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昆明西南聯(lián)大研究院附屬學校的心理健康教育主題班會。
截至目前
●全市參與課后服務的學生超過75萬人
●有666個學校建有校內(nèi)勞動教育實踐基地
●建成校級心理健康教育中心178個
●累計創(chuàng)建市級心理健康示范學校152所
近年來，昆明市教育系統(tǒng)將心理健康工作擺在突出位置，堅持注重五育并舉、注重健全發(fā)展服務體系、注重示范引領(lǐng)、注重課程開設與活動舉辦、注重隊伍建設、注重資源整合“六個注重”，不斷健全心育體系，增強心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性，推動學生心理健康工作提質(zhì)增效。
五育并舉
將促進心理健康貫穿育人全過程
開展心理健康主題班會、舉辦心理健康日游園活動、家校協(xié)同育心……連日來，昆明市中小學以教育部部署開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動為契機，組織開展豐富多彩的心理健康關(guān)愛活動，促進孩子全面健康成長。
五育并舉能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，使其在多方面得到發(fā)展。近年來，昆明市教育系統(tǒng)大力推進德智體美勞五育融合，以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心，將促進心理健康貫穿育人全過程。
昆明市成立大中小學思政課一體化建設指導委員會，加強學生的理想信念和革命傳統(tǒng)教育。全面推進“雙減雙提升”工作，減輕學生過重學業(yè)負擔，目前，全市義務教育階段學校已全部建立作業(yè)管理制度、作業(yè)公示制度，參與課后服務的學生超過75萬人。各學校積極推進美育與學科教學、社會實踐和校園文化建設深度融合，讓每個學生在校期間培養(yǎng)1至2項藝術(shù)特長或愛好。
昆明市還將勞動設為必修課程，確保中小學勞動教育必修課每周不少于1課時。目前，全市已有666個學校建有校內(nèi)勞動教育實踐基地。
健全機制
縱深推進心理健康教育
近日，安寧市青少年心理健康服務中心正式揭牌。團輔活動區(qū)、心理閱覽區(qū)、自助體驗區(qū)、心理評估區(qū)、心理輔導區(qū)、音樂放松區(qū)、沙盤游戲區(qū)、生涯規(guī)劃區(qū)等15個功能區(qū)，配備國內(nèi)較為先進的專業(yè)設備，可為青少年提供一站式心理健康服務。
在縱深推進心理健康教育工作中，昆明籌建了全國首家全公益普惠、全鏈條服務、全資源整合的昆明市青少年心理健康服務中心，與13家心理咨詢機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，組建了由醫(yī)院精神科醫(yī)生、社會咨詢師、中小學心理教師組成的專業(yè)隊伍，專門為青少年提供心理健康服務。昆明市教育體育局成立了昆明市中小學心理健康教育中心，規(guī)范中小學心理健康教育工作。同時，推動各縣（市、區(qū)）建立學生心理健康教育服務機構(gòu)。目前，已有五華、盤龍、安寧等縣（市、區(qū)）組建中小學心理健康教育指導中心。
昆明市積極推動中小學心理健康教育中心建設，全市已建成校級心理健康教育中心178個，筑牢校內(nèi)心理健康教育服務基礎。
豐富載體
提升心育工作水平
心理健康教育專題講座、學校心理健康教育工作經(jīng)驗分享、專家座談會……截至目前，昆明市已連續(xù)開展了九屆“5·20中小學生心理健康日”系列活動，超過80%的中小學積極響應，提升心理健康教育工作水平。
近年來，昆明市教育體育局在督促全市中小學將心理健康教育納入學校教學計劃和課程安排并認真組織實施的同時，鼓勵學校開發(fā)適合本校學生特點的校本課程。官渡二中已形成完整多維立體的生涯教育校本課程體系；昆明理工大學附屬中學開設“心理博雅”校本課程，培養(yǎng)師生積極心態(tài)；北京路小學以繪本故事等形式，進行心理健康教育的途徑探索……全市累計創(chuàng)建市級心理健康示范學校152所。
昆一中探索總結(jié)出“一體兩翼三級”心育工作模式，建立全體學生心理檔案，形成心理委員、班主任和心理中心三級危機預警模式。昆明西南聯(lián)大研究院附屬學校通過測評、團輔、活動、工作坊、講座等多樣化方式關(guān)照師生心理健康，發(fā)展出12年一貫制螺旋式上升的生涯教育體系。呈貢二小、金康園小學等13所學校建立社工站，引導社會工作力量探索“學校+家庭+社工”聯(lián)動機制，守護學生身心健康。
昆明市以特色達標校創(chuàng)建為抓手，力爭到2025年，市級心理健康教育特色學校達200所以上，主城區(qū)市級心理健康教育達標校達80%以上，其他縣（市、區(qū)）心理健康教育達標校超過70%。（云南日報 記者王瓊梅 文/圖）
