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4月26日，教育部會同公安部、國家消防救援局等部門召開全國中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會議，強(qiáng)調(diào)今年要實(shí)施學(xué)生欺凌防治專項(xiàng)行動，對所有中小學(xué)校開展一次“起底式”大排查。此外，今年還要實(shí)施心理健康專項(xiàng)行動、護(hù)校安園專項(xiàng)行動，加強(qiáng)校園周邊經(jīng)營場所的規(guī)范整治，防范和遏制各類安全事件發(fā)生。
此番“校園欺凌”大排查，來得正是時(shí)候。近段時(shí)間，各地媒體相繼報(bào)道多起校園欺凌事件，其中部分更是造成無可挽回的嚴(yán)重后果，牽動著社會大眾情緒。“校園霸凌屢禁不止”“學(xué)校不作為、老師管得少、霸凌成本低”成為一種頗具代表性的集體感受。很顯然，開展起底式的“校園欺凌”大排查，很及時(shí)也很必要。
近年來，我國陸續(xù)出臺了一系列規(guī)范性文件，展現(xiàn)了堅(jiān)決治理校園欺凌的意志和決心。早在2017年，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院等部門就出臺了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，進(jìn)一步對校園欺凌概念作出了界定。2021年施行的新修訂的未成年人保護(hù)法第130條將校園欺凌正式寫進(jìn)法律之中，將治理校園欺凌納入法治軌道。
既然有法可依，校園欺凌現(xiàn)象為何屢禁不止？這個(gè)問題中，學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任不可忽視。學(xué)校作為教育的主陣地，也是防范校園欺凌的主戰(zhàn)場，一些學(xué)校對于霸凌事件的管理松散，缺乏有效的監(jiān)管和預(yù)防機(jī)制，使得霸凌事件得以滋生和蔓延。
此次起底式的“校園欺凌”大排查，就是直面問題，掀開“學(xué)?！卑挡氐摹半[秘角落”。從“所有”“起底”等表述，可以看出教育部這次部署防校園欺凌，力度之大，前所未有。這意味著，接下來的“校園欺凌排查”將全方位、全覆蓋、無死角，奔著問題去、盯著問題改。
大排查，既要“排”，也要“查”。如何查處？對此，“依法嚴(yán)懲”是社會大眾共同發(fā)出的“最強(qiáng)音”，絕不能“和稀泥”。就在近期，最高法就失足未成年人懲戒處罰等問題強(qiáng)調(diào)，處罰上堅(jiān)持“寬容但不縱容”，還被害人以公平，示社會以公道。
沒有教育的懲罰是偏激的，沒有懲罰的教育則常常是無效的。呵護(hù)“少年的你”，對“校園欺凌”說不，這是全社會共同的心愿。治理“校園欺凌”，推進(jìn)大排查，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。用行之有效的機(jī)制，護(hù)航孩子們沐光而行、向陽奔跑。（昆明信息港評論員 李瑩）
