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學(xué)會(huì)如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等烹飪菜肴，將是今后5－6年級(jí)小學(xué)生的課程內(nèi)容了。近日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，今年9月秋季學(xué)期開始，全國義務(wù)教育學(xué)校將執(zhí)行勞動(dòng)課“新課標(biāo)”。這意味著，從今年9月開學(xué)起，孩子們的課程表里將有重要一課——?jiǎng)趧?dòng)，每周授課時(shí)間不少于1課時(shí)。
對(duì)此，不少70后80后網(wǎng)友直呼：多年前的勞動(dòng)課，如今又回來啦?？刹煌氖恰靶抡n標(biāo)”下的勞動(dòng)課已不像以前只是掃操場、做家務(wù)那么簡單了。“新課標(biāo)”將勞動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置了十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成，同時(shí)根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等學(xué)段目標(biāo)。比如5-6年級(jí)，要做2-3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，還要會(huì)設(shè)計(jì)一頓營養(yǎng)食譜；種植與養(yǎng)護(hù)1-2種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷氖卟?、盆栽花草、果樹等，或根?jù)區(qū)域相關(guān)規(guī)定，合法合規(guī)飼養(yǎng)1-2種常見家畜，如兔、羊等。7-9年級(jí)，能用螺絲刀、扳手等工具對(duì)家用電器進(jìn)行簡單的拆卸、清理、維修等，如空調(diào)濾網(wǎng)的清洗，飲水機(jī)的清洗、消毒，家用電器小故障的判斷與維修等；要體驗(yàn)當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動(dòng)，開展組合盆栽、農(nóng)副產(chǎn)品保鮮與加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖、稻田養(yǎng)殖等勞動(dòng)實(shí)踐等。照此來看，現(xiàn)今的勞動(dòng)課可說是按入得廚房、下得田地的標(biāo)準(zhǔn)來制定的，不僅要培養(yǎng)學(xué)生成為家務(wù)小能手，還得點(diǎn)亮中國人的傳統(tǒng)技能：種地加養(yǎng)殖。
實(shí)事求是的說，根據(jù)義務(wù)教育課程方案，即便課時(shí)得到落實(shí)，指望今天的中小學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽，而且具有較高水準(zhǔn)，顯然有不小的難度。但開設(shè)勞動(dòng)課的意義并不只是掌握技能，更重要的還是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。有調(diào)查顯示，美國小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國為0.7小時(shí)，而中國小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。技術(shù)進(jìn)步的當(dāng)下，人工智能正在大量替代人工勞動(dòng)，但不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的教育是無法培育出健全的人格的，通過勞動(dòng)課讓孩子們自己動(dòng)起來、干起來，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，才能體會(huì)到勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們的一生都有益處。
需要提醒的是，既然開設(shè)了勞動(dòng)課，就要把這門課落到實(shí)處，想辦法開好。不能只“活”在課程表上，被語文、數(shù)學(xué)、英語等所謂的“正課”所擠占，也不能流于形式，讓家長拍視頻，成為變相的“家長作業(yè)”。要加強(qiáng)課程資源庫建設(shè)，在每所中小學(xué)原則上至少配備1名專任教師，并逐步增大專職人員配比，形成中小學(xué)梯次推進(jìn)、系統(tǒng)銜接，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的一體化勞動(dòng)教育課程體系，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育可落實(shí)、可記錄、可追溯、可評(píng)價(jià)，真真正正讓孩子們學(xué)到一些勞動(dòng)技能，形成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊崇勞動(dòng)的正確價(jià)值觀。（昆明信息港首席評(píng)論員 周碩 ）
