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“作為一名成長于布朗族聚居村寨的教育工作者，我會(huì)履行好代表職責(zé)，持續(xù)關(guān)注邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展情況?！比珖舜蟠怼③潞？h第一小學(xué)教師玉龍表示。
玉龍注意到，近年來，青少年心理健康問題引發(fā)一系列社會(huì)問題。目前在邊疆少數(shù)民族地區(qū)，由于家長文化水平不高，缺乏心理健康意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)孩子出現(xiàn)心理健康問題時(shí)不知道如何解決。
“邊遠(yuǎn)地區(qū)缺少專業(yè)的心理疾病干預(yù)機(jī)構(gòu)，做心理疏導(dǎo)的專業(yè)人員更是緊缺?！彼Ｍ雠_(tái)相關(guān)文件，細(xì)化相關(guān)措施，將心理健康教育納入中小學(xué)生常規(guī)教學(xué)中，聘用有資質(zhì)的教師進(jìn)行授課。同時(shí)在基層設(shè)立專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，聘請有資質(zhì)的醫(yī)生，為有需求的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
過去5年，玉龍持續(xù)關(guān)注邊疆少數(shù)民族地區(qū)的全面發(fā)展，她不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、聽取建議，把自己多年來的思考寫成加大支持邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展力度的建議，共提交了31份興邊富民、改善邊疆地區(qū)教育薄弱環(huán)節(jié)的建議。
今年，玉龍?jiān)俅伪贿x為全國人大代表。她表示，將結(jié)合實(shí)際，持續(xù)圍繞改善義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)與能力提升兩個(gè)方面提出建議，希望給予邊境國門學(xué)校政策傾斜，減輕地方配套資金壓力。此外，她還準(zhǔn)備了如何解決青少年心理健康問題的建議。
記者手記
“從山鄉(xiāng)布朗族姑娘成長為教育工作者，再成為全國人大代表，是教育改變了我的命運(yùn)。我會(huì)一如既往地關(guān)注邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展，履行好代表職責(zé)?！庇颀堈f，行使代表權(quán)利就要反映人民群眾的意愿和要求，這是使命和職責(zé)所在。
再次被選為全國人大代表，既是對她以往工作的肯定，更是一種激勵(lì)。玉龍表示，要牢記初心使命，把代表的職責(zé)履行好，把邊疆人民的期盼帶到全國兩會(huì)上。
