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成都老年開放大學(xué)成立暨揭牌儀式上老年學(xué)員誦讀表演
“以前我對太極拳不了解，學(xué)習(xí)之后身體和思想上的修為感覺都有變化，班上的同學(xué)在一起，氛圍也很好?！背啥祭夏觊_放大學(xué)太極拳班學(xué)員尹大英說，在老年開放大學(xué)的學(xué)習(xí)讓她老有所得、老有所樂，切切實(shí)實(shí)感受到社會各界對老年人的關(guān)心關(guān)愛。
黨和國家高度重視老齡事業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展，一系列政策和舉措讓許多老年人和尹大英一樣樂享老年生活。在成都，擴(kuò)大老年教育供給也早在2018年就成為加快老年教育發(fā)展的重點(diǎn)。2019年，成都市教育部門依托成都開放大學(xué)（成都社區(qū)大學(xué)）并整合成都市老年大學(xué)資源成立了成都老年開放大學(xué)，為全市老年人擴(kuò)展了優(yōu)質(zhì)、豐富的教育服務(wù)。近年來，成都開放大學(xué)不斷積極推進(jìn)老年開放大學(xué)系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制研究，完善建立四級老年教育服務(wù)體系；著力創(chuàng)新線下線上教學(xué)模式、搭建市民學(xué)習(xí)成果展示平臺；積極探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，讓更多的老年人老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，構(gòu)建起具有成都特色的老年教育發(fā)展新格局。
對標(biāo)頂層設(shè)計(jì)——
因地制宜建設(shè)成都四級老年教育服務(wù)體系
2021年11月24日，《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見》強(qiáng)調(diào)“將老年教育納入終身教育體系”。同年12月印發(fā)的《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》，明確要加快完善社會保障、養(yǎng)老服務(wù)、健康支撐體系，讓老年人共享改革發(fā)展成果、安享幸福晚年。
成都?xì)v來重視老年教育工作，早在2018年就出臺了《關(guān)于加快老年教育發(fā)展的實(shí)施意見》。2021年2月，站在“十四五”新起點(diǎn)上，成都市印發(fā)《關(guān)于實(shí)施幸福美好生活十大工程的意見》，明確提出要在實(shí)施“全齡友好包容社會營建工程”中“大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育”——到2023年底，成都將實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)每個(gè)鎮(zhèn)（街道）都建設(shè)一所老年教育學(xué)校的工作目標(biāo)。
對標(biāo)頂層設(shè)計(jì)，成都老年開放大學(xué)積極配合成都市教育部門擬定《成都老年開放大學(xué)區(qū)（市）縣分部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《鎮(zhèn)（街道）老年教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等方案，推進(jìn)老年教育點(diǎn)位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2020年，全市22個(gè)區(qū)（市）縣社區(qū)教育學(xué)院、老年大學(xué)增掛“成都老年開放大學(xué)區(qū)（市）縣分部”牌子；2021年，成都市推動各區(qū)（市）縣30%的鎮(zhèn)（街道）舉辦了老年教育學(xué)校。
市本級的成都老年開放大學(xué)，目前已經(jīng)建成書畫、攝影、古琴、戲劇、漆器、生活美學(xué)、智慧生態(tài)菜園等體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心，開展各類教學(xué)活動?，F(xiàn)已開設(shè)各類教育培訓(xùn)100余個(gè)班次，培育了10余支精品“市民自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”，服務(wù)市民逾萬人次。在區(qū)（市）縣分部、鎮(zhèn)（街道）老年教育學(xué)校和村（社區(qū)）老年教學(xué)點(diǎn)，各類課程和活動一樣豐富多彩。
“我在發(fā)揮余熱的同時(shí)，也適應(yīng)了新的居家環(huán)境?！?0多歲的鐘群芳是成都老年開放大學(xué)雙流分部舞蹈教師。退休前，鐘群芳曾是一家民間藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長。搬到西航港街道居住后，她被街道老年教育學(xué)校引進(jìn)為舞蹈教師，如今已經(jīng)在這里任教10多年了。
成都老年開放大學(xué)雙流分部聯(lián)合社區(qū)教育學(xué)院共開設(shè)了“生活與健康”等4個(gè)系、拉丁舞等8個(gè)專業(yè)12個(gè)教學(xué)班，年培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)2萬人次。雙流區(qū)西航港街道轄區(qū)的16個(gè)社區(qū)也均設(shè)立了老年教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)專業(yè)課程21門、班級59個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員6000余人次。
“四級老年教育服務(wù)體系的建設(shè)，改變了老年教育陣地以往小、軟、散的現(xiàn)象，進(jìn)一步豐富了老年教育的內(nèi)涵?！背啥奸_放大學(xué)老年教育學(xué)院執(zhí)行副院長張俊輝表示，完善的體系為老年人提供了線上線下豐富多元的教育服務(wù)，更加突出知識性、人文性、綜合性，不再局限于娛樂休閑式的老年教育服務(wù)。當(dāng)前，成都市本級和各區(qū)（市）縣老年開放大學(xué)分部已正常辦學(xué)運(yùn)營，正在依托后發(fā)優(yōu)勢努力孵化一批特色性成果。下一步，老年開放教育服務(wù)體系將會為全面落實(shí)成都市第十四次黨代會提出的“加強(qiáng)老年教育”工作保駕護(hù)航。
創(chuàng)新教學(xué)模式——
滿足老年人日益增長的多元化學(xué)習(xí)需求
“我們雖然退休了，但人老心未老，也要感受到城市日新月異的變化發(fā)展，與時(shí)代同進(jìn)步?！比涨?，在龍泉驛汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)，成都老年開放大學(xué)龍泉驛區(qū)分部的學(xué)員們在參觀后忍不住感嘆現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展。
近年來，龍泉驛區(qū)充分利用轄區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)、非遺項(xiàng)目、客家文化等人文、自然資源，精心設(shè)計(jì)各種主題的游學(xué)線路，讓老年市民在“讀萬卷書，行萬里路”中愉悅身心，目前，全區(qū)已打造5條精品市民游學(xué)線路，每年吸引3000多人次老年市民參與。
參加這樣的市民游學(xué)項(xiàng)目，在成都老年人的日常學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)成為常態(tài)。截至2021年，成都市老年開放教育系統(tǒng)已建成天府綠道游學(xué)、蒲江茶文化游學(xué)、都江堰水文化游學(xué)、龍泉驛汽車文化游學(xué)等30余條精品市民游學(xué)線路，平均每年接待市民游學(xué)近5萬人次。
近年來，成都老年開放大學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)模式，探索情境體驗(yàn)教學(xué)、通識與精品相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等老年教育教學(xué)模式，滿足老年學(xué)員日益增長的多元化學(xué)習(xí)需求。
在金堂縣，就有一支遠(yuǎn)近聞名的“紫蘿布衣”市民自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人吳宛平表示，2009年，自己和幾個(gè)退休的愛好音樂的同事自發(fā)成立了該組織，最初只是一起自娛自樂唱唱歌跳跳舞，2011年被納入社區(qū)教育學(xué)院體系的自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。在社區(qū)的扶持和幫助下，“紫蘿布衣”目前已吸納了100多名成員，經(jīng)常受邀參加演出。值得一提的是，團(tuán)隊(duì)還充分發(fā)揮成員特長，讓老年學(xué)員變“教員”，定期面向社區(qū)其他老年人開放課堂，在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
除了學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新，成都老年開放大學(xué)的課程設(shè)置也充分考慮了學(xué)員不同層次的需求，除了開設(shè)傳統(tǒng)老年教育課程，還打造了非遺體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心、歌唱體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心、書法繪畫攝影體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心、智慧生態(tài)菜園學(xué)習(xí)中心、生活美學(xué)體驗(yàn)中心等多個(gè)學(xué)習(xí)中心，開設(shè)了四川曲藝、成都漆器、低碳環(huán)保、古琴傳承、書法繪畫、攝影與剪輯、生活美學(xué)等精品類學(xué)習(xí)班，更好地滿足老年群體和社會發(fā)展的需求。
“如何策劃與老年教育相適應(yīng)的活動？成都老年開放大學(xué)通過兩年的探索，形成一套適合老年教育特質(zhì)的活動機(jī)制，有效凝聚了系統(tǒng)活力，激發(fā)了老年學(xué)員參與學(xué)習(xí)的熱情?！背啥奸_放大學(xué)老年教育工作負(fù)責(zé)人介紹道。為搭建老年教育學(xué)習(xí)成果展示平臺，2019年至今，成都老年開放大學(xué)策劃、組織開展了全市老年教育系統(tǒng)共同參與的市民音樂會、“琴音詩韻”詩歌朗誦會、網(wǎng)絡(luò)歌手比賽暨獲獎作品網(wǎng)絡(luò)展播等各類型成果展示活動。
此外，成都老年開放大學(xué)還積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)施，通過線上線下結(jié)合、實(shí)體辦班與自主學(xué)習(xí)結(jié)合，將優(yōu)質(zhì)教育資源送達(dá)學(xué)員。在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控的情況下，通過高質(zhì)量的云端課堂，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，得到學(xué)員們的廣泛好評。
養(yǎng)教結(jié)合——
不斷提升老年人終身學(xué)習(xí)的獲得感、幸福感
如何探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，實(shí)現(xiàn)老年教育與養(yǎng)老服務(wù)體系的相互融合，讓老年人既“頤養(yǎng)”又“樂學(xué)”？成都開放大學(xué)一直在思索。
去年12月，位于成都錦江區(qū)華星路12號的書院街道社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)綜合體投入使用。綜合體以“一站多點(diǎn)、醫(yī)養(yǎng)融合、養(yǎng)教結(jié)合”的思路，提供專業(yè)化運(yùn)營支持，創(chuàng)新設(shè)置獨(dú)立服務(wù)區(qū)域和綜合服務(wù)區(qū)域兩類功能性設(shè)施和場所，打造集養(yǎng)老、休閑、日托、全托、助餐、講座、培訓(xùn)等功能為一體的養(yǎng)老服務(wù)綜合體。
在這里，不僅有專業(yè)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供照護(hù)康復(fù)等服務(wù)，每天還會開展不同的文化活動，社區(qū)的老年人可以根據(jù)自己的興趣愛好參加不同的學(xué)習(xí)班。通過“養(yǎng)教結(jié)合”，既服務(wù)了老年人的身體健康，同時(shí)將優(yōu)質(zhì)的終身教育資源就近送到老年人身邊。類似的“養(yǎng)教結(jié)合”綜合體在成都還有很多。
近年來，成都開放大學(xué)（成都老年開放大學(xué)）積極探索支持社區(qū)教育服務(wù)“養(yǎng)教結(jié)合”工作模式，積極對接聯(lián)動各類資源力量，將老年教育融入社會治理和社會服務(wù)，整合民政、衛(wèi)健、高校、社會專業(yè)機(jī)構(gòu)等各種有效資源，在養(yǎng)老院、康養(yǎng)中心、社區(qū)日間照料中心等養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)開展老年教育活動和自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷實(shí)現(xiàn)“待遇養(yǎng)老”向“教育養(yǎng)老”的轉(zhuǎn)變。
“以前對老年人的身體健康關(guān)注更多，這是養(yǎng)老的剛需?，F(xiàn)在豐富老年人的精神生活變得越來越重要，這就需要教育的柔性介入，實(shí)施‘養(yǎng)教結(jié)合’無疑是關(guān)鍵之舉?！背啥奸_放大學(xué)校長謝育新表示，下一步，成都老年開放大學(xué)還將積極籌建“樂齡銀發(fā)人才中心”。
日前，成都市第七屆“能者為師——尋找社區(qū)好老師”活動正在如火如荼地進(jìn)行。2014年，成都開放大學(xué)策劃“能者為師”活動，吸納各行各業(yè)的能人成為社區(qū)教育專兼職教師，充實(shí)師資。值得一提的是，從第五屆活動開始，“能者為師”特設(shè)“銀發(fā)社區(qū)教育達(dá)人”，將目光聚焦在退休群體，讓更多能人志士來一起推動社區(qū)的治理和發(fā)展。這無疑為“樂齡銀發(fā)人才中心”的籌建提供了非常重要的選才途徑。
成都老年開放大學(xué)希望通過養(yǎng)教結(jié)合，打通老年教育的“最后一公里”，讓成都老年市民舒心長壽。到2025年，成都市參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例有望達(dá)35%以上，成都開放大學(xué)希望經(jīng)過不斷探索和努力，形成主體明確、覆蓋廣泛、開放便捷、多方參與、特色鮮明、規(guī)范有序、保障有力的老年教育新格局。
（張俊輝 鄧韻 鄒恒 賈偉民 余建軍）
