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▲鄉(xiāng)村美育與孩子“藝同生長”
大南坡村位于河南修武、太行山區(qū)，是一個典型的中原村落，也是魏晉時期“竹林七賢”的隱居地。在經過上世紀70年代因煤炭開采帶來的經濟高速發(fā)展之后，大南坡村隨著資源枯竭而快速沒落，成為省級貧困村。近3年來，大南坡以其可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村美學振興、多元合作的兒童美育實踐，被央視《焦點訪談》等百余家媒體報道，并于2021年入選第三批全國鄉(xiāng)村旅游重點村。其變身轉型、成功落地的秘密是什么？可持續(xù)發(fā)展的路徑又是如何構建、不斷延伸的？
多元合作的“大南坡計劃”
2016年，修武縣委、縣政府探索“縣域美學”發(fā)展路徑，邀請鄉(xiāng)村建設者、策展人左靖的團隊策劃開發(fā)了“大南坡計劃”——以可持續(xù)發(fā)展、多元民間合作為亮點，向鄉(xiāng)村導入城市資源、向城市輸出鄉(xiāng)村價值。
相繼打造的大南坡藝術中心、南坡秋興鄉(xiāng)村文化盛會、方所鄉(xiāng)村文化·大南坡、碧山工銷社（焦作店）、菜青蟲和大南坡字母兒童互動景觀裝置、本地食館、小竹林鄉(xiāng)村民宿、庇護所，都是高美譽度、屢獲殊榮的新型公共文化發(fā)展平臺。解散多年的當地的懷梆劇社也被重啟，其與摩登天空合作的唱片《南坡懷梆2021》，更是非遺與當代文化融合的絕佳范例。
由空間、歷史與當下的思想流動碰撞產生的特色設計，賦予了大南坡獨有的靈氣、詩意、情感。“大南坡計劃”的多元化實踐者來自不同的行業(yè)系統(tǒng)，包括藝術機構、基金會、人文書店、建筑事務所、國際品牌、商業(yè)公司，有作家、藝術家、音樂人、兒童美育教師等。以“讓更多人平等自由地分享藝術文化”為宗旨，北京當代藝術基金會還發(fā)動組織北京師范大學未來設計學院、中央美術學院藝術管理與教育學院、致樸公益基金會、隋建國藝術基金會等，從學術支持、公益捐贈、慈善信托、公益專項基金、出版合作的角度，全方位支持當地鄉(xiāng)村兒童美育等工作。
可持續(xù)的鄉(xiāng)村社會設計
“大南坡計劃”的總顧問、總策劃左靖是國內第一批融合當代設計、藝術文化、鄉(xiāng)村振興的工作者。2011年之后，左靖以安徽、貴州、云南、浙江、河南、湖北等地的城鄉(xiāng)為基地，工作重點轉向在地的鄉(xiāng)村建設?！斑M行完整的鄉(xiāng)村策劃，一是需要有解決問題的能力，二是需要有可持續(xù)發(fā)展的長效設計?！弊缶刚f，在鄉(xiāng)村工作的基本原則可以歸納為“服務社區(qū)、地域印記和聯結城鄉(xiāng)”，在鄉(xiāng)村社會設計中要覆蓋空間生產、文化生產、產品生產和關系生產4個領域。
空間生產就是要修繕和改造村里閑置的公共建筑，讓這些空間重新煥發(fā)活力；文化生產是藝術家、建筑師、設計師等跨學科人士圍繞當地民風民情而創(chuàng)造的各類作品或者研究，再以展覽和出版等方式呈現成果；產品生產是指利用本地物質條件和文化資源設計生產出可供銷售的產品，為當地產生經濟效益，反哺文化工作；關系生產是指要協(xié)調好在鄉(xiāng)建過程中的多方關系，最重要的是要找到村民真正的訴求。良好關系的存續(xù)是社區(qū)的黏合劑，從地方到外界關系的建立，都為社區(qū)面貌的轉變提供了持續(xù)的動力。
自2020年起，每年深秋舉辦的“南坡秋興”主題活動生機盎然，成為新一代創(chuàng)作人熱忱參與的鄉(xiāng)村文化盛會，并持續(xù)推動當地文化創(chuàng)意旅行的發(fā)展。今年11月，第三屆“南坡秋興”將以“詩山河”為主題，回到中國文學藝術的源頭《詩經》，點活中原世界的生活與精神。
鄉(xiāng)村美育與孩子“藝同生長”
鄉(xiāng)村的重生不僅是設施的更新，更是人的更新、生活的更新、教育的更新。美育不僅是藝術教育，更是一種生命教育。
大南坡小學目前有50余位學生、12位教師。2020年之前，這所學校一直沒有美術教師和相關課程。左靖工作室、北京當代藝術基金會、廣州美術學院跨媒體藝術學院劉慶元工作室聯合發(fā)起了“藝同生長|大南坡美育”系列活動，包括四季美術課、兒童街舞、電影創(chuàng)作、自然美學、詩歌創(chuàng)作、設計思維、音樂互動、藝術家駐村創(chuàng)作、家鄉(xiāng)美學繪本出版、線上藝術夏令營等，獲得當地學校、家長的熱情支持。
2021年春，來自廣州美術學院跨媒體藝術學院實驗藝術專業(yè)的研究生劉亞蘭、曾宇航來到大南坡村，在導師劉慶元的指導下定期駐村開展“四季美術課”，以“大南坡的日常”為線索，帶領孩子們用認識自己、觀察生活的方式展開課程與創(chuàng)作。通過5次因地制宜的課程——“影子你好”“給春天拍照”“搭房子”“門簾的故事”“講故事的一天”，讓孩子們在大南坡村的自然條件下，學會利用視覺圖像作為表達方式，利用身體運動語言、勞動以及對日常生活敏銳細微的觀察實現自我表達。
青年導演黃驥則通過開展5天的“兒童影像訓練營”，從團隊分工、選題策劃、現場拍攝、錄音剪輯、逐格動畫、手繪電影票、公眾宣發(fā)到電影節(jié)組織，指導孩子參與完成每一個環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的創(chuàng)意制作、宣傳推廣、團隊協(xié)作能力。這些孩子一共完成了8部家鄉(xiāng)短片——《為什么來大南坡》《毛毛蟲游樂園》《牛爺爺的民宿》等，并在2021年“南坡秋興”活動中舉辦了“孩子們自己的電影節(jié)”首映式。受邀前來的觀眾和家長觀影后數度落淚，他們不僅被電影情節(jié)所觸動，更為這些小小電影人的創(chuàng)造力感到欣喜。
大南坡小學校長劉曉江說：“鄉(xiāng)村是一個貼近自然、融合自然的地方，從來就不缺少美。這里的孩子對家鄉(xiāng)很熟悉，卻也容易忽視日常所見。其實他們是不知道該怎么去和自然溝通、怎么去表達他們所看見的美。美育課程帶給他們多種別樣的表達方式。在駐地老師的指導下，孩子們或描摹形狀，或涂抹色彩，或通過連續(xù)的畫面來表達他們眼中的世界，表達對世界的理解與看法。這些課程培養(yǎng)孩子具備了許多極為重要的能力?！?/p>
為了持續(xù)發(fā)現鄉(xiāng)村藝術教育人才，北京當代藝術基金會、浙江致樸公益基金會、中央美術學院藝術管理與教育學院等機構今年聯合發(fā)起“鄉(xiāng)村美育青年藝術家招募計劃”，在全國選拔在藝術、音樂、美術、文學、設計、建筑、雕塑等領域從事創(chuàng)作的青年藝術家，推動美育實踐在鄉(xiāng)村學校落地。
“藝同生長”美育系列活動與孩子們一同充滿自信地參與生命探索，讓孩子們更加了解家鄉(xiāng)的美、真我的美、生活的美、藝術的美，希望在孩子們心中種下一顆關于未來信念的種子。（崔嶠 宣淳祎）
