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2月21日，《光明日?qǐng)?bào)》第7版整版刊文報(bào)道一群懷揣火熱體育夢(mèng)想的青少年，走出山居村落、走上競(jìng)技體育之路，為熱愛堅(jiān)持、為夢(mèng)想拼搏的動(dòng)人故事。其中云南省臨滄市滄源佤族自治縣青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員王發(fā)講述了自己追逐夢(mèng)想的故事。
光明日?qǐng)?bào)編者按
2月17日，第十四屆全國冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在內(nèi)蒙古開幕，這是北京冬奧會(huì)后國內(nèi)首次舉辦全國冬季項(xiàng)目大型體育賽事。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。得益于我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，一群懷揣火熱體育夢(mèng)想的青少年，走出山居村落、走上競(jìng)技體育之路。今天，我們邀請(qǐng)來自鄉(xiāng)村的運(yùn)動(dòng)員和他們的指導(dǎo)教練，共同講述為熱愛堅(jiān)持、為夢(mèng)想拼搏的動(dòng)人故事。
王發(fā)：因?yàn)橄爰冶成媳澈t去球場(chǎng) 沒想到拿了個(gè)冠軍
遇到張曉洪教練之前，我并不了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。一開始讓我去打網(wǎng)球，我還提不起興趣。2020年的時(shí)候，我開始真正喜歡上了網(wǎng)球。這一年，我拿到人生中的第一塊獎(jiǎng)牌，還見到了我的偶像李娜。我默默下定決心：一定要成為職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。
回想自己剛到野象網(wǎng)球俱樂部的時(shí)候，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)。除了日常訓(xùn)練，我還要上數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂等課程。我最喜歡音樂課。我會(huì)吹葫蘆絲和口風(fēng)琴，這些都是張教練教我的。
隊(duì)員們一般早上6點(diǎn)到7點(diǎn)半起床跑早操，白天進(jìn)行六七個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)上文化課。張教練每天都會(huì)鼓勵(lì)我們，我每天也會(huì)提醒自己，一定要打開職業(yè)的那道門。
2022年夏天，很多人因?yàn)椤氨澈t少年”認(rèn)識(shí)了我。廣州比賽決賽時(shí)，張教練的朋友帶了個(gè)背簍來，這個(gè)背簍和我們家鄉(xiāng)的幾乎一模一樣?？吹竭@個(gè)背簍之后，我就有點(diǎn)想媽媽、想家了。我背上背簍去球場(chǎng)，沒想到拿了個(gè)冠軍。
前段時(shí)間，我跟著張教練回家鄉(xiāng)挑選小運(yùn)動(dòng)員，就跟我們小時(shí)候一模一樣，讓他們跑跑步、踢踢球。他們被選來以后，學(xué)得非?？?，不少已經(jīng)可以打比賽了。我6歲的弟弟王藝也跟著我們練習(xí)網(wǎng)球，看到他我就想到之前揮汗如雨的自己。
聽到俱樂部里的小隊(duì)員說希望自己將來像王發(fā)哥哥那樣成為全國冠軍，我就很感動(dòng)。我希望他們能一直堅(jiān)持喜歡網(wǎng)球，也期待在賽場(chǎng)上看到更多的“背簍少年”。
※專家點(diǎn)評(píng)
深化體教融合 拓寬學(xué)生成才路
黎海波 陳鏡如
少年兒童是祖國的未來和民族的希望，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，這就需要他們從小通過體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)、全面發(fā)展，掌握良好的運(yùn)動(dòng)技能、練就強(qiáng)健的身體素質(zhì)。
為更好推動(dòng)體教融合發(fā)展，近年來，各地堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。相關(guān)部門針對(duì)體教融合中的難點(diǎn)堵點(diǎn)，采取了針對(duì)性措施，推出了創(chuàng)新性做法。例如，《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見》提出，通過在學(xué)校設(shè)立專兼職教練員崗位，加強(qiáng)學(xué)校體育工作力量，提升青少年體育鍛煉質(zhì)量和水平。中央文明辦和國家體育總局青少司在2018年就共同啟動(dòng)實(shí)施“圓夢(mèng)工程”農(nóng)村未成年人體育夏令營，旨在向農(nóng)村未成年人普及體育技能，傳播中華傳統(tǒng)體育文化，同時(shí)發(fā)揮體育教育功能，提高農(nóng)村未成年人運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
盡管如此，我們也需要看到，專業(yè)師資匱乏、場(chǎng)地不足和體育器材短缺等問題制約著鄉(xiāng)村學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。促進(jìn)青少年，特別是廣大農(nóng)村青少年參與體育運(yùn)動(dòng)，還需加快建立完善家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，合力托舉青少年成長(zhǎng)成才新平臺(tái)新賽道。
對(duì)于西部地區(qū)和民族地區(qū)的學(xué)校來說，可因地制宜開展傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)，探索方式方法，讓武術(shù)、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目煥發(fā)新活力。還可以利用寒暑假、節(jié)假日組織開展以“體育+研學(xué)”為內(nèi)容的青少年?duì)I地活動(dòng)，定期推出一些富有農(nóng)耕農(nóng)趣農(nóng)味的健身活動(dòng)等。
對(duì)于廣大體育教師而言，除了要承擔(dān)學(xué)校體育賽事活動(dòng)組織、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練競(jìng)賽管理、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)康復(fù)知識(shí)技能傳授等職責(zé)外，還要以體育智、以體育心，以多種方式激發(fā)少年兒童參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、剛健有為的精氣神。
學(xué)校體育的發(fā)展離不開良好的社會(huì)氛圍。相關(guān)部門應(yīng)將農(nóng)民體育工作重點(diǎn)放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大力推動(dòng)體育健身公共服務(wù)資源向鄉(xiāng)村延伸，讓廣大農(nóng)村少年兒童有條件有機(jī)會(huì)接觸體育活動(dòng)。為了盡快補(bǔ)齊場(chǎng)地不足和器材短缺短板，可依托鄉(xiāng)村綜合文化站、村級(jí)綜合文化中心、文體廣場(chǎng)等載體增加體育服務(wù)功能，完善行政村健身設(shè)施并逐步向具備條件的自然村延伸。社會(huì)各界除了要為青少年參與體育運(yùn)動(dòng)提供必要的場(chǎng)地等硬件支持外，還應(yīng)支持社會(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo)，普及體育運(yùn)動(dòng)技能，營造良好的體育健身氛圍。比如選拔一批農(nóng)民體育健身骨干，發(fā)展一批農(nóng)民體育積極分子，培養(yǎng)一批有情懷、有擔(dān)當(dāng)、高水平的農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員。同時(shí)，還應(yīng)講好運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練、為國爭(zhēng)光的奮斗故事，鼓舞青少年在體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，激勵(lì)更多鄉(xiāng)村青少年走出大山，走向更廣闊的世界。
