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足球比賽。
美術(shù)作品展示。
課外實(shí)踐課。
金康園小學(xué)社工站。
黨的二十大報告指出，要健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制。去年1月，教育部等13部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》，為新時期系統(tǒng)開展協(xié)同育人工作指明了方向。
近年來，昆明市通過密切家校溝通、開展家長培訓(xùn)、組織多元活動等，構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制，推動學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成育人合力，呵護(hù)春城學(xué)子向陽成長、全面發(fā)展。
密切家校社溝通，為學(xué)子成長營造良好環(huán)境
在剛剛過去的這個暑假期間，昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校的許多老師并沒有休息，他們通過實(shí)地走訪等方式，進(jìn)一步密切家校溝通。以小學(xué)部為例，在一年級新生家長和孩子完成來學(xué)校的課堂體驗(yàn)后，老師們便做好了完整的計劃，分成6個小組，走進(jìn)200多戶家庭，協(xié)助家長做好幼小銜接，共同促進(jìn)孩子更好融入新校園生活。
昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校積極推行校家社協(xié)同育人的“三位一體”工作機(jī)制，努力為學(xué)生提供一個優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。通過原有的家長教師協(xié)會、學(xué)期末綜合問卷調(diào)查、家長會等，實(shí)現(xiàn)了教師與家長之間的雙向溝通，及時了解學(xué)生的思想情緒、學(xué)業(yè)狀況等。對學(xué)困生、特殊學(xué)生，老師聯(lián)合社區(qū)工作人員等，上門送教、定時聯(lián)系，給予學(xué)生和家長更多的關(guān)心和幫助。學(xué)校每學(xué)年均針對小學(xué)高段以上的學(xué)生開展心理普查，同時，做到了小學(xué)新生入學(xué)時家訪率100%，初高中家訪率逐年提升。今年3月，學(xué)校還成立學(xué)?！ぜ彝ァど鐣逃餐w，為在更高維度匯聚學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)同育人力量奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
近年來，昆明市教育體育局持續(xù)推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”，努力把學(xué)校的主導(dǎo)作用、家長的主體責(zé)任、社會的有效支持發(fā)揮出來，全面加強(qiáng)未成年人成長環(huán)境和思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。印發(fā)了《昆明市教育體育局等十二部門轉(zhuǎn)發(fā)上級部門關(guān)于印發(fā)云南省健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制工作方案的通知》《昆明市2021—2023年進(jìn)一步健全完善學(xué)校家庭社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的工作方案》等，壓實(shí)工作責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、健全工作機(jī)制，深入推進(jìn)家校社共育，形成了常態(tài)長效的工作推進(jìn)態(tài)勢。
為學(xué)生家長“充電”，著力提高家庭教育素養(yǎng)
近期，宜良縣開展“家校社協(xié)同 幸福千萬家”——2024年社區(qū)家長學(xué)?！笆钇谙牧顮I”家庭關(guān)系指導(dǎo)系列活動，對全縣8個重點(diǎn)社區(qū)開展家庭教育講座及家長沙龍活動，幫助家長更新家庭教育理念，轉(zhuǎn)變家庭教育方式方法，為孩子的健康快樂成長保駕護(hù)航，吸引了600余名學(xué)生家長參與其中。
昆明市聚焦立德樹人根本任務(wù)，在全市中小學(xué)及幼兒園加大家庭教育宣傳力度，鼓勵各縣市區(qū)根據(jù)自身實(shí)際，大力推動轄區(qū)中小學(xué)校辦好自己的家長學(xué)校、家長夜校、家長課堂，多元化開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長“充電”，讓更多家長學(xué)習(xí)和遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，提高家庭教育的科學(xué)性。
盤龍區(qū)采取集中授課、個別指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)和多向互動相結(jié)合，把家長學(xué)校真正辦成成人教育機(jī)構(gòu)，融入德育工作之中，形成良好的家校協(xié)同育人氛圍，并開設(shè)“家長法治課堂”活動，組建閱讀育人共同體，大力推動“書香家庭”建設(shè)，組織開展愛心志愿者參與“愛心爸媽”結(jié)對幫扶，實(shí)現(xiàn)結(jié)對家庭“1+1>2”的疊加效應(yīng)。目前，盤龍區(qū)共創(chuàng)建全國示范家長學(xué)校2所、云南省示范家長學(xué)校6所、云南省家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地1所，各級各類家長學(xué)校覆蓋率達(dá)100%；祿勸彝族苗族自治縣43所中小學(xué)家長學(xué)校堅持完成每年2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動，所有幼兒園家長學(xué)校完成每年4次家庭教育指導(dǎo)和4次親子實(shí)踐活動；西山區(qū)持續(xù)開展家庭教育講座，為家長支招、解答家長困惑，并打造服務(wù)型校級家庭教育講師團(tuán)，根據(jù)各年級家長需求提供差異化教育服務(wù)，引導(dǎo)家長從根本上轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，適應(yīng)新時代教育步伐。
今年，安寧市入選全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，盤龍區(qū)力爭2026年成功創(chuàng)建成為全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)踐活動實(shí)踐區(qū)。
科學(xué)整合資源，厚植共育力量拓寬育人維度
借助精彩的圖片展示和生動的動畫，帶領(lǐng)同學(xué)們了解汽車發(fā)展史；讓孩子們在輕松的氛圍之中，學(xué)習(xí)常見突發(fā)事件的急救小技巧；通過游戲、制作牙齒模型等，和小朋友們一起探索牙齒的世界……近期，紅旗小學(xué)教育集團(tuán)德潤校區(qū)邀請一年級家長到校開展家長課堂活動，既拓展了孩子們的視野，也增進(jìn)了家校融合。
近年來，昆明市積極探索建立社會資源的集聚共享機(jī)制，進(jìn)一步挖掘和利用社會多元資源，力爭讓更多的力量參與到社會實(shí)踐育人的課堂之中，拓寬協(xié)同育人的維度。
近期，第二屆金康小太陽結(jié)業(yè)了。他們帶著在社工服務(wù)站系列活動中學(xué)到的有效學(xué)習(xí)、戶外心理素質(zhì)拓展、自我悅納與包容他人、情緒管理、未成年人保護(hù)等知識，開啟新的生活。這是云南省首個小學(xué)社會工作服務(wù)站。其是通過政府購買服務(wù)的方式，借助云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心的專業(yè)資源優(yōu)勢，在金康園小學(xué)成立的校園社工服務(wù)站。金康園小學(xué)積極探索“1234+N”嵌入式社會工作服務(wù)新模式，緊扣1條主線，即守護(hù)兒童身心健康；融合2種力量，形成“德育+社工”新合力；聚焦3類群體，根據(jù)學(xué)生、家長、老師的需求，搭建有效溝通橋梁；打造4個維度，通過預(yù)防服務(wù)、發(fā)展服務(wù)、彌補(bǔ)服務(wù)、支持服務(wù)，提供多元專業(yè)服務(wù)；實(shí)施N個行動，通過開展一人一檔、生命教育、防治校園欺凌等活動和課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，頗受學(xué)生歡迎。
社會教育是學(xué)校教育、家庭教育的延展地和有益補(bǔ)充，昆明市加快社會教育資源供給體系建設(shè)，統(tǒng)籌利用各類社會教育資源，擴(kuò)大社會實(shí)踐教育“蓄水池”。
安寧市整合市域內(nèi)勞動實(shí)踐基地、社會實(shí)踐基地、科技科普基地、研學(xué)活動基地、文化館、歷史博物館、主題公園等社會資源，為協(xié)同育人活動提供無償服務(wù)；昆明市藝術(shù)學(xué)校邀請全國道德模范提名獎獲得者到校開展活動，增強(qiáng)師生文明意識；昆三中邀請云南省首位亞運(yùn)三金運(yùn)動員參加學(xué)校運(yùn)動會，分享自己的成長經(jīng)歷，勉勵大家“用奮斗努力為自己創(chuàng)造希望”；昆明市旅游職中與社區(qū)、企業(yè)等單位合作，建立了多個校外實(shí)踐基地……各界力量的持續(xù)注入，正形成驅(qū)動昆明教育向上進(jìn)階的“資源池”，助力形成“處處皆學(xué)問、全環(huán)境育人”的大舞臺。
秉承以人為本的教育理念，昆明市將持續(xù)用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，大力發(fā)展素質(zhì)教育，以部門聯(lián)動促進(jìn)資源共享和協(xié)同育人有效實(shí)施，增強(qiáng)協(xié)同育人的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性，推動形成學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人機(jī)制，為孩子們打造健康快樂成長的“大本營”。（云南日報 記者王瓊梅）
