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“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，圍繞“感恩老師，感謝師恩”的話題，全國(guó)各地正緊鑼密鼓開(kāi)展系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)，或舉行教育工作者代表表彰座談會(huì)，或播放優(yōu)秀教師辛勤耕耘記錄影片，或鮮花寄語(yǔ)，為“園丁”們送上最誠(chéng)摯的祝福……一時(shí)間，禮贊教師、歌頌師恩的熱潮遍布大江南北，這既是弘揚(yáng)中華民族尊師重教美德的生動(dòng)注腳，亦是營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍的豐富實(shí)踐。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。作為享譽(yù)“人類靈魂工程師”美稱的教師職業(yè)，歷來(lái)備受人們所尊崇，在中華民族五千年史冊(cè)上更是布滿了無(wú)數(shù)熠熠生輝的佳話故事。無(wú)論是楊時(shí)“程門立雪尊師典范”、子貢“尊師至誠(chéng)孝道楷模”，還是岳飛“尊敬師長(zhǎng)終身思慕”、張良“訪賢求師終獲真?zhèn)鳌?，亦或是魯迅“探望老師傳為美談”、華羅庚“修煉成名不忘師恩”……每一段家喻戶曉的故事、每一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，充分體現(xiàn)了廣大莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的重視、對(duì)從業(yè)者的感恩，以及對(duì)“園丁”工作價(jià)值的認(rèn)可，也承載著全社會(huì)對(duì)教師工作者“蠟炬成灰淚始干”的崇高敬意與殷殷期待。
隨著歷史的更迭，尊師重教的教師節(jié)文化內(nèi)涵不斷豐盈，平淡而真摯、溫暖而恒久的師生情更是歷久彌新，在新時(shí)代綻放出愈加璀璨的光芒。放眼當(dāng)下，置身大浪淘沙的時(shí)代潮流之中，老師們一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)，將赤誠(chéng)丹心深藏于工整的備課本中，將無(wú)限熱愛(ài)展現(xiàn)在聲情并茂的課堂上，堅(jiān)守崗位、傳承師德，用知識(shí)與智慧孕育桃李芬芳，用愛(ài)心與溫情定格學(xué)子追夢(mèng)瞬間，在時(shí)光的交錯(cuò)中葆有初心，共創(chuàng)“為黨育人、為國(guó)育才”新輝煌；而廣大學(xué)子們最是懂得感恩回贈(zèng)，從“出走大山”到“回歸大山”，從報(bào)效桑梓到反哺社會(huì)，在寒來(lái)暑往、芳草離離的歲月更迭中不忘師恩、傳承精神，施展才華、報(bào)效國(guó)家……在這春華秋實(shí)的四季輪回往復(fù)之中，老師與學(xué)生雙向奔赴，為推動(dòng)人民教育事業(yè)蓬勃發(fā)展傾力付出，為推動(dòng)我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)作出了積極而重要的貢獻(xiàn)。
“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記明確強(qiáng)調(diào)，要著力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的“接班人”、中華民族偉大復(fù)興的“排頭兵”，這既是廣大教育工作者的初心使命，也是全社會(huì)在新時(shí)代尊師重教的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一方面，各地各校要以教師節(jié)為契機(jī)，涵養(yǎng)師風(fēng)建設(shè)，全方位宣傳立德樹(shù)人先進(jìn)事跡，立體式挖掘“最美教師”榜樣，真正將為學(xué)、為事、為人有機(jī)統(tǒng)一，發(fā)揮示范效應(yīng)，引導(dǎo)教師群體比學(xué)趕超、崇德修身；另一方面，要完善硬件設(shè)施，健全考評(píng)機(jī)制，暢通晉升渠道，大力實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”“國(guó)培計(jì)劃”、培養(yǎng)公費(fèi)師范生，在固本強(qiáng)基中積蓄教師隊(duì)伍動(dòng)力。此外，廣大教師也應(yīng)永葆只爭(zhēng)朝夕的姿態(tài)，在“晨昏不怠”中踔厲奮發(fā)，在“潤(rùn)物無(wú)聲”中耕耘奉獻(xiàn)，以擔(dān)當(dāng)作為爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的最美“筑夢(mèng)人”。如此三者相輔相成、齊頭并進(jìn)，定能在全社會(huì)激蕩起尊師、敬師、愛(ài)師的意識(shí)自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，也必將推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)走向更加燦爛、更為鼎盛的輝煌偉岸。
不凡得益于無(wú)數(shù)個(gè)平凡的累積，非凡孕育來(lái)自無(wú)數(shù)個(gè)平凡的堅(jiān)持。在平凡的崗位上，廣大教師賡續(xù)百年初心、擔(dān)當(dāng)育人使命，以螢火之身于微末處發(fā)光，成就了無(wú)數(shù)學(xué)子沉甸甸的夢(mèng)想。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，向您們，向此時(shí)仍在工作崗位上奔波勞碌的億萬(wàn)教育工作者道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了”。同時(shí)也希望更多的“后浪”追趕“前浪”，于拼搏處奉獻(xiàn)、于擔(dān)當(dāng)處堅(jiān)守，讓“教育夢(mèng)”“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)勁力量，這既是尊師重教、傳承精神的外廓延伸，也是鑄魂育人、踐守丹心的題中之義。
