返回頂部
七十載勵(lì)精圖治，七十載薪火相傳。
今年5月，云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院（云南交通技師學(xué)院）將迎來七十華誕。這所被譽(yù)為“云南交通高技能人才搖籃”的學(xué)校，初創(chuàng)于1953年，從一輛燒木炭的教練車、2名教練員和7名學(xué)員起步，白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)了云南省解放后的第一批駕駛員。
70年來，學(xué)校歷經(jīng)兩度停辦、幾次遷址、數(shù)易校名，走過不平凡的崢嶸歲月。70年來，學(xué)校以“科技興交，人才強(qiáng)交”為己任，秉持“博學(xué)遠(yuǎn)志、技精業(yè)強(qiáng)”校訓(xùn)和“交融天下、通匯四海”辦學(xué)精神，為行業(yè)培養(yǎng)輸送了10萬多名畢業(yè)生，成為云南交通技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地。
堅(jiān)持立德樹人 弦歌不輟培育工匠
“同學(xué)們，你們順利完成學(xué)業(yè)，成為學(xué)校乃至全國第一批舉行加冕儀式的‘匠士’！希望你們踏入社會后，苦修匠心，爭做匠才?！睍r(shí)光回溯到2013年7月30日學(xué)校舉行的“匠士”加冕禮，校長楊經(jīng)元的致辭贏得陣陣掌聲。
工匠精神是職業(yè)教育文化之魂。為養(yǎng)成學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感和工匠精神，學(xué)校在全國技工院校率先建立并推廣了學(xué)生技能綜合水平考核評價(jià)體系——技位體系。技位是學(xué)校根據(jù)高素質(zhì)高技能人才所具備的職業(yè)技能水平而設(shè)定的職級分類稱謂，分為技士、匠士、高級匠士3個(gè)等級，考核標(biāo)準(zhǔn)由全國知名專家參與制定，每年僅有15%的畢業(yè)生能夠拿到技位證書。高含金量的技位證書提高了畢業(yè)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了更高的起點(diǎn)。
在技位體系實(shí)踐中，學(xué)校注重強(qiáng)化學(xué)生工匠精神、工匠能力、工匠文化的培養(yǎng)，發(fā)揮“文技相促”作用，讓工匠精神在校廣泛傳播，使匠心文化入腦入心。
多年來，學(xué)校以立德樹人為根本宗旨，以社會主義核心價(jià)值觀為使命引領(lǐng)，強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)，堅(jiān)持鑄魂育人，創(chuàng)新職業(yè)教育理念和頂層設(shè)計(jì)，持續(xù)加強(qiáng)“文技相促”“文心相諧”“文德相融”“文道相合”的文化內(nèi)涵建設(shè)，努力打造與交通運(yùn)輸職教相適應(yīng)、與思政育人相契合的校園文化品牌。
在校園文化建設(shè)過程中，學(xué)校堅(jiān)持“文心相諧”，開展把忠心獻(xiàn)給祖國、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把信心留給自己、用匠心筑就夢想的“六心教育”。通過豐富的教育活動(dòng)和深入的思想意識分析，教育引導(dǎo)學(xué)生用大德鑄魂、公德善心、品德潤身，磨礪其責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)品格。
在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特色，提出“文德相融”，踐行“六個(gè)一工程”育人模式，即樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的職業(yè)理想、養(yǎng)成一種高尚的道德品行、練就一副健康的身心、學(xué)會一門精湛的技術(shù)技能、找到一份理想的工作、開創(chuàng)一片嶄新的職業(yè)天地。
學(xué)校將第一課堂和第二課堂相結(jié)合，推進(jìn)“六個(gè)一工程”課程化。在第一課堂，將“六個(gè)一工程”的學(xué)習(xí)納入人才培養(yǎng)方案，開設(shè)相關(guān)課程，輔導(dǎo)員作為授課教師，每兩周為所帶班級進(jìn)行一次授課。在第二課堂，設(shè)計(jì)緊扣“六個(gè)一工程”主題的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在匠士大講堂、教學(xué)技能競賽、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課外活動(dòng)中實(shí)踐“六個(gè)一工程”，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
漫步校園，一座高6米、純銅制作的鄭和銅像矗立在學(xué)校廣場上，一幅高2.4米、長54米的鄭和七下西洋主題石雕文化長廊與銅像交相輝映，學(xué)校航運(yùn)文化展廳內(nèi)展示了古船模型制作大師、非遺傳承人付昆祥及助手為學(xué)校定制的鄭和船隊(duì)模型……這些印記持續(xù)喚醒師生對鄭和精神的記憶。這是學(xué)校創(chuàng)新開展“文道相合”內(nèi)涵建設(shè)，給予師生更多工匠精神的熏陶，以鄭和精神淬煉專業(yè)水準(zhǔn)，把鄭和精神貫穿在水運(yùn)專業(yè)文化建設(shè)中，推動(dòng)高水準(zhǔn)水運(yùn)專業(yè)建設(shè)和航運(yùn)人才培養(yǎng)。
突出專業(yè)特色 國際交流成果豐碩
學(xué)校建校之初，只有汽車駕駛一個(gè)專業(yè)。經(jīng)過70年的砥礪奮進(jìn)，目前已擁有汽車學(xué)院、公路學(xué)院、航運(yùn)學(xué)院、航空學(xué)院、智慧交通學(xué)院、軌道交通學(xué)院、公共服務(wù)與管理學(xué)院七大學(xué)院，所設(shè)專業(yè)超過70個(gè)，覆蓋海、陸、空、軌、智慧交通與公共管理等領(lǐng)域，在校生超過1.6萬人。
作為云南省交通運(yùn)輸廳下設(shè)的唯一高職院校，學(xué)校牢固樹立“為交通運(yùn)輸行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”的思想，專注于交通運(yùn)輸專業(yè)建設(shè)發(fā)展，追求專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)前沿發(fā)展高度契合，形成了獨(dú)有的交通類專業(yè)群特色。
在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展思路上，學(xué)校根據(jù)行業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，按照崗位需求培養(yǎng)人才，以專業(yè)技術(shù)技能賦能學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)過程結(jié)合、職業(yè)能力與崗位要求結(jié)合、教學(xué)考核與職業(yè)資格鑒定“1+X”制度結(jié)合、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合、職業(yè)文化與校園文化結(jié)合，更好地培養(yǎng)一線適用型高水平技術(shù)技能人才。
學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)現(xiàn)代交通建設(shè)發(fā)展趨勢，按照綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通的發(fā)展理念，布局海、陸、空、軌、智慧五大板塊交通專業(yè)群。學(xué)校立足云南省瀾滄江—湄公河等水運(yùn)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展了航運(yùn)專業(yè)群；立足汽車、公路人才培養(yǎng)，先后建立了汽車專業(yè)群、公路專業(yè)群；立足云南航空強(qiáng)省建設(shè)，構(gòu)建了航空專業(yè)群；立足高鐵發(fā)展，建設(shè)了軌道交通專業(yè)群；立足云南智慧交通發(fā)展，創(chuàng)建了智慧交通專業(yè)群。此外，學(xué)校還布局服務(wù)云南健康產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了公共服務(wù)與管理專業(yè)群。
經(jīng)過70年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀，學(xué)校榮獲多項(xiàng)國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)，包括全國交通職業(yè)教育示范院校、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。在云南省教育廳2021年公布的《云南省省級高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目評審結(jié)果》中，學(xué)校入選為高水平高職院校培育單位，新能源汽車技術(shù)專業(yè)群被評為高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目A檔專業(yè)群。
學(xué)校主動(dòng)服務(wù)和融入“一帶一路”建設(shè)，努力建設(shè)成為立足云南、面向全國、輻射南亞東南亞的職業(yè)院校。近年來，學(xué)校先后組織教師118人次，出訪20個(gè)國家和地區(qū)培訓(xùn)交流，借鑒德國“雙元制”等辦學(xué)模式，廣納國際人才。積極與政府機(jī)構(gòu)和院校交流合作、承（協(xié)）辦國際會議，與多國建立合作關(guān)系，培養(yǎng)“中文+職業(yè)技能”學(xué)歷制國際學(xué)生。通過校際聯(lián)建在境外辦學(xué)，成立瀾滄江—湄公河流域國家船員培訓(xùn)考試中心、南亞東南亞交通職業(yè)教育聯(lián)盟等，入選全國第四批20個(gè)“中國—東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”，打開了學(xué)校國際化發(fā)展的良好局面。
與老撾、緬甸、泰國、越南政府機(jī)構(gòu)及院校簽訂了13項(xiàng)合作協(xié)議，與孟加拉國82所職業(yè)院校簽訂了合作協(xié)議……近年來，學(xué)校務(wù)實(shí)合作，培養(yǎng)國際交通技術(shù)技能人才，國際化交流合作工作取得扎實(shí)進(jìn)展，形成了特色鮮明的交通職業(yè)院校國際化發(fā)展模式。
深化校企合作 產(chǎn)教融合成效顯著
2022年，全國唯一全新BMW7系及創(chuàng)新純電動(dòng)BMWi7車型上市培訓(xùn)在學(xué)校寶馬昆明培訓(xùn)基地舉辦，來自全國各地的1200余名銷售內(nèi)訓(xùn)師和銷售顧問參加培訓(xùn)。該培訓(xùn)充分發(fā)揮了學(xué)校服務(wù)社會的能力，與寶馬開展合作成為學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作的優(yōu)秀范例。
“進(jìn)入學(xué)校的寶馬定向班，可以提前培養(yǎng)上崗后需要的素質(zhì)和技能，真是太好了！”學(xué)校2021級汽車技術(shù)服務(wù)與營銷2班學(xué)生丁頂高興地說。
“我將寶馬的經(jīng)驗(yàn)用于課題研究、教學(xué)能力比賽和精品課程開發(fā)，能夠給學(xué)生最新的知識補(bǔ)充?！痹趯W(xué)校汽車學(xué)院汽車機(jī)電維修專業(yè)帶頭人高慶華看來，自己是學(xué)校積極推進(jìn)校企合作的受益者。
校企合作讓大批學(xué)生和教師受益。2013年，學(xué)校和寶馬開展合作，教師必須通過理論、實(shí)操、培訓(xùn)3項(xiàng)認(rèn)證合格后才能教授課程。高慶華是第一批脫產(chǎn)下廠學(xué)習(xí)的教師之一，2019年他被評為寶馬培訓(xùn)基地首席培訓(xùn)師。
學(xué)校開展校企合作始于“八五”期末，經(jīng)過持續(xù)探索實(shí)踐，在“十二五”和“十三五”期快速發(fā)展。近年來，學(xué)校把推進(jìn)產(chǎn)教融合、深化校企合作列為“一把手工程”，由書記、校長親自抓，以中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃為抓手，堅(jiān)持“進(jìn)校就是進(jìn)廠，實(shí)訓(xùn)就是上班，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，打造工匠精神”的育人理念，吸引合作企業(yè)深度參與協(xié)同育人，通過落實(shí)訪企拓崗等工作，進(jìn)一步加快產(chǎn)教融合、校企合作創(chuàng)新發(fā)展。
2020年3月，學(xué)校與安寧安大汽車銷售服務(wù)有限公司簽約共建現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作基地，學(xué)生在校接受全面素質(zhì)教育及專業(yè)教育，在企業(yè)接受專業(yè)崗位技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。
2021年5月，學(xué)校與北京中車行高新技術(shù)有限公司合作，建設(shè)云南省首個(gè)“1+X ”證書新能源汽車全國示范基地，在技能等級證書、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、課證融通教材、課證融通資源開發(fā)等領(lǐng)域進(jìn)行建設(shè)和示范推廣。
2021年7月，學(xué)校與云南匯捷車管家簽訂中國特色學(xué)徒制實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建汽車快修連鎖發(fā)展研究院、汽車快修連鎖標(biāo)桿店、汽車快修連鎖大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地以及產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
2022年6月，學(xué)校與百度智行科技有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，攜手打造智慧交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院，計(jì)劃建設(shè)高原山地園區(qū)自動(dòng)駕駛測試場、智慧交通科普體驗(yàn)展示館、智慧交通教育中心、智能網(wǎng)聯(lián)汽車應(yīng)用示范基地……
學(xué)校將企業(yè)請進(jìn)學(xué)校，把車間建在課堂、把網(wǎng)點(diǎn)設(shè)在班級，引進(jìn)企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，有效提升了學(xué)生的職業(yè)能力和技能水平。學(xué)校6個(gè)二級學(xué)院均與企業(yè)開展合作，目前已建立校企合作中心30個(gè)，與600余家企業(yè)開展合作，與企業(yè)合作研發(fā)省級以上教科研項(xiàng)目21個(gè)。
今年4月，學(xué)校牽頭成立了培養(yǎng)云南省新能源汽車產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才的重要載體——云南省新能源汽車產(chǎn)教融合共同體。該共同體由云南省36所職業(yè)院校和省內(nèi)外43家行業(yè)企業(yè)組成，有效整合了云南省新能源汽車職業(yè)教育資源，促進(jìn)了產(chǎn)教深度融合。
目前，校企開設(shè)定向班60個(gè)，把企業(yè)的崗前培訓(xùn)前置到學(xué)校，企業(yè)提供教學(xué)資源，師資由校企雙方選派，學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量得到高度認(rèn)可，大部分學(xué)生畢業(yè)前一年就被企業(yè)預(yù)定，就業(yè)率長期保持在98%以上。畢業(yè)生在滿足云南交通運(yùn)輸行業(yè)企業(yè)人才需求的同時(shí)，還到廣東、上海、浙江等沿海地區(qū)就業(yè)。近年來，學(xué)校先后獲評教育部就業(yè)教育示范基地、全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地等榮譽(yù)。
馳騁各級賽場 技能競賽成績優(yōu)異
學(xué)校教師王佳在2022金磚國家職業(yè)技能大賽中斬獲金牌；教師李金文、孔德貴成為世界技能大賽國家隊(duì)教練；2022年，27名學(xué)生因技能競賽獲獎(jiǎng)或退役軍人免試，升入西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校就讀全日制本科……滿滿的收獲，源于學(xué)校先行探索、變中求新。
近年來，云南省構(gòu)建了以世界技能大賽為引領(lǐng)、全國職業(yè)技能大賽為龍頭、省級和地方職業(yè)技能競賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎(chǔ)，具有云南特色的職業(yè)技能競賽體系。學(xué)校秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的理念，以培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重要職責(zé)，不斷完善培養(yǎng)體系、提升參賽水平。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類技能競賽，逐步形成了“校、省、國家”三級專業(yè)技能競賽培育體系。建成世界技能大賽車身修理項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地和世界技能大賽飛機(jī)維修項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地，師生在各級賽事中屢創(chuàng)佳績。
全國第一屆職業(yè)技能大賽車身修理項(xiàng)目銅牌獲得者張宇深有感慨地說：“學(xué)校很重視培養(yǎng)學(xué)生技能，設(shè)施設(shè)備也很完善，為我們技能訓(xùn)練提供了很好的條件?！?/p>
70年來，學(xué)校強(qiáng)實(shí)力促發(fā)展，躋身省級“雙高”培育行列，新能源汽車技術(shù)專業(yè)群是省級A檔高水平專業(yè)群；培沃土育人才，向交通運(yùn)輸行業(yè)輸送了大批技術(shù)技能人才；打基礎(chǔ)強(qiáng)根基，辦學(xué)實(shí)力大幅提升，優(yōu)良師資、優(yōu)美環(huán)境讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、快樂生活。
新時(shí)代，新征程，新偉業(yè)。站在新的起點(diǎn)上，學(xué)校將全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向，聚焦立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“穩(wěn)健發(fā)展云南交通技師學(xué)院、加快發(fā)展云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院”的總體思路，在提質(zhì)培優(yōu)上下功夫，在“雙高”建設(shè)上下大力氣，以發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展為定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目的，擴(kuò)大以交通運(yùn)輸類專業(yè)為主、服務(wù)類專業(yè)為輔的辦學(xué)格局，形成產(chǎn)教融合、校企共同育人的人才培養(yǎng)模式，為建設(shè)云南交通職業(yè)大學(xué)、加快建設(shè)交通強(qiáng)國提供強(qiáng)大智力支撐和人才支持。
