昆明信息港訊 12月,昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“西聯(lián)學(xué)?!保┙處熇顐?、劉文煬、李惠珍、張曉燕一行四人來(lái)到磨憨尚岡完小,開(kāi)啟新一輪崗位置換和送教幫扶工作。

在磨憨尚岡完小,李偉老師擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和課后延時(shí)托管服務(wù)及晚自習(xí)工作。尚岡完小三年級(jí)是由傣族、瑤族、哈尼族、漢族等多民族組成的集體,根據(jù)孩子們的學(xué)情,李老師精心備課,課堂上充分利用多媒體課件和自制教具,帶領(lǐng)孩子們遨游數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋。

五年級(jí)的課堂上,劉文煬老師針對(duì)所教2個(gè)班不同的學(xué)情,上出了兩種不同風(fēng)格的課堂。在五(1)班,針對(duì)學(xué)生積極活躍的課堂氛圍,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)知識(shí)遷移和類比推理,讓學(xué)生在小組合作中自主探究三角形和梯形的面積。在五(2)班,結(jié)合學(xué)生不敢表達(dá)的情況,劉老師耐心引導(dǎo),讓學(xué)生一步步克服困難,勇敢地走上講臺(tái),表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)一周的學(xué)習(xí),學(xué)生們明白了“轉(zhuǎn)化思想”在數(shù)學(xué)中的重要作用,清楚了數(shù)學(xué)中的復(fù)雜問(wèn)題由多個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題構(gòu)成,要學(xué)會(huì)“化繁為簡(jiǎn)”解決問(wèn)題。

李惠珍老師結(jié)合磨憨尚岡完小所使用的英語(yǔ)教材,聚焦新課標(biāo)理念精心備課,為孩子們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。在《Unit 5 I like those shoes (Lesson 25)》一課中,李老師通過(guò)看圖、猜測(cè)等學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察和推理能力;通過(guò)小組讀、flap and say, circle game等趣味游戲,帶領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)新知;通過(guò)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列活動(dòng),循序漸進(jìn),層層深入地幫助孩子實(shí)現(xiàn)知識(shí)的理解、內(nèi)化、運(yùn)用和遷移。

張曉燕老師為磨憨的孩子們帶來(lái)了趣味無(wú)窮的美術(shù)課。繪畫課《蜻蜓飛飛》,讓三(2)班的孩子們了解了繪畫步驟,如何去構(gòu)圖,如何表現(xiàn)主體物,怎樣讓創(chuàng)作的畫面有層次。手工課上,一袋袋彩泥在孩子們的手里變成了形態(tài)各異的花朵,一張張卡紙鋪滿了孩子們的創(chuàng)意作品?;ò暝趺醋??是什么形狀的?怎么把花朵做成立體的?怎么讓自己的作品生動(dòng)有趣?孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)了彩泥造型的樂(lè)趣。

教學(xué)之余,李偉老師還與磨憨尚岡完小的全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展集體教研活動(dòng),他以《談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新教學(xué)》為題開(kāi)展教學(xué)講座,為即將到來(lái)的期末復(fù)習(xí)工作提出了指導(dǎo)建議。劉文煬老師分享了西聯(lián)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō),一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一次凝聚集體的機(jī)會(huì)、一次關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的教育機(jī)會(huì)、一次讓學(xué)生看到拼搏進(jìn)取精神的機(jī)會(huì),而學(xué)?;顒?dòng)的根本意義在于讓學(xué)生得到更全面的成長(zhǎng)。


不以山海為遠(yuǎn),心連千里共好。自2022年9月以來(lái),昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各方面資源為幫扶磨憨尚岡完小提供支持,通過(guò)思想上引、經(jīng)驗(yàn)上傳、方法上教、形式上帶,西聯(lián)教師發(fā)揮“傳幫帶”的作用,把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)以及老西南聯(lián)大的精神毫無(wú)保留地播撒到邊境小鎮(zhèn),用心,用情,為師生們打開(kāi)明亮的窗戶,展示廣闊的世界。