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機器人編程與設(shè)計類線下賽。
師生在“博物館”里看復刻文物。
比拼腦力和動手能力，演繹一場“機器人總動員”；復刻“文物”，讓歷史“活起來、動起來”……新課標下的真實情景學習，讓孩子們在玩中學、做中學，在真實情景中學以致用，今天動手、動腦，厚植的是孩子們未來的人生底色。
1.7萬名青少年演繹機器人總動員
機甲拳王爭霸賽，機器人創(chuàng)意比賽，MakeX inspire智慧物流挑戰(zhàn)賽……11月22日，五華區(qū)瑞和實驗學校里格外熱鬧， 240余名中小學生在各個賽項中比拼腦力和動手能力，演繹了一場“機器人總動員”。
這是2023昆明市五華區(qū)第五屆青少年科技創(chuàng)新評比展示活動之一——機器人編程與設(shè)計類線下賽。整場活動中，五華轄區(qū)內(nèi)共有59所公民辦學校、1.7萬名學生參與其中，是歷年來參與學生人數(shù)最多、規(guī)模最大的一屆。
“機”智少年顯身手
自己拼裝、編程，拼速度、拼技術(shù)、拼操控，參加線下賽的學生各顯絕技，進行一場場機器人“大比武”。
五華區(qū)瑞和實驗學校四（1）班學生金杜妍參加了MakeX inspire智慧物流挑戰(zhàn)賽。在比賽過程中，參賽選手需要現(xiàn)場組裝機器車輛，并操控車輛，在規(guī)定時間內(nèi)搬運物品到指定位置，用時最短、搬運物品最多者勝出。
離正式比賽開始還有30分鐘，意外出現(xiàn)了。金杜妍在檢測中發(fā)現(xiàn)，機器車輛前端用于搬運物品的機械夾子出現(xiàn)了故障，夾不穩(wěn)物品。沒有備用的硬件，臨時更換設(shè)備已來不及，怎么辦？經(jīng)過仔細觀察，她調(diào)整了夾子的寬度，解決了這一問題。
在眾多賽項中，最激烈的賽場莫過于機甲拳王擂臺挑戰(zhàn)賽。參賽選手現(xiàn)場調(diào)試同一款機器人，利用平板電腦指揮機器人相互搏擊。戰(zhàn)況激烈之時，一方機器人甚至被擊出擂臺。
除此之外，VEX IQ機器人挑戰(zhàn)賽、機器人創(chuàng)意比賽、機器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、旋翼賽迷宮挑戰(zhàn)賽、旋翼賽個人飛行賽……一項項比賽既考驗學生對人工智能技術(shù)的理解、對機械結(jié)構(gòu)的認識和對基礎(chǔ)程序編寫的掌握程度，又考驗了他們動手、動腦及團隊協(xié)作的能力。
相比往屆，今年的機器人編程與設(shè)計類線下賽還增加了一項科創(chuàng)制作——定點投“彈”。學生需要模擬逃生艙的設(shè)計，設(shè)計一個逃生裝置，包裹住生雞蛋，把其從3樓投下，在保證生雞蛋不破碎這一前提下，再來看學生設(shè)計的重量是否輕巧、保護性是否完善、投放是否準確等，以此進行評比。
參賽規(guī)模創(chuàng)新高
今年，為期兩天的機器人編程與設(shè)計類線下賽共有240余名學生報名。
云南昌樂實驗中學學生首次參加了旋翼賽迷宮挑戰(zhàn)賽等比賽。學校信息技術(shù)教師連慧認為，五華區(qū)舉行的青少年科技創(chuàng)新評比展示活動，搭建了一個良好的平臺，可以讓學校學生與其他學生同臺競技、交流、學習，共同成長。
本屆青少年科技創(chuàng)新評比展示活動，由五華區(qū)教育體育局、區(qū)科學技術(shù)協(xié)會主辦，區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院承辦。活動共有6大類比賽項目，是歷年來規(guī)模最大的一屆。各大類比賽分階段舉行，機器人編程與設(shè)計類線下賽只是其中一個大類比賽。
早在11月18日，五華區(qū)就舉行了創(chuàng)意編程、虛似機器人等線上編程競賽。隨后，五華區(qū)將舉行科技體育航模類、3D打印類、電子制作類等大類比賽項目，報名參賽的學生有1200余人，其中報名人數(shù)最多的是現(xiàn)場折紙飛機比賽中的3個小競賽項目：推浪飛機、紙飛機直線距離和紙飛機留空競時。
五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院信息科技教研員丁強介紹，結(jié)合新課標下的真實情景學習和項目式學習等內(nèi)容，青少年科技創(chuàng)新評比展示活動搭建競技平臺，讓學生在真實情景中學以致用，并吸引更多學校、學生參與其中，從而在學生心中種下一顆科技的種子，期待它萌芽生長。（昆明信息港 昆明日報 記者蔡曉磊）
一群學生娃復刻700件文物
司母戊鼎、太陽神鳥金箔、河姆渡干欄式建筑、李家山?；~案……這些“文物”一起出現(xiàn)在學校里，云南師范大學附屬中學呈貢校區(qū)初一年級教室里傳來陣陣驚嘆。學校歷史備課組給初一年級全體學生布置了手工作業(yè)——歷史文物復刻。近日，約700件復刻“文物”正式亮相“附中博物館”，引來各年級老師和同學圍觀、點贊。
自己動手做文物
王晨語是云師大附中呈貢校區(qū)初一（9）班的學生，小學時就愛聽歷史故事的她，對于初中新增加的歷史課充滿興趣。不過讓她沒想到的是，歷史老師居然給每一位同學都送出一個特色作業(yè)“大禮包”——自己動手做文物。
文物怎么做？王晨語看著歷史課本上的圖片，忽然有了主意：做河姆渡人的干欄式房屋。她找來硬紙板搭建出房屋主體框架，再用稻草、一次性筷子一層層鋪上去。用了大半天時間，一幢上層住人，下層養(yǎng)牲畜的房屋就復刻完成了。
王晨語說，歷史書上把河姆渡人和半坡人的房屋進行對比，在搭建過程中，她理解了河姆渡人之所以選擇干欄式建筑，是和他們生活的地域環(huán)境有關(guān)。
初一（1）班學生陳嘯羽復刻的也是教科書上的文物——“青銅器之王”司母戊鼎。要復刻這個大家伙，用超輕黏土或者硬紙板制作都缺乏質(zhì)感，所以陳嘯羽先用陶土做出鼎的形狀，燒干之后，貼上硬紙板做出饕餮紋、蟠龍紋，再一層層涂上黑色、綠色和黃色顏料，使其呈現(xiàn)青銅質(zhì)感。初一年級歷史備課組長李麗娟介紹，這件作品的制作過程也部分還原了古人制作司母戊鼎的“泥范鑄造法”，整個制作過程用了好幾天時間，成品非常有分量。
除此之外，人面魚紋彩陶盆、三星堆青銅像等歷史書上的文物，也被同學們一一復制出來，擺放在教學樓走廊上展出時，活脫脫一個“藏品”豐富的博物館。
從“玩”歷史到愛歷史
“復刻文物”是云師大附中呈貢校區(qū)的“保留節(jié)目”。從2016年至今，每一屆初一年級的同學，都會收到這份特殊的作業(yè)，所以“附中博物館”的“藏品”每年上新。
學校歷史教師李開春說，歷史是孩子們來到初中以后接觸的一門新學科。過去，大家對于歷史學科的印象就是背書，顯得枯燥無趣，怎樣調(diào)動學生的學習熱情？歷史備課組的老師想出了讓孩子們自己動手制作“文物”的法子，把歷史“玩”起來。
“在動手做的過程中，孩子們要自己查找資料、搜集材料，為了盡可能還原文物的樣子，還會采用和古代相似的方法來制作。在這個過程中，他們就會思考古人為什么這么做，為什么用這些材料……從而加深對課本所講內(nèi)容的印象，也增加了學習歷史的熱情。”李開春說，在制作過程中，同學們還加入了現(xiàn)代審美，比如初一（2）班學生朱夢然的山頂洞人衣服，就是用現(xiàn)代的T恤和腰裙打版，用麻袋編織而成，可以穿在身上。
還有的學生從教科書延伸到身邊的歷史，制作了江川三葉蟲化石、李家山牛虎銅案等云南出土的“文物”，無論是三葉蟲的覆瓦狀甲殼，牛與虎的眼睛、爪子、蹄子等，都復制得細致入微。
歷史備課組的老師們說，下一步，他們也會繼續(xù)創(chuàng)新歷史課堂，比如把課堂“搬”進博物館，和其他學科融合等，讓學生在“玩中學，做中學”，以學科育人，用歷史人文精神浸潤人生底色。
