7月12日,在昆明開展的第五屆“黨的創(chuàng)新理論我來講”理論宣講大賽專家指導(dǎo)環(huán)節(jié),來自16個(gè)州市和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國資委黨委推薦的100多名選手與來自浙江“8090”后和“00”后的宣講員開展了一場別開生面的圓桌交流。

“如果用一種云南美食來形容宣講,你會(huì)選哪種?”來自浙江“8090”后和“00”后的宣講員梁龍、張博文、胡俊超、鄭德鎮(zhèn)以生動(dòng)有趣方式引入圓桌交流話題,一下就抓住了大家的注意力。

“撒撇,初食有點(diǎn)微苦,再食回味悠甜,有豐富的營養(yǎng)成分,還能清燥解毒、健脾開胃?!闭憬桶部h委宣傳部的90后選調(diào)生張博文這樣說。

“包漿豆腐,外面看著普通,內(nèi)里才是美味,像良渚古城,地上薄丘一片,地下萬千世界。宣講不能浮于表面,要善于挖掘,既講事實(shí)講故事,更要講背后深含的道理?!焙贾莸慕鹋菩v員胡俊超這樣理解。


“見手青,煮熟才能吃。不能從書上拿過來直接就講,一定要投入足夠時(shí)間學(xué)深悟透、消化吸收后才能去講,自己沒學(xué)懂講錯(cuò)了會(huì)誤導(dǎo)別人?!鄙洗蠖?0后宣講員鄭德鎮(zhèn)語出驚人。“見手青、包漿豆腐、撒撇”這些云南美食從浙江小伙嘴里說出來時(shí),讓在場的云南小伙伴倍感親切。同時(shí)也感嘆浙江“8090”后和“00”后宣講員從美食到宣講做了如此巧妙的無縫銜接,讓大家開了眼界。

來自楚雄的宣講員胡曉華感觸良多,“我之前理解的理論宣講是身著西裝和商務(wù)裝,看浙江的宣講發(fā)現(xiàn),居然也可以是T恤和牛仔褲,還可以這么輕松幽默又松弛。你們是如何把好理論宣講的嚴(yán)肅與輕松之間的度?如何把接“天線”與接“地氣”結(jié)合起來?”他問了許多宣講員想問的問題。作品曾獲中宣部優(yōu)秀理論宣講微視頻表彰的梁龍分享了自己的心得,緊貼時(shí)代,聚焦問題,把準(zhǔn)方向,宣講切入點(diǎn)既可以是時(shí)事熱點(diǎn),也可以和流行文化鏈接,還可以和熱播劇、漫畫、音樂關(guān)聯(lián),老百姓愛看什么,大家在關(guān)注什么,我們都可以結(jié)合理論來思考破題,關(guān)鍵是要自己學(xué)透悟透,把理論講準(zhǔn)且講得受大家歡迎。

來自大理的大本曲州級(jí)代表性傳承人、白族宣講員趙福坤好不容易搶到發(fā)言機(jī)會(huì),他即興作詞,用白族大本曲唱出了心里的感受:“盛夏時(shí)節(jié)雨紛紛,歡歡喜喜聚春城,創(chuàng)新理論我來講,學(xué)習(xí)要用心?!?/p>

“宣講如何與中心工作結(jié)合?”“蹲點(diǎn)宣講與傳統(tǒng)宣講有什么不同?”1999年出生的張博文分享了他在鄉(xiāng)村工作的經(jīng)歷。蹲點(diǎn)式宣講的方法是深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研,與群眾面對(duì)面溝通,收集民情民意的過程,是從群眾反映問題中找原因,在困難瓶頸中找對(duì)策,幫助群眾解決問題的過程?!捌鋵?shí)講無定法,我們到村子里開展工作不能一開始就去講大道理,要先從給村里的小孩兒輔導(dǎo)作業(yè)開始,過一段時(shí)間你再找老百姓聊天,都很熱情?!薄拔仪岸螘r(shí)間最忙的事就是村里群眾找我咨詢孩子高考志愿的事。”“從開始反感宣講到愛上宣講,我發(fā)現(xiàn)宣講是一種工作方法,也是工作支點(diǎn),蘊(yùn)含著巨大力量。把宣講與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作結(jié)合在一起,幫助群眾解決實(shí)際問題,讓群眾看到理論的力量,群眾會(huì)越來越喜歡聽?!睆埐┪膹淖约旱捏w驗(yàn)中,講出了蹲點(diǎn)式宣講“出圈”的秘訣所在。

“我第一次宣講的稿子是淘寶上找槍手寫的,講完后發(fā)現(xiàn)不像宣講,像主持?!贬橹萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生鄭德鎮(zhèn)的幽默分享引發(fā)了一陣陣笑聲?!皬臑l臨退學(xué)的大學(xué)生到現(xiàn)在的狀態(tài)爆棚,你經(jīng)歷了什么?”圓桌交流主持人梁龍問他。“幸運(yùn)進(jìn)入00后talker訓(xùn)練營學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了宣講的意義,宣講是人與人之間的靈魂溝通與共鳴,讓我從此愛上了宣講?!编嵉骆?zhèn)獲“之江潮聲”開放麥宣講比賽第三名,第七屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課一等獎(jiǎng),獲2022-2023年度國家獎(jiǎng)學(xué)金,被評(píng)為衢州市金牌宣講員、十佳大學(xué)生、自強(qiáng)之星。“是學(xué)理論用理論講理論改變了我。”
