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孩子們正在認(rèn)真上課。 記者蔡曉磊攝
圍繞《昆明市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》目標(biāo)要求，昆明市教育體育系統(tǒng)抓改革、提質(zhì)量、強(qiáng)保障，深入實(shí)施全民健身戰(zhàn)略，推動(dòng)教育體育工作取得明顯成效，在全省的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)更加凸顯。
新學(xué)期，全市進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化教師培訓(xùn)體系，持續(xù)推進(jìn)教育體育保障水平提升。
昆明市 心理健康教師新學(xué)期先“愈己”
本報(bào)訊 記者余蘇晏報(bào)道 2月28日，昆明市2024年春季學(xué)期教師培訓(xùn)小學(xué)期制活動(dòng)——心理健康教育教師專項(xiàng)培訓(xùn)，在昆明市教師培訓(xùn)中心舉行。來(lái)自多所學(xué)校的近300名心理健康教育教師到現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)，課程同時(shí)同步更新至昆明市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，全市教師均可通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)的講師是云南大學(xué)心理健康咨詢服務(wù)中心主任滕燕，她以《心理老師的開(kāi)學(xué)心理課》為題，告訴老師們“愈人的同時(shí)也要愈己”，只有情緒健康的心理教師，才能更好地幫助學(xué)生。滕燕分析了什么是健康的情緒，教大家認(rèn)識(shí)壓力，并給出了自我調(diào)適的建議。
通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們坦言收獲良多。昆明市中華小學(xué)心理健康中心負(fù)責(zé)人田源和學(xué)校多名心理健康教育教師一起聽(tīng)了講座，她認(rèn)為，此次培訓(xùn)非常實(shí)用，從關(guān)注心理教師的角度出發(fā)，對(duì)教師自身的心理保健有很大幫助。高新一小教育集團(tuán)經(jīng)典校區(qū)心理健康教育教師李冬梅說(shuō)，聽(tīng)完講座，印象最深的就是學(xué)到了自查情緒的方法，這對(duì)于從事心理健康教育的教師來(lái)說(shuō)很重要。
此次培訓(xùn)由昆明市教育體育局組織開(kāi)展。據(jù)介紹，今年年初印發(fā)的《云南省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，切實(shí)把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置，按照《昆明市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，全市要加強(qiáng)心理健康教育，建立完善“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)、跟蹤”的心理健康教育服務(wù)機(jī)制，其中包括加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全員育人。心理健康教育教師是抓好心理健康工作的重要力量，心理健康教師不僅要提升業(yè)務(wù)水平，也要關(guān)注自身心理健康。開(kāi)展此次講座的目的就是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為心理健康教育教師提供認(rèn)識(shí)情緒和自我心理調(diào)適的建議，先愈己再愈人，為新學(xué)期順利開(kāi)展心理健康教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五華區(qū) “連珠成串”助推教育高質(zhì)量發(fā)展
本報(bào)訊 記者蔡曉磊報(bào)道 近年來(lái)，五華區(qū)不斷融合轄區(qū)教育資源，發(fā)揮學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
為深入貫徹落實(shí)全市教育發(fā)展大會(huì)精神，堅(jiān)定不移實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，五華區(qū)制定了《五華區(qū)教育教學(xué)提質(zhì)培優(yōu)三年倍增計(jì)劃》，著力實(shí)施教育黨建領(lǐng)航、教育資源均衡、教師專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量提質(zhì)四大行動(dòng)，對(duì)標(biāo)落實(shí)省市教育高質(zhì)量發(fā)展決策部署。
其中，通過(guò)出臺(tái)學(xué)區(qū)管理辦法，設(shè)立龍泉、西城、豐寧、新城4個(gè)學(xué)區(qū)，覆蓋學(xué)校（校點(diǎn)）89個(gè)，使各學(xué)區(qū)教育資源“連珠成串”一體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼、小、初、高各學(xué)段融通銜接和區(qū)域教育資源布局整體優(yōu)化。同時(shí)，五華區(qū)先后成立武成、五華一幼、昆八中、昆十四中等12個(gè)公辦教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。目前，各學(xué)區(qū)、各教育集團(tuán)通過(guò)整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、互相學(xué)習(xí)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)容，學(xué)校之間形成教研、學(xué)習(xí)共同體，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共享。
在此基礎(chǔ)上，五華區(qū)堅(jiān)持城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和一體化建設(shè)，昆八中、昆二十四中分別與沙朗實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廠口學(xué)校攜手共建；堅(jiān)持教育信息化建設(shè)，五華智慧課堂已覆蓋432個(gè)班級(jí)、1841名教師，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)覆蓋14所公辦學(xué)校，個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)覆蓋11所學(xué)校，服務(wù)學(xué)生28729人。
除此之外，五華區(qū)建立以“教師梯次培養(yǎng)工程”為主體，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以搭建教師成長(zhǎng)“立交橋”為平臺(tái)的“一主兩翼”教師隊(duì)伍培養(yǎng)格局，實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)“五航計(jì)劃”，全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。目前，五華區(qū)已建立國(guó)家教育部領(lǐng)航工程名校長(zhǎng)工作室2個(gè)、省級(jí)名校長(zhǎng)工作坊3個(gè)、市級(jí)名師工作室32個(gè)、區(qū)級(jí)各類名師工作室28個(gè)，培養(yǎng)省市區(qū)各類名師名長(zhǎng)2315人，全區(qū)專任教師區(qū)級(jí)以上骨干占比達(dá)到51.2%。
盤龍區(qū) 教師培訓(xùn)小學(xué)期制覆蓋全學(xué)段
本報(bào)訊 記者陳力報(bào)道 2月21日至3月1日，盤龍區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展了盤龍區(qū)2024年春季學(xué)期小學(xué)期制培訓(xùn)活動(dòng)，高、初、小、幼各學(xué)段學(xué)科全覆蓋，共計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)54場(chǎng)次，5300余名教師參與。
盤龍區(qū)此次培訓(xùn)以區(qū)域化、學(xué)科化、特色化為核心，推進(jìn)教師培訓(xùn)工作提質(zhì)增效。高中學(xué)段組織開(kāi)展了14個(gè)科次的培訓(xùn)，涉及培訓(xùn)專家28名，近600名教師參訓(xùn)，培訓(xùn)主題為“聚焦課堂教學(xué)改革 提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋新課程理念、課堂教學(xué)改革、新高考改革、質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果分析等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容；初中學(xué)段組織開(kāi)展了14個(gè)科次的培訓(xùn)，涉及培訓(xùn)專家25名，近1400名教師參訓(xùn)，結(jié)合初中教學(xué)和初中學(xué)業(yè)水平考試改革的導(dǎo)向，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)新課程方案和新課程背景下的課程育人導(dǎo)向、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容；小學(xué)學(xué)段開(kāi)展了23場(chǎng)培訓(xùn)，涉及培訓(xùn)專家18名，共計(jì)2300余名教師參與培訓(xùn)，各學(xué)科教研員及一線教學(xué)名師以“教材分析及教學(xué)”為主題展開(kāi)培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等10個(gè)科目的教材進(jìn)行深入解讀；幼兒園結(jié)合“教研機(jī)制”和“數(shù)學(xué)領(lǐng)域”開(kāi)展3場(chǎng)分層分類培訓(xùn)，涉及培訓(xùn)專家3名，共計(jì)1000余人參與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新性開(kāi)展教育活動(dòng)，辦有文化的幼教，做有思想的幼教人。
此次培訓(xùn)將分散的教師培訓(xùn)相對(duì)集中到固定時(shí)段，有效緩解了中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工學(xué)矛盾。培訓(xùn)聚焦教師課程實(shí)施能力的提升，更新了參訓(xùn)教師課程改革理念，深化了教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解，彰顯了教師培訓(xùn)小學(xué)期制對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的積極促進(jìn)作用。小學(xué)期制也為盤龍區(qū)構(gòu)建基于中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)際需求的教師培訓(xùn)模式打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助力盤龍教育高質(zhì)量發(fā)展。
官渡區(qū) “三個(gè)教育”提質(zhì)增效
本報(bào)訊 記者楊艷萍報(bào)道 近日，官渡區(qū)舉行2024年教育體育工作會(huì)暨2023—2024學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)。
2024年，官渡區(qū)教育體育局將圍繞“三個(gè)教育”，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作持續(xù)開(kāi)展。通過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、內(nèi)培外引等方式，推動(dòng)資源擴(kuò)優(yōu)，辦百花齊放的教育；通過(guò)加強(qiáng)黨建引領(lǐng)、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、提升課后服務(wù)質(zhì)量等方式，推動(dòng)服務(wù)提質(zhì)，辦人民滿意的教育；通過(guò)打造高水平專業(yè)化的教師隊(duì)伍、加強(qiáng)1+N+X智慧教研、增強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性等方式，推動(dòng)質(zhì)量提升，辦“安靜”的教育。
同時(shí)，圍繞“三個(gè)方面”，推動(dòng)官渡體育各項(xiàng)工作開(kāi)展。通過(guò)建設(shè)五甲塘智慧體育公園、全民健身路徑、推動(dòng)學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放等方式，增加體育資源；通過(guò)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校創(chuàng)建、加強(qiáng)體育教師和教練員隊(duì)伍培養(yǎng)、加強(qiáng)青少年競(jìng)技體育等方式，推動(dòng)體教融合；通過(guò)優(yōu)化體育賽事、差異化打造商圈體育集群、打造官渡特色體育IP等方式，提升體育消費(fèi)水平。
2024年，官渡區(qū)將繼續(xù)實(shí)施教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)。引進(jìn)名師10名、名校長(zhǎng)3名以上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；加快重點(diǎn)片區(qū)12個(gè)教育項(xiàng)目建設(shè)，提速巫家壩片區(qū)學(xué)校等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，巫家壩片區(qū)5號(hào)地塊48班學(xué)校、官渡區(qū)第五中學(xué)、官渡區(qū)董家灣小學(xué)、官渡區(qū)關(guān)上第三小學(xué)、昆十二中教育集團(tuán)附屬學(xué)校完成建設(shè)并投入使用，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；繼續(xù)組織實(shí)施學(xué)前教育增量提質(zhì)行動(dòng)，不斷增加公辦幼兒園學(xué)位。
官渡區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)示范性智慧體育公園建設(shè)，在前期已植入數(shù)字化元素基礎(chǔ)上，把五甲塘智慧體育公園打造為昆明市第一家智慧體育公園，并不斷完善城市社區(qū)“15分鐘體育健身圈”，建設(shè)全民健身基礎(chǔ)設(shè)施村級(jí)項(xiàng)目和健身路徑，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放。
2024年，體教融合的“官渡路徑”將走得更實(shí)更穩(wěn)，進(jìn)一步推進(jìn)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校創(chuàng)建，深化與昆明海埂體育訓(xùn)練基地合作，培養(yǎng)官渡體育教師和教練員隊(duì)伍，加強(qiáng)與在昆高校洽談，在官渡區(qū)設(shè)立實(shí)訓(xùn)點(diǎn)，不斷拓寬“體育+”路徑，面向?qū)W生組建不同項(xiàng)目的體育社團(tuán)或俱樂(lè)部，推進(jìn)“一校一品牌”“一生一專長(zhǎng)”建設(shè)。
西山區(qū) 新增學(xué)前教育學(xué)位2430個(gè)
本報(bào)訊 記者楊官榮 通訊員趙麗婭 潘統(tǒng)宙報(bào)道 2月29日，記者從西山區(qū)獲悉，近年來(lái)，西山區(qū)學(xué)前教育總投資達(dá)2.7億元，新建校舍面積3.1萬(wàn)平方米，新增學(xué)位2430個(gè)。
2023年9月，坐落在昆州路昆悅花園的昆明市第三幼兒園昆州路園區(qū)投入使用，幼兒園設(shè)置12個(gè)班、360個(gè)學(xué)位，當(dāng)年招收2個(gè)班、61名學(xué)生，居住在該片區(qū)的孩子享受到昆明市第三幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源。這是西山區(qū)2023年惠民實(shí)事之一。
為全力破解適齡兒童入園難，近年來(lái)，西山區(qū)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)公辦幼兒園資源少、輻射力不強(qiáng)等問(wèn)題，以政府出資建設(shè)和實(shí)物移交兩種方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源均衡布局。截至2023年底，昆明市第三幼兒園日新路園區(qū)、昆明市第三幼兒園昆州路園區(qū)、昆明市第十五幼兒園東園區(qū)、昆明市第十八幼兒園福海園區(qū)、西山區(qū)前衛(wèi)幼兒園希望路園區(qū)、西山區(qū)春苑幼兒園興苑路園區(qū)、西山區(qū)第一幼兒園先后投入使用，為西山區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園合理布局，推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2023年8月22日，西山區(qū)教育系統(tǒng)11個(gè)集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校集中掛牌。其中包括昆明市第三幼兒園教育集團(tuán)、昆明市第九幼兒園教育集團(tuán)、昆明市第十五幼兒園教育集團(tuán)、昆明市第十八幼兒園教育集團(tuán)、西山區(qū)前衛(wèi)幼兒園教育集團(tuán)、西山區(qū)春苑幼兒園教育集團(tuán)6個(gè)幼兒園教育集團(tuán)。
石林縣 從“有”向“好”構(gòu)建校園安防體系
本報(bào)訊 記者蔡曉磊報(bào)道 一直以來(lái)，石林縣牢固樹(shù)立“抓安全就是抓質(zhì)量”的理念，查隱患、補(bǔ)短板、重治理，從“有”向“好”構(gòu)建校園安防體系。
目前，石林縣建立和落實(shí)了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，重點(diǎn)協(xié)調(diào)學(xué)校食品、校園周邊安全等工作，既營(yíng)造了全縣上下關(guān)心重視教育、關(guān)心重視學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍，又解決學(xué)校許多實(shí)際問(wèn)題和困難。同時(shí)，石林縣教育體育局負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)科室聯(lián)系包保學(xué)校，學(xué)校落實(shí)好安全工作主體責(zé)任，建立覆蓋縣、局、校各層級(jí)的校園安全責(zé)任體系。
近一年來(lái)，石林縣在學(xué)前教育方面實(shí)施了40余個(gè)新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目。其中，列為10件實(shí)事的西城幼兒園已開(kāi)工建設(shè)，縣第一幼兒園、縣第二幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目正在開(kāi)展；義務(wù)教育方面，重點(diǎn)推進(jìn)民族初級(jí)中學(xué)項(xiàng)目；高中教育方面，啟動(dòng)了縣一中擴(kuò)容提質(zhì)項(xiàng)目，為高中建設(shè)和一中晉級(jí)升等打好基礎(chǔ)；特殊教育學(xué)校已準(zhǔn)備開(kāi)工建設(shè)。在不斷改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，石林縣多渠道籌措資金，2023年累計(jì)投入200余萬(wàn)元，實(shí)施了校園消防設(shè)施更新、監(jiān)控改造提升、圍墻修繕等項(xiàng)目，“三防”建設(shè)實(shí)現(xiàn)從“有”向“好”提升，持續(xù)筑牢校園安全防線。
同時(shí)，石林縣聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管部門，持續(xù)開(kāi)展校園食品安全守護(hù)行動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、強(qiáng)化安全教育、著力應(yīng)急演練、注重機(jī)制建設(shè)、突出部門聯(lián)動(dòng)、做實(shí)監(jiān)督檢查，多措并舉抓實(shí)校園食品、交通、消防、防震減災(zāi)、防溺水、矛盾糾紛排查化解、防個(gè)人極端事件、安全隱患排查治理等工作。
嚴(yán)格落實(shí)“1530”安全教育機(jī)制，石林縣將安全教育與普法強(qiáng)基補(bǔ)短板、法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園、學(xué)校德育工作相融合，采取警示教育、應(yīng)急演練等方式，在校園內(nèi)開(kāi)展了防溺水、防侵害、防交通事故、防電詐等活動(dòng)，并整合多方資源建立縣級(jí)青少年心理健康服務(wù)中心。截至目前，全縣有縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)平安校園83所，創(chuàng)建率達(dá)70.94%。
