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輔導(dǎo)作業(yè)
“老師，這道題是不是應(yīng)該這樣寫？”“老師，這道題我還是不太懂，能再講一遍嗎？”……日前，在貢山獨(dú)龍族怒族自治縣普拉底鄉(xiāng)其達(dá)村一間臨時(shí)“教室”里，一群孩子正伏案做作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬頭發(fā)問。在一個(gè)個(gè)孩子的請(qǐng)教聲中，“向陽工作室”的志愿者穿梭其間，或耐心傾聽，或俯身講解。
近年來，由于普拉底鄉(xiāng)的很多農(nóng)村勞動(dòng)力前往長(zhǎng)三角、珠三角等地務(wù)工，不少學(xué)生成了留守兒童。為此，普拉底鄉(xiāng)黨委政府、普拉底邊境派出所和普拉底鄉(xiāng)中心學(xué)校于今年3月聯(lián)合成立“向陽工作室”，根據(jù)留守兒童的暑期學(xué)習(xí)需求，制定“暑期護(hù)蕾行動(dòng)”活動(dòng)方案，由鄉(xiāng)黨委牽頭，村委會(huì)提供教學(xué)場(chǎng)所，組織中心學(xué)校老師、移民管理警察、鄉(xiāng)干部當(dāng)輔導(dǎo)老師，按照不同學(xué)齡段分類設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，分3個(gè)時(shí)間段分批次給小學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和興趣開發(fā)，初中生主要進(jìn)行英語、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科授課和作業(yè)輔導(dǎo)。
課堂上，孩子們?nèi)褙炞⒌貙懽鳂I(yè)、聽老師講解題目。興趣課上，孩子們學(xué)畫畫、打籃球、練跳繩。課后，孩子們到農(nóng)家書屋看書，打掃家里衛(wèi)生，學(xué)做飯菜，給爺爺奶奶洗頭?！斑@樣的輔導(dǎo)班太好了。孩子們?cè)谶@里既學(xué)到了知識(shí)，還會(huì)動(dòng)手做家務(wù)、關(guān)心老人?！逼溥_(dá)村村民余仕平說，在兒子兒媳外出務(wù)工后，孩子的假期作業(yè)輔導(dǎo)是讓他最憂心的問題?！昂⒆由狭溯o導(dǎo)班，我就不用擔(dān)心了?！?/p>
“除了暑假作業(yè)輔導(dǎo)課，我們還安排了安全提示、法律宣傳、戶外游戲和興趣愛好等課程，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)?！逼绽奏l(xiāng)黨委負(fù)責(zé)人介紹，“向陽工作室”致力于不斷探索推進(jìn)“政府+警方+學(xué)校+家庭+社會(huì)”多位一體的護(hù)學(xué)體系建設(shè)，完善警、校、地管理和信息互通機(jī)制，形成集應(yīng)急指揮、法治教育、心理疏導(dǎo)、糾紛調(diào)解、安全管理、志愿服務(wù)等多項(xiàng)功能于一體的“楓橋式平安校園”普拉底樣板。（云南日?qǐng)?bào) 記者李壽華 通訊員益西羅布）
