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昆明信息港訊（昆明日報 首席記者李思凡）記者近日獲悉，云南省教育廳將支持在滇東、滇南、滇西、滇北建設(shè)中小學(xué)心理健康指導(dǎo)和督導(dǎo)中心，16個州市建立中小學(xué)心理健康咨詢輔導(dǎo)中心；到2025年，創(chuàng)建100個省級中小學(xué)心理健康名師工作室。
心理健康教育是學(xué)校教育重要組成部分。近期，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》明確，切實把心理健康工作擺在更加突出位置。到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達(dá)到95%，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點比例達(dá)到60%。
近日舉行的云南省大中小幼心理健康教育一體化建設(shè)研討會上，圍繞強(qiáng)化各學(xué)段心理健康教育有效銜接，云南師范大學(xué)附屬幼兒園園長孔云紅、昆明市西山區(qū)書林一小校長嚴(yán)冰、云南師范大學(xué)實驗中學(xué)心理健康教研組長肖凱文、云南師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心辦公室主任尚云等來自省內(nèi)7所大中小學(xué)、幼兒園的一線心理健康教師和專家學(xué)者，分享了學(xué)校心理健康教育工作中好的經(jīng)驗做法、存在問題以及發(fā)展建議等，助力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。
嚴(yán)冰說，書林一小通過開設(shè)“心靈樹洞”“解憂雜貨鋪”，及時解答學(xué)生的困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識情緒、擁抱情緒。肖凱文建議，通過常態(tài)化的小學(xué)心理健康課程和教育，提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，尤其是人際交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、心理韌性等，并幫助學(xué)生形成遇到心理困擾主動求助的意識。
尚云建議，打造心理健康教育3.0模式，以一門心理健康必修課、多門心理健康與專業(yè)課融合的輔修課以及多種心理健康服務(wù)活動相結(jié)合的“1+N+X”形式，設(shè)計一套立體的心理健康教育體系；以“師資培訓(xùn)+案例督導(dǎo)+熱線聯(lián)盟建設(shè)”多方參與、多措并舉的形式，健全心理咨詢輔導(dǎo)模式；以課程引導(dǎo)為主，融合咨詢引導(dǎo)、實踐引導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)，多角度、多層次完善疏導(dǎo)學(xué)生心理問題的流程。
研討會上，云南師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心與昆明市西山區(qū)書林一小、彭華軍心理健康教育名師工作室、云南北辰高級中學(xué)共建心理健康教育社會實踐基地掛牌，共建咨詢服務(wù)“試驗田”。
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昆一中附小舉行心理健康月主題活動
近日，昆明市第一中學(xué)附屬小學(xué)舉行了“我為挫折增色彩，挫折讓我更精彩”心理健康月主題活動。
活動前，學(xué)校教師張紫淇對三年級至六年級的班主任，進(jìn)行了心理團(tuán)輔活動的課前培訓(xùn)?；顒又?，同學(xué)們通過擦除、粘貼、撕毀等方式，消除白紙上的黑點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不但沒有辦法把黑點擦去，白紙反而滿目瘡痍。于是，老師適時啟發(fā)，同學(xué)們紛紛拿起畫筆，在黑點的位置勾畫出美麗的彩虹、卡通圖案等。
作品完成后，同學(xué)們進(jìn)行展示并分享活動感悟?！吧钪袝龅搅钊藷赖氖潞痛煺?，就像白紙上的小黑點，如果不能阻止已經(jīng)發(fā)生的事，只要換一種思維方式，就可以解決困難。就像我們利用黑點繪出美麗的圖畫?！蓖瑢W(xué)們表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，遇到苦難和挫折會積極應(yīng)對，不抱怨、不放棄，相信通過努力改變，風(fēng)雨過后就是彩虹。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過本次“我為挫折增色彩，挫折讓我更精彩”心理健康主題活動，讓學(xué)生明白了面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折，學(xué)會用積極樂觀的心態(tài)去面對，才能有效地戰(zhàn)勝困難、解決問題。（昆明日報 記者李靜）
