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《印度快報》3日報道，埃塞俄比亞不斷擴大的沖突給當?shù)貙W校和教育機構(gòu)造成破壞，該國教育部表示，提格雷州有142萬學生無法上課。報道稱，當?shù)厝找鎼夯男蝿菀膊傲艘粋€意想不到的群體——在埃塞俄比亞全國多所高等院校任教的數(shù)百名印度教授。
《印度快報》：埃塞俄比亞的提格雷沖突影響了一個意想不到的群體——數(shù)百名印度教授
一名知情人士告訴《印度快報》，“當我們不得不回來（印度）時，每個人都很失望。提格雷州的印度學者們不得不離開，但其他州的一些人卻留了下來?！彼€稱，自己已經(jīng)預定了航班，希望在大學仍然授課的地方返回工作崗位，不過，“我們不知道什么時候能回去（埃塞俄比亞）。”
但是，即使在沖突爆發(fā)之前，因該國的經(jīng)濟因素，印度教育工作者難以繼續(xù)在那里工作。據(jù)報道，通貨膨脹和政治經(jīng)濟的不穩(wěn)定導致了工資的變化，2018 年，外國學者在沒有事先通知的情況下得知他們的工資將被削減，他們的年收入將被減薪40%，當?shù)匦侣剤蟮婪Q，這是因該國的外匯短缺所致。
2017 年，印度教授在埃塞俄比亞大學授課
報道稱，目前在埃塞俄比亞工作的印度學者的確切人數(shù)尚不清楚，當時埃塞俄比亞政府的數(shù)字估計，約有2000名印度人在埃塞俄比亞全國各地的機構(gòu)任教，如果按國家區(qū)分，這是最大的外國學者群體。盡管印度學者在過去幾年里面臨挑戰(zhàn)，迫使一些人到其他地方尋找機會，但對另一些人來說，與埃塞俄比亞人民建立的個人關(guān)系以及贏得的友善對待使他們不斷回到這個國家。
學者們告訴《印度快報》，有利的工作條件、氣候以及特別是當?shù)貙τ《冉處煹淖鹬厥撬麄兿矚g在該國工作的一些原因，“他們讓我們覺得我們是他們社區(qū)的一部分，這就是我們喜歡那里的原因。我們在那里得到了這么多的感情。這在印度是缺乏的。這就是為什么我們甚至能夠留在這個國家?！?/p>
《印度快報》援引知情人士的話稱：“印度的就業(yè)形勢很糟糕，去埃塞俄比亞工作要好得多。盡管面臨稅收挑戰(zhàn)和沖突，人們還是更愿意去那里。天氣很好。那里的教授很受尊敬。在沖突爆發(fā)前，這里相對平靜?！?/p>
埃塞俄比亞國內(nèi)一學校班級合影，學生和印度教師站在一起（1983年攝）
印度人在埃塞俄比亞擔任教職有歷史淵源。據(jù)報道，20世紀中葉，領(lǐng)導埃塞俄比亞的海爾·塞拉西一世采取西方化政策，側(cè)重于確保埃塞俄比亞的英語教育，并從西方尋找語言培訓師。不過，在這些計劃的實施過程中遇到了幾個絆腳石。來自西方的教育工作者要求的高薪讓埃塞俄比亞難以負擔，迫使塞拉西轉(zhuǎn)向印度。作為英國殖民主義的遺產(chǎn)，印度多所公立和私立學校的教學語言是英語，特別是在城市中心。這為埃塞俄比亞提供了聘請教師所需的資源。
1976年至1997年期間，在埃塞俄比亞的印度社區(qū)成員眾多，以至于在當?shù)亟ㄆ鹩《热藢W校。
據(jù)報道，印度人不僅被派往該國首都亞的斯亞貝巴，而且還被招募到小城鎮(zhèn)和偏遠村莊的學校擔任教職，這種趨勢持續(xù)了50多年。那時，印度人開始大批前往埃塞俄比亞，其中許多人帶著家人?！队《瓤靾蟆吩幻?0歲當?shù)孛癖姷脑挿Q：“到我們這一代人上學的時候，已經(jīng)有相當多的印度人在教書了，而且不僅僅是小學高中，大學也有?！眻蟮肋€稱，20世紀90年代后，埃塞俄比亞教師開始在學校里取代印度人，而印度人主要是在學院和大學里擔任教職。
