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圖①華東師范大學(xué)尋甸實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘激情誦讀。
圖②尋甸縣幼兒園戶(hù)外活動(dòng)課動(dòng)手動(dòng)腦趣味多。
圖③華東師范大學(xué)尋甸實(shí)驗(yàn)班采取線上線下“雙師”授課模式。
圖④仁德四小的學(xué)生在足球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)鍛煉。 本版圖片記者王俊星攝
昆明信息港訊（昆明日?qǐng)?bào) 記者達(dá)娃梅朵 楊陽(yáng)）教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育高質(zhì)量發(fā)展既是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)和持久動(dòng)力。
以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展！尋甸縣錨定“辦好人民滿(mǎn)意的教育”這一目標(biāo)，舉全縣之力以高質(zhì)量發(fā)展為主線，聚焦解決學(xué)生所需、家長(zhǎng)所盼、學(xué)校所思，一件件惠及民生的大事落地見(jiàn)效，在致力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、全力推動(dòng)教育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階的征程上大步向前。
教育，寄托著學(xué)子的夢(mèng)想；教育，承載著家庭的希望；教育，背負(fù)著一個(gè)地方的未來(lái)。圍繞“教好每一位學(xué)生、成就每一名老師、辦好每一所學(xué)校、幸福每一個(gè)家庭”目標(biāo)，尋甸縣筑基提質(zhì)、聚力賦能、做優(yōu)建強(qiáng)，努力讓教師成長(zhǎng)路徑鮮明，理想課堂百花齊放，優(yōu)秀課程碩果累累，家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)生成才。
困境
好學(xué)生留不住 好老師不愿來(lái)
教學(xué)質(zhì)量提升面臨諸多瓶頸
“對(duì)標(biāo)國(guó)家和省、市工作要求，尋甸縣教育發(fā)展太慢。”近年來(lái)，國(guó)家和省、市對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出更高要求，加之省、市一級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！昂缥?yīng)”和新課程對(duì)育人方式提出新挑戰(zhàn)，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)靠后的偏遠(yuǎn)縣區(qū)來(lái)說(shuō)，要辦好人民滿(mǎn)意的教育難度更大。
“全縣教學(xué)質(zhì)量整體不高，名師不多，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，教育管理機(jī)制亟待改進(jìn)，特別是高中教育質(zhì)量長(zhǎng)期處于全市低位，全體教育人要立即警醒起來(lái)！”2022年10月14日，在尋甸縣教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上，縣委書(shū)記高宇明毫不避諱地說(shuō)。
對(duì)比周邊縣區(qū)，尋甸教育發(fā)展底子太薄。目前，全縣教育發(fā)展仍然不充分、均衡水平不高，城區(qū)學(xué)前、小學(xué)學(xué)位缺口大，職業(yè)教育對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力不足。2022年，全縣學(xué)前教育三年毛入園率98.1%，高中階段毛入學(xué)率93.4%，中小學(xué)校、幼兒園“城擠、鄉(xiāng)弱、村空”問(wèn)題較為突出，“擇校”“擇班”“擇師”已成為老百姓茶余飯后談?wù)撟疃嗟脑?huà)題之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年初中畢業(yè)排名前300的學(xué)生，有一半多流失到縣外普通高中學(xué)校就讀，優(yōu)質(zhì)生源流失甚至延伸到了義務(wù)教育小升初階段。在關(guān)注度最高的高考上，本科上線率從2016年的56.13%連續(xù)下降至2020年的33.81%，一本上線率從2016年的8.13%連續(xù)下降至2020年的4.96%，高中教學(xué)質(zhì)量陷入低谷。
“尋甸教育到底會(huì)不會(huì)有起色？”“教育隊(duì)伍究竟行不行？”“相關(guān)職能部門(mén)能不能把教育抓起來(lái)？”尋甸縣教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上一連串的追問(wèn)，讓臺(tái)下的尋甸教育人面色凝重，深思事關(guān)教育未來(lái)發(fā)展、千萬(wàn)學(xué)生和家長(zhǎng)切身利益的問(wèn)題該怎么作答。
拐點(diǎn)
在自我剖析中驚醒起來(lái)
調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的資源辦教育
“教育要改革，就要瞄準(zhǔn)痛點(diǎn)、敢碰難點(diǎn)，搞好教育不僅僅是教育部門(mén)的事?！睂さ榭h委、縣政府對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。
2022年5月以來(lái)，多個(gè)以教育為核心議題的會(huì)議陸續(xù)召開(kāi)：5月20日，在縣委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）第七次集中學(xué)習(xí)會(huì)上，與會(huì)人員對(duì)如何扭轉(zhuǎn)教育局面進(jìn)行探討；6月28日，全縣高中教育質(zhì)量提升座談會(huì)召開(kāi)，研究制定《尋甸縣推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》；6月30日，召開(kāi)教育高質(zhì)量發(fā)展教師代表座談會(huì)，專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)、建議……
如此緊鑼密鼓地交流、探討，釋放出一個(gè)信號(hào)——全縣上下齊抓教育的氛圍正在形成，尋甸教育正在轉(zhuǎn)變。
2022年8月24日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在全縣教師能力素養(yǎng)提升大講壇上，高宇明現(xiàn)場(chǎng)授課，以此提振尋甸教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)逆襲翻盤(pán)的信心。
優(yōu)質(zhì)生源流失、社會(huì)信心缺失、教師動(dòng)力迷失“三個(gè)痛點(diǎn)”如何解決？尋甸縣整治“教育痼疾”下猛藥，以“一個(gè)規(guī)劃”起跑、“兩個(gè)模式”助跑、“三個(gè)舉措”領(lǐng)跑，推動(dòng)全縣教育發(fā)展取得新突破；出臺(tái)《尋甸縣推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（2023—2027年）》，細(xì)化全面育人、資源配置、教育管理等7項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，形成27個(gè)項(xiàng)目清單，通過(guò)強(qiáng)化考核、教師培養(yǎng)、落實(shí)獎(jiǎng)懲等舉措，真正形成“一盤(pán)棋”齊抓教育模式。
以華東師范大學(xué)尋甸實(shí)驗(yàn)班為引領(lǐng)，讓先進(jìn)理念在尋甸生根發(fā)芽。在高中學(xué)校開(kāi)辦初中班，讓優(yōu)質(zhì)生源留在尋甸，讓全縣教育人在自我加壓中行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)以黨建引領(lǐng)激活力、名校長(zhǎng)引領(lǐng)添動(dòng)力、名校引領(lǐng)聚合力。今年6月，尋甸縣先試先行，由縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)掛帥，選派156名黨員干部到全縣156所中小學(xué)校擔(dān)任第一書(shū)記，表明了教育追趕的姿態(tài)、追趕的速度和追趕的決心。此外，尋甸縣聘請(qǐng)?jiān)颇鲜∪嗣裾綄W(xué)、“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”陳金河為尋甸縣教育高質(zhì)量發(fā)展顧問(wèn)，引進(jìn)省級(jí)“中小學(xué)名校長(zhǎng)”畢昌友擔(dān)任尋甸縣第一中學(xué)校長(zhǎng)，向管理要效益，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式，與昆明市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簽約，領(lǐng)辦尋甸縣第三中學(xué)，通過(guò)“強(qiáng)校帶弱?！薄耙恍Ф嘈！薄耙婚L(zhǎng)帶多長(zhǎng)”“一師帶多師”，實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)水平整體提高。
突圍
經(jīng)歷低谷到峰回路轉(zhuǎn)
在自我提升中奔跑起來(lái)
不等待、不觀望，面對(duì)困境不“躺平”，而是要在改革發(fā)展中贏得主動(dòng)。
尋甸縣在“真”上下功夫、在“實(shí)”上做文章，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果：2021年開(kāi)始，全縣教學(xué)質(zhì)量回升；2023年高考，尋甸學(xué)子不負(fù)眾望，一本上線率10.38%，本科上線率50.47%，全縣教育觸底反彈。
近年來(lái)，尋甸縣花大力氣完善基礎(chǔ)設(shè)施，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力：全縣“一村一幼”覆蓋率98.29%，公辦及普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比97.56%；建成市級(jí)現(xiàn)代教育示范學(xué)校8所、省級(jí)現(xiàn)代教育示范學(xué)校1所、省一級(jí)三等高中2所、省二級(jí)一等高中1所，引進(jìn)民辦高中1所；投資2200萬(wàn)元新建縣幼兒園北觀分園，并啟動(dòng)縣幼兒園東城園規(guī)劃建設(shè)；新增公辦學(xué)位700個(gè)，在縣內(nèi)3所公辦高中學(xué)校增設(shè)600個(gè)初中學(xué)位。
持續(xù)深化教育改革，尋甸縣解難題推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展：實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”，對(duì)160名義務(wù)教育階段教師進(jìn)行工作崗位調(diào)整；推進(jìn)基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)職級(jí)制改革和“三名工程”，以“四建”及“四研”為導(dǎo)向，輻射帶動(dòng)全縣學(xué)校治理、班集體建設(shè)；教育系統(tǒng)設(shè)置學(xué)前、小學(xué)、初中、高中4條賽道，每學(xué)期組織開(kāi)展“當(dāng)好排頭兵——教師教學(xué)大比武技能大競(jìng)賽”活動(dòng)，打造一批示范課堂；推進(jìn)“1+N”辦學(xué)模式，在全縣中小學(xué)、幼兒園組建6個(gè)教育集團(tuán)。
最近，仁德第一小學(xué)收到一個(gè)好消息：五年級(jí)的馬臣淏同學(xué)成功進(jìn)入全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽無(wú)人機(jī)大賽決賽。在“雙減”背景下，仁德第一小學(xué)以“五育并舉”校本課程開(kāi)發(fā)，探索“怎樣育人”“提升育人質(zhì)量”新路徑。去年底，仁德第一小學(xué)成功創(chuàng)建為全省現(xiàn)代教育示范學(xué)校。校長(zhǎng)任濤說(shuō)：“最近幾年，‘新’是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵詞，教育管理有新變革，教師思想有新變動(dòng)，學(xué)生發(fā)展有新質(zhì)變?！?/p>
“教育是熱點(diǎn)問(wèn)題，我們回應(yīng)好了，老百姓就會(huì)滿(mǎn)意和認(rèn)同?！痹诮鹚袑W(xué)校長(zhǎng)張衛(wèi)強(qiáng)看來(lái)，老師是一份職業(yè)榮譽(yù)感很高的職業(yè)。在縣委、縣政府行之有效的改革之下，金所中學(xué)兩年內(nèi)新進(jìn)12名免費(fèi)師范生，配齊了教師隊(duì)伍，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。借助華東師范大學(xué)的幫扶力量，學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展得有聲有色，對(duì)學(xué)生的細(xì)管厚愛(ài)體現(xiàn)在教育教學(xué)的方方面面。今年中考，全校600分以上的學(xué)生有85人。
尋甸教育的創(chuàng)新實(shí)踐，讓好成績(jī)、高質(zhì)量不再是城區(qū)學(xué)校的專(zhuān)利，各所學(xué)?？焖侔l(fā)展，讓尋甸孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。
在高位推動(dòng)、黨政齊抓、上下齊心的努力下，尋甸縣創(chuàng)造了區(qū)域教育在短時(shí)間內(nèi)跨越式發(fā)展的范例，營(yíng)造了黨委及政府倚重教育、人民群眾接受高質(zhì)量教育、社會(huì)各界更加重視教育的良好教育生態(tài)。
我們看見(jiàn)
華東師范大學(xué)尋甸實(shí)驗(yàn)班
提燈引路 育夢(mèng)成光
去年8月，華東師范大學(xué)尋甸實(shí)驗(yàn)班開(kāi)班，成績(jī)一直名列前茅的高志偉成了班里的一員。高一下學(xué)期時(shí)，高志偉已經(jīng)有很明確的目標(biāo)——沖擊清華大學(xué)。
高志偉之所以目標(biāo)明確，除了自身努力之外，還有學(xué)校為他們提供的最強(qiáng)教師團(tuán)——華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵帶頭部署，全程指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班建設(shè)。教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者李政濤教授領(lǐng)銜。實(shí)驗(yàn)班引入與云南教學(xué)背景相似的成都七中教學(xué)資源，通過(guò)“同步課堂”與學(xué)校骨干教師一起推進(jìn)班級(jí)建設(shè)、課堂教學(xué)、課程建設(shè)等。
“最開(kāi)始上網(wǎng)課很不適應(yīng)，特別是英語(yǔ)課，老師全英文講課，班里的同學(xué)大都跟不上?！焙芸?，華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生當(dāng)起了“小老師”，每周給學(xué)生加練英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
合力之下，受益的不只是學(xué)生，還有像葉艷瓊一樣的老師。課前，老師會(huì)提前拿到課件，拆解課堂內(nèi)容并劃出重點(diǎn)，利用晚自習(xí)時(shí)間和學(xué)生一起預(yù)習(xí)?！案暌惶谜n，我自己都覺(jué)得收獲很多，比如課程導(dǎo)入方式、知識(shí)點(diǎn)的銜接等?！比~艷瓊說(shuō)。
實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生來(lái)自全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，華東師范大學(xué)邀請(qǐng)?jiān)谑澜绺鲊?guó)游學(xué)的教授遠(yuǎn)程為學(xué)生開(kāi)啟“世界巡游講座”，希望身處偏遠(yuǎn)地區(qū)的他們能在自己最美好的時(shí)光、最動(dòng)人的歲月里，用最努力的付出換來(lái)精彩人生。
華東理工大學(xué)研支團(tuán)
跨越山海 照亮未來(lái)
黃超然是華東理工大學(xué)研支團(tuán)的一員，負(fù)責(zé)仁德四小四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，也是班級(jí)副班主任，每天不僅要做好數(shù)學(xué)老師的本職工作，每月有幾個(gè)周末還要去青少年科技館當(dāng)講解員?！斑@樣的日子很充實(shí)，特別是講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生好奇的眼神，讓我覺(jué)得這次經(jīng)歷很值得?！秉S超然說(shuō)。
從2017年起，華東理工大學(xué)每年派7名學(xué)生到尋甸支教，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)開(kāi)展素質(zhì)教育，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。研支團(tuán)的學(xué)生自發(fā)成立科普服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展機(jī)器人課堂、VR實(shí)踐、科普實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)游園會(huì)等興趣活動(dòng)，打造學(xué)生興趣社團(tuán)；3年來(lái)，從花博會(huì)到進(jìn)博會(huì)，先后有5屆研支團(tuán)成員利用參與大型國(guó)際博覽會(huì)志愿服務(wù)的空閑時(shí)間，為遠(yuǎn)在尋甸的孩子組織“云觀展”；在華東理工大學(xué)援建的青少年科技館里，VR互動(dòng)平臺(tái)、數(shù)字化體驗(yàn)交互機(jī)等設(shè)備以及志愿者繪聲繪色地講解，讓鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子度過(guò)一個(gè)別樣的假期生活……
一年的支教能改變的東西少之又少，但這群樂(lè)于奉獻(xiàn)的年輕人通過(guò)不同的渠道和方式傳遞溫暖、傳遞知識(shí)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開(kāi)了一扇窗，讓孩子看到外面的世界。
也許，這就是支教的意義：用一顆心去溫暖另一顆心，讓一群人去影響另一群人。
老師們說(shuō)
采用培養(yǎng)創(chuàng)新思維的教學(xué)方法
是提高教育質(zhì)量的唯一途徑
尋甸縣第一中學(xué)校長(zhǎng) 畢昌友
“工作上講原則，生活中講感情”“在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事，把規(guī)定的所有事做到極致”，這一直是我的工作態(tài)度，也是辦學(xué)理念，因?yàn)榘哑椒驳氖伦龅綐O致，就從平凡跨向了卓越。
在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋甸縣高中教學(xué)質(zhì)量要有更大提高，我認(rèn)為必須采用新的教學(xué)方法，讓以傳授知識(shí)為主的“填鴨式”“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)超越知識(shí)本身，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性思維的人才。
近幾年，我研究總結(jié)出的“七步教學(xué)法”，在昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）實(shí)踐后取得巨大成功。這一教學(xué)方法真正將“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”的新課改理念落到實(shí)處，只有這樣的教學(xué)才能適應(yīng)新高考。
現(xiàn)在是尋甸教育最好的發(fā)展時(shí)期
尋甸縣民族中學(xué)教師 黃繹樽
到尋甸縣民族中學(xué)工作已經(jīng)10余年，作為一線教師，我深刻感受到現(xiàn)在就是尋甸教育最好的發(fā)展時(shí)期。近年來(lái)，無(wú)論是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，還是社會(huì)各界人士，都感受到縣委、縣政府為教育高質(zhì)量發(fā)展的精準(zhǔn)發(fā)力。
尋甸縣民族中學(xué)在“三新”背景下，緊盯“理想信念、生涯規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成、意志品質(zhì)、核心素養(yǎng)、卓越教育”六大目標(biāo)，聚焦“潤(rùn)德、啟智、鑄魂、健體、自強(qiáng)”，在“育分”中“育人”、在“育人”中“育分”。全校教師用真心真情和激情揮灑著“育滿(mǎn)園桃李”的汗水，學(xué)生懷揣夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、不負(fù)韶華，在尋甸這片熱土上播種希望、收獲未來(lái)。
