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新學(xué)期來臨之際，昆明市開辦了為期5天的中小學(xué)生班主任心理健康教育能力提升培訓(xùn)班。同時，各級各類學(xué)校通過講座、新生適應(yīng)性輔導(dǎo)、學(xué)校微信公眾號信息推送等線下線上的形式，向師生和家長普及心理健康知識，幫助學(xué)生及時收心平穩(wěn)過渡，提高心理健康水平，為新學(xué)期注入“心”能量。
學(xué)生家長同銜接 順利度過適應(yīng)期
再過幾天，張靜霖的兒子即將正式成為盤龍區(qū)桃源小學(xué)一年級學(xué)生。日前，學(xué)校開展了以“雙向奔赴 共育正源少年”為主題的新生家長及學(xué)生培訓(xùn)，張靜霖和其他400余名新生及家長一起參加了培訓(xùn)。
活動中，孩子們學(xué)習(xí)了課堂常規(guī)，進行了隊列訓(xùn)練，家長們了解了學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)。通過這次培訓(xùn)，張靜霖認(rèn)識到，心理健康教育不僅學(xué)生需要，家長同樣需要，家校協(xié)同才能為孩子創(chuàng)造美好“心”環(huán)境。
新學(xué)期到來，學(xué)生將從假期狀態(tài)回歸到學(xué)習(xí)模式，各學(xué)校也把心理健康教育作為開學(xué)“必修課”。昆明市第三中學(xué)教育集團、昆明市第十中學(xué)教育集團、昆一中學(xué)貫中學(xué)等通過迎新大會、心理健康教育課、主題班會等，幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境、積極引導(dǎo)學(xué)生分享、總結(jié)暑假期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟。
作為教育部國培計劃專家?guī)煨睦斫】到逃龑＜?、昆明市心理健康名師工作室主持人，昆明市第三十中學(xué)副校長彭華軍以“初一家長如何助力孩子融入中學(xué)新集體”為題，指導(dǎo)家長做好小初銜接。家長們表示十分受益。
昆明市始終堅持健康第一的教育理念，切實把心理健康工作擺在更加突出位置。全市教育體育系統(tǒng)堅持注重五育并舉、注重健全發(fā)展服務(wù)體系、注重示范引領(lǐng)、注重課程開設(shè)與活動舉辦、注重隊伍建設(shè)、注重資源整合“六個注重”，不斷健全心育體系，增強心理健康教育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，推動學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效。
教師開學(xué)第一課 先學(xué)“育心”
8月25日至29日，盤龍區(qū)金康園小學(xué)教師顧娟參加了“云南省百校千師‘心靈園丁’培訓(xùn)·昆明站暨2024年昆明市中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升班”，和她一起參加培訓(xùn)的，還有全市180名中小學(xué)班主任和20名專兼職心理健康教研員、心理健康教育教師。這次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)知識、學(xué)生心理問題的識別、心理健康教育實踐技能、典型案例剖析與疏導(dǎo)技術(shù)、教師心理健康自我調(diào)適與關(guān)護等。
新學(xué)期來臨之際，昆明市還開展了區(qū)級和校級的教師心理健康專題培訓(xùn)。8月27日，呈貢區(qū)開展了2024年秋季學(xué)期教師心理健康專題培訓(xùn)，原昆明市教科院心理健康教育教研員、昆明市中小學(xué)心理健康教育中心主任仵云霞，從分析國家政策到介紹學(xué)校心發(fā)展，再結(jié)合心理輔導(dǎo)案例介紹實用方法，讓老師們收獲頗多；官渡區(qū)矣六實驗學(xué)校的教師心理健康培訓(xùn)，從“感受幸福、解讀幸福、學(xué)習(xí)幸?！钡染S度，讓老師們學(xué)習(xí)到心理健康知識。
昆明市深入貫徹落實《昆明市全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作若干措施》等文件精神，不斷提升班主任心理健康教育能力，構(gòu)建“全員育心，全心育人”的工作格局。同時，關(guān)心教職員工心理健康，緩解教師職業(yè)壓力，將在每學(xué)期至少開展一次面向全體教職工的心理專業(yè)知識培訓(xùn)，至少組織一次心理關(guān)懷活動，提高生活滿意度和職業(yè)幸福感。
目前，昆明市累計建成市級心理健康教育示范校152所，1126所中小學(xué)100%配備專（兼）職心理健康教師。
青少年的心理健康是健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容，昆明市正著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門和人民團體分工負(fù)責(zé)、學(xué)校主動作為、全社會共同參與、家庭盡力盡責(zé)的學(xué)生心理健康工作格局。（昆明日報 記者張麗亞 余蘇晏）
