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3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者柳文惠/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者柳文惠/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學二胡社團學生在戶外演奏。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者李任滋/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在老師范逸云指導下練習二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，無錫市梅村實驗小學學生在二胡課上。新華社記者韓瑜慶/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，無錫市梅村實驗小學學生在二胡課上練習。新華社記者柳文惠/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，無錫市梅村實驗小學二胡老師范逸云在課前幫學生調琴。新華社記者韓瑜慶/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在上二胡課。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學二年級學生紀瀚辰（后右）在上二胡課，他是學校二胡社團中年紀最小的隊員。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在課前調試二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在上二胡課。新華社記者李任滋/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在江蘇無錫梅村實驗小學，二胡老師紀海軍在鼓勵學生陳宇豪。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在無錫市梅村實驗小學，二胡老師范逸云為學生講解演奏細節(jié)。新華社記者韓瑜慶/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在江蘇無錫梅村實驗小學，實習老師潘奕如教學生演奏二胡。她是師范音樂學科大學生，主攻二胡專業(yè)。新華社記者李任滋/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在江蘇無錫梅村實驗小學，老師幫學生整理演奏二胡所需的腰帶。新華社記者李任滋/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生準備去上二胡課。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學二胡社團學生在校園內(nèi)。新華社記者季春鵬/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生準備去上二胡課。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在江蘇無錫梅村實驗小學，一名學生前去上二胡課。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學二胡社團學生在戶外演奏。新華社發(fā)（宦瑋/攝）
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社發(fā)（李一芳/攝）
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，在江蘇無錫梅村實驗小學，學生們準備練習二胡。新華社記者徐嘉懿/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生集體演奏二胡。新華社記者蘭紅光/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者季春鵬/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者徐嘉懿/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者徐嘉懿/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者季春鵬/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在練習二胡。新華社記者季春鵬/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在演奏二胡。新華社記者韓瑜慶/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
3月29日，江蘇無錫梅村實驗小學學生在演奏二胡。新華社記者柳文惠/攝
江蘇省無錫市梅村實驗小學扎根“二胡之鄉(xiāng)”的文化沃土，推進二胡特色教育，讓學生在提升音樂素養(yǎng)的同時，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)民族藝術。
梅村實驗小學以全年級普惠和社團課程的形式，開展中國傳統(tǒng)二胡文化尋根溯源、名人名曲名家搜集鑒賞等二胡知識普及；同時以培養(yǎng)學生興趣和提升專業(yè)素養(yǎng)為方向，全學段梯隊式推開二胡演奏課程；學校還大力開發(fā)校外研習基地，把二胡琴坊、二胡文化園等作為學生進行實踐的“練兵場”。二胡課程已成為該校傳承中華傳統(tǒng)民族藝術的一張閃亮名片。
