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為慶祝中華人民共和國(guó)成立73周年、喜迎黨的二十大勝利召開，昆明各學(xué)校以線上、線下多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的熱情，引導(dǎo)師生擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。
長(zhǎng)春小學(xué)與聶耳跨時(shí)空“對(duì)話”
誦讀校友聶耳與國(guó)歌的故事，小小聶耳講述家風(fēng)家訓(xùn)，“我的同學(xué)是聶耳”書法、繪畫比賽……國(guó)慶節(jié)來臨之際，五華區(qū)長(zhǎng)春小學(xué)通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，講好聶耳和國(guó)歌的故事。
“國(guó)之歌者”人民音樂家聶耳曾于1918年至1921年在長(zhǎng)春小學(xué)度過了人生重要的啟蒙階段。鑒于此，學(xué)校以多樣化和智慧化的形式，將有時(shí)間跨度、有歷史厚度、有現(xiàn)實(shí)深度的聶耳故事通過活動(dòng)與課程的方式呈現(xiàn)出來，與聶耳展開了一場(chǎng)跨時(shí)空的“對(duì)話”，傳國(guó)歌之精神，承中華復(fù)興之大任。
多元途徑傳承國(guó)歌精神
長(zhǎng)春小學(xué)結(jié)合學(xué)校文化特色，開展了一系列圍繞聶耳和國(guó)歌進(jìn)行的活動(dòng)。
一年級(jí)學(xué)生說一說“我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)”，認(rèn)識(shí)56個(gè)民族；二年級(jí)學(xué)生朗誦國(guó)歌歌詞，了解聶耳創(chuàng)作國(guó)歌的歷史背景，知道國(guó)歌對(duì)于中華民族的重大意義；三年級(jí)開展了誦讀校友聶耳與國(guó)歌的故事，了解聶耳的一生；四年級(jí)學(xué)生開展“我會(huì)寫國(guó)歌”活動(dòng)，用鋼筆抄寫國(guó)歌歌詞……學(xué)校開設(shè)的“小聶耳宣講團(tuán)”“小聶耳民樂團(tuán)”“小聶耳合唱團(tuán)”“小聶耳小提琴團(tuán)”“小聶耳書畫院”“小聶耳劇社”“小聶耳舞蹈隊(duì)”也在國(guó)慶節(jié)前夕開展了各種活動(dòng)。
學(xué)校組建的“小聶耳劇社”，讓師生把自己學(xué)習(xí)小聶耳的所得所感化為表演，以舞蹈、戲劇、沉浸式情景劇等方式展現(xiàn)出來。四（1）班學(xué)生朱君皓是學(xué)校小聶耳的扮演者之一，他用戲劇的方式講述了聶耳的家風(fēng)家訓(xùn)。通過扮演小聶耳，朱君皓學(xué)到了很多東西，受到聶耳家訓(xùn)家風(fēng)的啟發(fā)，他還和爸爸媽媽一起制定了自己家的家規(guī)、學(xué)習(xí)規(guī)定等。
目前，學(xué)?！靶÷櫠鷦∩纭边€與北京電影學(xué)院云南培訓(xùn)中心合作編排大型音樂劇《國(guó)之歌》，將進(jìn)一步向社會(huì)講述聶耳的故事。
長(zhǎng)春小學(xué)德育主任代白梅介紹，學(xué)校還建設(shè)了“小聶耳學(xué)堂”，讓學(xué)生體驗(yàn)聶耳兒時(shí)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，在學(xué)堂內(nèi)研習(xí)各類生活中的手工藝功課。學(xué)校將傳統(tǒng)手工藝與創(chuàng)新相結(jié)合，融入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)還組建“小聶耳文創(chuàng)團(tuán)”，通過新的創(chuàng)意使聶耳精神與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為社會(huì)儲(chǔ)備具有傳統(tǒng)文化及創(chuàng)新精神于一體的新時(shí)代少年。
打造智慧互動(dòng)云課堂
在線下活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還與中國(guó)教育電視臺(tái)合作，拍攝了9集“講好聶耳與國(guó)歌的故事”系列課程，把聶耳和國(guó)歌的故事分成9個(gè)篇章，制作成課件。
校長(zhǎng)劉春介紹，與普通課件不同，“講好聶耳和國(guó)歌的故事”系列課程是學(xué)校打造的“5G互動(dòng)智慧課堂”，課件均由學(xué)校教師自己制作。教學(xué)過程中，學(xué)生不僅可以觀看視頻和聽教師講解，還能通過平板電腦實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)、回答問題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課件還能實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)課程共享，只要學(xué)校擁有智慧課堂系統(tǒng)，就能共享課件，擴(kuò)大聶耳與國(guó)歌的故事傳播面。學(xué)校正計(jì)劃打造第10集“講好聶耳與國(guó)歌的故事”系列課程。
目前，學(xué)校將學(xué)習(xí)聶耳的相關(guān)內(nèi)容具體到學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上、校本教材建設(shè)上、課堂教學(xué)方法上，滲透到課堂教學(xué)中，并研發(fā)了校本思政教材《講好聶耳與國(guó)歌的故事——我的同學(xué)是聶耳》系列故事。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校小聶耳民樂團(tuán)開展《小聶耳民族樂團(tuán)課程資源的開發(fā)與實(shí)踐運(yùn)用》的課題研究，研發(fā)了《小聶耳民樂團(tuán)通用樂譜》校本教材，開發(fā)了《我的同學(xué)是聶耳系列故事》等，講好聶耳與國(guó)歌的故事。（昆明日?qǐng)?bào) 記者蔡曉磊）
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昆二中思政講堂開講
近日，昆明市第二中學(xué)開啟了“唱響紅色文化 講好聶耳和國(guó)歌的故事 喜迎二十大”思政大講堂。
昆二中學(xué)子以“傳承聶耳精神，堅(jiān)持刻苦奮斗”為理念，在聆聽完聶耳與國(guó)歌的故事宣講后，還以班級(jí)為單位進(jìn)一步學(xué)習(xí)了聶耳精神。初三（6）班李畢佳悅說：“聶耳的一生雖坎坷但傳奇，雖曲折但輝煌，這正是中華民族無私奉獻(xiàn)、舍己為人精神的最好體現(xiàn)。作為新時(shí)代的初中生、聶耳的校友，我們更應(yīng)傳承并發(fā)揚(yáng)下去?！?/p>
聶耳精神是堅(jiān)持不懈地“為黨奮斗、為國(guó)而歌、為民吶喊”的精神。走進(jìn)新時(shí)代，這種精神已融入中華民族的血液，更應(yīng)成為廣大青少年兒童思想政治教育的重要內(nèi)容。昆二中將繼續(xù)以“培根鑄魂踐初心，啟智潤(rùn)心育新人”為主題的思政大講堂為載體，挖掘聶耳故事、唱好聶耳歌曲、踐行聶耳精神，不斷加深學(xué)生對(duì)中華民族共同體意識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)和把握。（昆明日?qǐng)?bào) 記者蔡曉磊）
