把心思都用在了學(xué)習(xí)之外。這些現(xiàn)象折射出黨員干部組織紀(jì)律觀念差、黨性不強(qiáng)、宗旨意識(shí)淡薄、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，既浪費(fèi)了組織提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又助長(zhǎng)了不正之風(fēng)的滋生蔓延，與干部隊(duì)伍建設(shè)的要求背道而馳。
“學(xué)者政之出，政者學(xué)之施”。如何才能具備新時(shí)代所需要的素質(zhì)和能力，除了平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，努力學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)、文化知識(shí)外，參加組織培訓(xùn)是快速提高能力水平的一種重要途徑。因此，作為黨員干部，要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要意義。學(xué)知不足，工作知困，只有正確認(rèn)識(shí)組織的培養(yǎng)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度才能徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。
強(qiáng)學(xué)力行、止于至善，學(xué)以致用要躬行。學(xué)習(xí)是生命源源不斷的動(dòng)力，是工作的重要前提和基礎(chǔ)。只有遠(yuǎn)離功利思想，克服浮躁心態(tài)，加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，將理論知識(shí)和實(shí)際工作中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，才能讓理論知識(shí)更好的服務(wù)于工作，努力使自己成為工作的多面手和實(shí)干家。（評(píng)論員 李懷華）
