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營造“近悅遠來”人才發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)新“人才特區(qū)”制度釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，注重“內(nèi)培外引”充盈人才庫……近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平提高和“雙一流”建設的深入推進，我省高校不斷加快引育戰(zhàn)略科技人才、領軍人才和創(chuàng)新人才團隊的步伐，加大人才培育力度，優(yōu)化培育評價、激勵機制，打出一系列人才引育“組合拳”。
10年來，全省高校累計培養(yǎng)輸送260多萬高素質人才，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。全省高校作為第一完成單位獲國家科學技術獎數(shù)量占全省獲獎數(shù)的43.75%，獲云南省自然科學獎數(shù)量占全省獲獎數(shù)的68.4%。
云南大學制定科學靈活的人才引進計劃及聘用機制，先后實施了云南大學“東陸人才計劃”和“青年人才培優(yōu)計劃”?！皷|陸人才計劃”著力引進國家戰(zhàn)略科學家、國家級領軍人才、學科學術帶頭人、青年骨干教師四個層次人才，每個層次都設立三檔崗位，提供階梯式待遇?！扒嗄耆瞬排鄡?yōu)計劃”著力遴選32歲以下、具有良好教育背景和科學研究素養(yǎng)的應屆博士生或博士后，提供具有一定競爭力的薪酬待遇及優(yōu)質的人才發(fā)展平臺。在人才聘用方式上，實施編內(nèi)全職聘用、非全職聘用、編外全職聘用、短期聘用、兼職聘用等多元化靈活聘用機制，提升學校的人才吸引力和師資隊伍質量。
昆明理工大學不斷優(yōu)化以人才培養(yǎng)和引進為核心的資源配置機制，推進“人才特區(qū)”制度建設。“人才特區(qū)”實行“院長負責制、PI制”，充分體現(xiàn)用人自主權；薪酬標準主要參考職責要求和貢獻大小，不與專業(yè)技術職務、榮譽等掛鉤，對于優(yōu)秀的高層次人才，實行一人一策；實行能上能下、能進能出動態(tài)管理和退出制度，淡化年度考核、強化中期和聘期考核；同時，實行與國際接軌的學術評價制度，對聘用人員實行同行評議。通過突破“培養(yǎng)、引進、聘用、考核”等環(huán)節(jié)現(xiàn)有體制機制障礙，最大程度發(fā)揮人才資源效益。
云南師范大學以建設教師教育特色鮮明的高水平大學為目標，積極推進“人才強校”工程。強化對校內(nèi)取得突出業(yè)績的拔尖人才的扶持和獎勵，始終堅持“引培并重”，為校內(nèi)拔尖人才提供發(fā)展平臺。2019年出臺《云南師范大學聯(lián)大學者獎勵辦法》，2021年結合學校人才工作實際情況作了修訂，對凡達到“領軍人才”條件的校內(nèi)人才予以直接認定，不受時間限制?！掇k法》規(guī)定了學校引進的高層次人才在聘期結束且考核合格的條件下可參與認定或遴選，實現(xiàn)了“外引”與“內(nèi)培”人才工作有效銜接。（云南日報 記者陳怡希）
