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孩子們迎來野生菌文化節(jié)。供圖
自制飛盤嗨翻娃娃。記者蔡曉磊攝
孩子的歡樂，其實(shí)很簡單，一場校園野生菌文化節(jié)，或是一堆老師自制玩教具，都能讓孩子歡樂起來。參與其中的狂歡，比如把自己裝扮成“菌”娃娃、比如在飛盤里探尋秘密，那是孩子的真歡樂。學(xué)有所樂，學(xué)有所成，這正是教育的本真。
福德小學(xué)：校園里遍地“菌”娃娃
“哇，我們學(xué)校竟然有了野生菌博物館！”近日，伴隨著云南省首個野生菌科普藝術(shù)博物館在福德小學(xué)揭牌，該校也迎來了第七屆校園野生菌文化節(jié)。與此同時，學(xué)校還對7年的野生菌研究性學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行了匯報與展示。
文化節(jié)走起野生菌時裝秀
對于福德小學(xué)的娃娃來說，野生菌文化節(jié)是校園一年一度的盛典，這是學(xué)校獨(dú)一無二的節(jié)日。在此次第七屆校園野生菌文化節(jié)中，同學(xué)們玩嗨了，他們走起了野生菌環(huán)保時裝秀，利用各種環(huán)保材料制作的野生菌服裝、野生菌頭飾，讓自己變成一個個“菌”娃娃。
四（5）班學(xué)生謝鈞程頭戴一頂野生菌草帽，上面裝飾著各色鮮花，還有牛肝菌、羊肚菌等10余朵野生菌，身上披著大片大片的綠葉子，手中還抱了一把“野生菌花”，同學(xué)、老師紛紛過來與他合影。謝鈞程說，他這一套行頭，是在爺爺?shù)膸椭峦瓿傻?，就是拿一些常見的野生菌來裝飾一下，自己也沒想到會成了校園小明星。
除了時裝秀，同學(xué)們還擺起了集市，展示自己培育出來的菌孢。二（8）班學(xué)生林航名帶來了粉色的紅平菇，大家紛紛向他“取經(jīng)”，他告訴同學(xué)“水不能澆太多，不然會爛根，但是澆水要勤”，還可以請爸爸媽媽幫忙定鬧鐘，那樣就不會忘記給菌子澆水了。
教室里，同學(xué)們正在用蒸餾的方式，提取野生菌精油，還做了水的酸堿度測試實(shí)驗(yàn)。校園的勞動實(shí)踐基地里，同學(xué)們在悉心照料著他們的“寶貝”：一根根大菌棒，上面已經(jīng)密密麻麻長出了很多小菌子。
文化節(jié)中，美食也不能少。各種各樣野生菌制作而成的美食，讓同學(xué)們大快朵頤。
7年研究性學(xué)習(xí)結(jié)碩果
每年的野生菌校園文化節(jié)，已經(jīng)成為福德孩子小學(xué)生涯中難忘的成長記憶。從2015年以來，學(xué)校每年定期舉辦野生菌校園文化節(jié)，已有7個年頭。不僅是校園文化節(jié)，福德小學(xué)還努力探索生態(tài)文明教育理念下的野生菌研究性學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革。
校長王蜃淋介紹，學(xué)校以野生菌為載體，讓研究性學(xué)習(xí)在校園扎根，堅持必修課程規(guī)范化、選修課程特色化、社團(tuán)活動課程化、隱性課程系統(tǒng)化，在國家課程和地方課程扎實(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，讓野生菌研究性學(xué)習(xí)深入每一個家庭，成為孩子成長過程中不可或缺的一部分。目前，學(xué)校課程已形成了“野生菌種類整理”“野生菌貯存方法研究”“野生菌精油提取”“有毒菌子識別方法普及”等完整知識體系，野生菌綜合實(shí)踐課程資源基本形成。
師生在豐富的課程活動中得到歷練和提升，孩子們的家國情懷、綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力隨著相關(guān)課程、課題研究的開展，也得到發(fā)展與強(qiáng)化。2021年，福德小學(xué)校本課程被云南省教育廳評為云南省中小學(xué)優(yōu)秀校本課程。2022年，學(xué)?！吧鷳B(tài)理念下的野生菌特色課程開發(fā)與實(shí)踐研究”成功申報“昆明市教育科學(xué)十四五重點(diǎn)課題”并且立項，又成功申報云南省教育科學(xué)重點(diǎn)課題，獲得立項。學(xué)校野生菌研究性學(xué)習(xí)案例獲評云南省教育成果獎。記者楊艷萍報道
呈貢六幼：教師自制80余件玩教具
7月3日，呈貢區(qū)第六幼兒園大五班教室里傳出陣陣歡笑聲，學(xué)生華子樞正與同學(xué)一起玩飛盤游戲。他們玩的這個飛盤是教師自己動手制作的，名稱為“太陽花布藝飛盤”，飛盤藏有不少功能，能幫助孩子鍛煉生活能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
該園自開展教師自制玩教具展評活動以來，教師變廢為寶，制作了80余件玩教具，在促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷探索適合孩子成長的教育方式。
買不到的玩具
華子樞和同學(xué)們很喜歡玩“太陽花布藝飛盤”，因?yàn)檫@個玩具在商店里買不到，還很好玩。
“太陽花布藝飛盤”由1個圓形花托和8個舌狀花瓣組成，整個形狀似一朵盛開的太陽花。呈貢六幼副園長楊亞娟用廢舊的布料和破舊玩偶里的棉花，編織成了布藝飛盤，這是一個適合大中小班孩子玩的玩教具。
為什么適合？飛盤花托其中一面編織有時鐘，時鐘上的時針和分針可以撥動，能讓大班孩子認(rèn)識時鐘。飛盤的另一面設(shè)計有拉鏈、系繩、紐扣等精細(xì)部件，孩子們在玩玩具的過程中，可以鍛煉手部、手指的靈活性，并掌握系鞋帶、拉拉鏈等生活技能。8個舌狀形花瓣也不簡單，每片花瓣上有1至8的數(shù)字和相應(yīng)數(shù)量的紐扣，可以幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字和進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)能力練習(xí)。此外，花瓣還能進(jìn)行數(shù)的分解和組合游戲。
楊亞娟不是第一次自制玩教具，2018年她在云南幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動中獲得優(yōu)秀作品二等獎的好成績。她說，布藝飛盤的創(chuàng)作靈感來源于幼兒園里去年盛開的向日葵，當(dāng)時就想到用向日葵的形狀做一個多功能的飛盤。
同樣，在商店里買不到的玩具，還有教師張斯琪自制的“宇航員大冒險”。玩具分為3個級別的模式，簡單模式就是使用操作盤轉(zhuǎn)動繩子，幫助卡通形象的宇航員運(yùn)送大球和小球；一般模式則需要抽取卡片，根據(jù)抽中數(shù)字幫宇航員把球運(yùn)送到對應(yīng)數(shù)字的位置；困難模式則抽取數(shù)學(xué)加法卡片，進(jìn)行運(yùn)算后，再將球運(yùn)送到對應(yīng)位置。玩具既可單人游戲，也可以雙人游戲，適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
更適合孩子的教具
有適用于大中小班孩子玩的玩具，自然也有適用于大中小班孩子學(xué)習(xí)的教具。教師李玲玉就自制了“智慧樹”玩教具。
“智慧樹”是用廢舊材料制作的一座“小房子”，房子4面設(shè)計有適合不同教學(xué)場景的游戲。其中，“箭頭找方向”游戲適用于中班教學(xué)，可以讓孩子認(rèn)識顏色和辨別方向；“章魚數(shù)數(shù)”適用于小班教學(xué)，讓孩子初步認(rèn)識數(shù)量方面的知識；“分糖果”“認(rèn)識時鐘”適用于大班教學(xué)，幫助孩子們認(rèn)識時鐘、鐘面和鐘上的12個數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)數(shù)的分解。
根據(jù)大班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師陳蓉自制了類似的玩教具——“數(shù)字小屋”。“數(shù)字小屋”玩教具包含了會看時間、數(shù)的分解和組合、認(rèn)識1至9的數(shù)字，并正確點(diǎn)數(shù)等功能。陳蓉說，大班孩子面臨畢業(yè)，升入小學(xué)后時鐘的認(rèn)識、數(shù)的分解等內(nèi)容都是學(xué)生需要掌握的知識，因此借助玩教具上的游戲，通過寓教于樂的方式，能找尋適合孩子的教育方式，幫助他們更好地幼小銜接。
玩教具制作是幼兒教師必備的一項基本功，在幼兒園日常教學(xué)、游戲中占據(jù)著舉足輕重的地位。今年3月，為落實(shí)《3歲—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分調(diào)動教師自制玩教具和運(yùn)用玩教具開展教學(xué)活動的積極性與創(chuàng)造性，呈貢六幼開展了教師自制玩教具展評活動。活動中，教師們發(fā)揮奇思妙想，充分利用廢舊、安全的環(huán)保材料，變廢為寶，共制作出適合各年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的玩教具80余件。
呈貢六幼園長楊馥芹說，其實(shí)幼兒園并不缺乏玩教具，但希望通過自制玩教具活動，提高教師手工制作水平和創(chuàng)新能力，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，進(jìn)一步豐富玩教具資源，助推教師專業(yè)成長。同時，教師們也能探索最適合孩子成長的教育方式，幫助孩子健康成長。（昆明日報 記者蔡曉磊）
