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昆明市公安局五華分局文林派出所轄區(qū)面積僅有1.42平方公里，卻聚集著10所校園，自普法強基補短板專項行動開展以來，文林派出所立足轄區(qū)校園多而集中的實際情況，秉承“轄區(qū)安全關(guān)鍵在校園安全”的工作理念，找準普法對象、拓寬普法思路、創(chuàng)新普法舉措，運用“445”工作法，增強校園普法強基“推動力”，致力于打造讓師生和家長滿意的平安校園。
4個網(wǎng)格 “拼”出整體“大格局”
派出所按照地理位置分布，將10所校園科學劃分為4個網(wǎng)格，以“化整為零”的思路，在最小單元格內(nèi)做實做細每次法律宣講，激發(fā)網(wǎng)格活力。每個網(wǎng)格綁定“1名領(lǐng)導+2名民警”，按照普法強基補短板總體方案，結(jié)合網(wǎng)格內(nèi)學校實際，制定合理宣講主題和活動計劃，緊抓落實、穩(wěn)步推進，耕好普法強基的“責任田”。
開展法治宣傳。供圖
在4個網(wǎng)格中各選定1所學校同步開展“法治進校園”活動，在同一時段內(nèi)做到普法對象最大化，有效解決以往單點、單校宣講見效慢、覆蓋率低的問題，以點帶面、同步發(fā)力，產(chǎn)生“共振”效應。
4個措施 “打”好普法“組合拳”
因材施教，上好“法治課”。聚焦高校、中小學、幼兒園師生真正需要的法律知識，制定“校園安全、電信詐騙、校園欺凌”等8個專題，根據(jù)學生年齡段、理解力、接觸面等多個維度，選擇普法宣傳的重點內(nèi)容，做到“精準施針、對癥下藥”。
開展法治宣傳。供圖
服務延伸，串出“全鏈條”。跳出僅向?qū)W生普法的固定思維，把普法工作的對象輻射到老師、家長、學校保安等群體，依托“警校家”平臺機制，開展校園聯(lián)席會議2次，家長普法宣講1次，保安技能培訓3次，實現(xiàn)三方“共聯(lián)、共治、共管”，攜手營造“知法、懂法、守法、用法”良好氛圍。
思維創(chuàng)新，用活“微信群”。創(chuàng)建“警校家”微信群80余個，實行“法治宣講回訪”制度，以微信群內(nèi)反饋的問題為導向，以學生、家長、老師的需求為指引，優(yōu)化普法內(nèi)容、提升宣講質(zhì)量，杜絕“法治課堂”浮于表面、流于形式。
形式豐富，拓展“宣傳面”。將“法律宣講”融入到校園值守、安全檢查、黨建活動、宿舍走訪等等日常工作中，實現(xiàn)“面對面”“一對一”普法，做到“民警在哪里、法律宣講到哪里”的常態(tài)化、長效化。
5個強化 “砌”牢強基“安全石”
強化黨建引領(lǐng)。以黨建共建、“鏈式”組織為契機，打造“十校一警”黨建聯(lián)盟有機體，整合黨員力量，每一位黨員都是一名法律法規(guī)“宣講員”，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
強化思想意識。派出所黨支部深刻認識“普法強基補短板”專項工作的重要性和必要性，先后召開支委會、全所部署推進會10余次，全面提升民輔警思想認識，用思想上的“破冰”牽引行動上的“突圍”。
開展法治宣傳。供圖
強化責任落實。所領(lǐng)導班子以身作則、率先垂范，掛包責任網(wǎng)格，既當“指揮員”又當“戰(zhàn)斗員”，一級帶著一級干。自開學以來，共帶領(lǐng)民警開展“普法強基進校園”活動8次，普法宣講參與學生達到2000余人，家長100余人。
強化法律素養(yǎng)。利用周例會、中隊會、黨小組會集中學習《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)，并實行法律“月考”制度來檢驗學習成效，組織開展法律測試2次，不斷提升民警法律知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。
強化風險防范。始終保持“腦中裝著風險，眼中盯著動向，手中拎著措施”的清醒意識，督促學校建立和落實《每月矛盾糾紛和風險隱患報告制度》，主動排查涉校、涉生矛盾糾紛3起，并搭建“司法調(diào)解”平臺提前干預、積極調(diào)解，涉校矛盾糾紛化解銷號率達100%，有效防止矛盾升級轉(zhuǎn)化為案事件的情況發(fā)生，全力確?！捌辗◤娀惫ぷ饕妼嵭?、有成果。（昆明信息港 記者合宇聰 五華警方供圖）
