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云南林業(yè)職業(yè)技術學院園林園藝學院教師黨支部成立于2013年10月，是一支政治素質高、業(yè)務能力強、隊伍結構優(yōu)、發(fā)展速度快的年輕黨支部。2022年11月，入選教育部“第三批”全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。項目立項建設以來，園林園藝學院教師黨支部堅持強化黨建引領，以習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，加強黨支部標準化規(guī)范化建設，拓展多維度黨建凝心聚力實效，推動學校職業(yè)教育事業(yè)高質量發(fā)展，服務邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會進步。
黨建引領，匠心育才，提升立德樹人質量成效
園林園藝學院教師黨支部先后獲批云南省委教育工委 “一流黨建示范黨支部”、 “規(guī)范化建設示范黨支部”、“云南省高校先進基層黨組織”和云南省“規(guī)范化建設示范黨支部”， 入選教育部“第三批”全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位等。在黨建引領下，統(tǒng)籌整合黨建、思政、專業(yè)教育“最大公約數(shù)”，探索黨建結對、校企合作、產(chǎn)教融合的“黨建引領，匠心育人”機制，與企業(yè)開展支部“結對共建”，培育高素質技術技能型一線人才。
支部立足于培育生態(tài)文明建設者的定位，緊扣“黨建+育人”的主題，創(chuàng)建“黨建引領，匠心育人”的黨建品牌，深入推進專業(yè)特色鮮明的育人型黨組織建設。近10年累計為云嶺大地培養(yǎng)生態(tài)文明建設者3422名；近年來，學院先后承辦國賽、省賽、行賽和校賽等比賽22次，支部黨員指導學生獲國賽一、二、三等獎7項，省賽一、二等獎16項，行賽三等獎2項。
支部黨員教師指導學生在全國職業(yè)院校技能大賽高職組園藝賽項和花藝賽項取得佳績
紅書鑄魂，綠書育人，強健己身厚植育人本領
堅持讀好思想政治“紅書”和生態(tài)文明“綠書”，積極探索將愛國情懷、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明思想等思政元素融入專業(yè)建設和課程標準，融入第一課堂主陣地和第二課堂活動之中。編制《園林技術專業(yè)群思政標準》，指導將思政內容融入專業(yè)建設、課程改革、團學工作等。
教師學生黨支部聯(lián)建開展畢業(yè)生黨員黨性教育主題黨日活動
支部把黨建引領貫穿學院“雙高”建設全過程，按照國家職業(yè)教育改革發(fā)展和云南省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，深化產(chǎn)教融合實踐，探索校企共建共享園林技術人才培養(yǎng)模式。園林技術專業(yè)獲評教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、云南省高水平建設專業(yè)，園林技術專業(yè)團隊被立項為云南省教師教學創(chuàng)新團隊，帶領的園林技術專業(yè)群立項為省“雙高”專業(yè)群。1門課程獲國家精品在線課程立項建設，4門課程獲得云南省精品在線課程立項建設。
面向邊疆，科技引領，服務云南鄉(xiāng)村振興建設
以支部黨員教師為核心的科技團隊服務云南地方經(jīng)濟社會發(fā)展，助推美麗云南建設，以科技創(chuàng)新為鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供新動能。團隊先后主持國家級、省級科研項目10余項，發(fā)表學術論文60余篇。5名教師為云南省“科技特派員”或“三區(qū)人才”，為“三區(qū)”提供科技服務。
支部黨員楊躍仙在大理巍山大倉鎮(zhèn)小三家村開展泡核桃的豐產(chǎn)與林下復合經(jīng)營技術指導與培訓
支部黨員主動承接園林行業(yè)建設和生產(chǎn)項目，幫助行業(yè)企業(yè)解決林業(yè)生產(chǎn)中所面臨的技術問題，提高產(chǎn)品的科技附加值。同時發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢，面向行業(yè)企業(yè)人員、退役軍人、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展經(jīng)濟林苗木培育、食用菌生產(chǎn)、園林植物病蟲害防治等技能培訓，培訓人次達到500人次/年。
教育幫扶，阻斷貧困，助力民族團結進步建設
園林園藝學院5名黨員教師先后奔赴普洱市西盟佤族自治縣，參與精準扶貧和鄉(xiāng)村振興，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教育幫扶。面向獨龍、布朗、佤族等16個云南特有少數(shù)民族開設少數(shù)民族班，減免學費，助學筑夢，已累計培養(yǎng)約500名畢業(yè)生。其中，約17%“專升本”后繼續(xù)提升學歷，83%畢業(yè)生回鄉(xiāng)助力家鄉(xiāng)建設。
支部與云南綠盛美地科技實業(yè)有限公司第二黨支部開展校企聯(lián)動促就業(yè)主題黨日活動
支部黨員通過“訪企拓崗黨員先行，推薦崗位幫扶到位”的活動幫扶困難學生尤其是少數(shù)民族學生就業(yè)，制定一對一幫扶名單。把市場需求、企業(yè)訴求、崗位要求融進學生職業(yè)技能養(yǎng)成，為學生開辟更多就業(yè)渠道與崗位，激勵更多少數(shù)民族學子樹立“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的職業(yè)理想信念，以技能繪就出彩人生，把青春寫在云嶺大地上！（云南林業(yè)職業(yè)技術學院供稿）
