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今年以來，我省扎實推進基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動，做大做強教育資源的“蛋糕”，努力讓教育的發(fā)展成果和人才培養(yǎng)的能力更多更公平地惠及適齡兒童和青少年，探索基礎(chǔ)教育實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。
強師興校優(yōu)隊伍
實現(xiàn)基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是關(guān)鍵。
實施教育人才“組團式”幫扶和“省管校用”對口幫扶是我省提升教師隊伍質(zhì)量的重要舉措。今年年初，我省組織開展了教育人才“組團式”幫扶首次輪換工作。通過各方努力，受幫扶普通中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，11所受幫扶職業(yè)高中招生、就業(yè)情況明顯改善。
我省持續(xù)加強基礎(chǔ)教育人才隊伍建設(shè)，建立基礎(chǔ)教育三級三類骨干教師隊伍，印發(fā)《關(guān)于基礎(chǔ)教育三級三類骨干教師隊伍建設(shè)計劃的實施意見》，明確主要任務(wù)、實施辦法、保障措施等內(nèi)容；配套出臺《云南省基礎(chǔ)教育省級骨干教師隊伍遴選條件（試行）》，規(guī)范和加強云南省基礎(chǔ)教育省級骨干教師隊伍的遴選、培養(yǎng)、管理、使用工作，推動骨干教師隊伍體系建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、長效化。今年4月，省教育廳聯(lián)合省人力資源和社會保障廳公布《2024年度云南省基礎(chǔ)教育緊缺急需人才目錄》，指導(dǎo)各地做好緊缺急需學(xué)科人才的招聘引進和培養(yǎng)使用工作。全省組建“雙名計劃”5個名師工作室和5個名校長工作室，組建50個省級教學(xué)名師工作室。
省教育廳會同8家省級有關(guān)部門印發(fā)了云南省銀齡教師行動實施方案，全面推進實施云南省銀齡教師行動。按照需求為本、形式靈活的原則，實施基礎(chǔ)教育銀齡教師行動短期項目和長期項目。今年上半年，首批741名銀齡教師進入基礎(chǔ)教育銀齡教師資源庫，2024年招募到崗基礎(chǔ)教育銀齡教師496名。
為著力解決工學(xué)矛盾，努力提高培訓(xùn)質(zhì)效，我省探索實施中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)小學(xué)期制度，印發(fā)《云南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)小學(xué)期制的實施意見（試行）》。2024年，全省各地通過小學(xué)期共培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園教師近131萬人次。省級統(tǒng)籌國家級和省級培訓(xùn)項目實施時間，歸集國家級和省級培訓(xùn)項目，將骨干教師信息化能力提升培訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣小學(xué)全科教師能力培訓(xùn)和義務(wù)教育青年教師培訓(xùn)計劃等國家級和省級培訓(xùn)項目整合納入小學(xué)期培訓(xùn)。開展基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)基地建設(shè)工作，遴選出云南大學(xué)等8家單位作為首批基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)基地；開展基礎(chǔ)教育學(xué)科教師專家?guī)戾噙x推薦工作，加快建設(shè)云南省基礎(chǔ)教育學(xué)科教師專家?guī)臁?/p>
擴優(yōu)提質(zhì)上臺階
我省聚焦立德樹人“一條主線”，加強基礎(chǔ)教育規(guī)范管理，以教科研工作機制、中考、國家基礎(chǔ)教育改革實驗“三項改革”為牽引，立足學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育改革舉措的傳承與創(chuàng)新，深入實施“體育美育浸潤行動”定向精準(zhǔn)幫扶沿邊鄉(xiāng)村振興重點地區(qū)，指導(dǎo)10所送教高校做好29個項目縣（市）的新高考9門學(xué)科送教工作，驅(qū)動基礎(chǔ)教育補短強弱、擴優(yōu)提質(zhì)。
推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。強化保障，不斷提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例，我省連續(xù)4年將每年新建改擴建200所公辦幼兒園作為“十件惠民實事”之一。截至目前，已完工101所，今年預(yù)計增加2.2萬個公辦學(xué)位。安排專項資金，每個“雙普”創(chuàng)建縣獎補支持不少于500萬元。建立省級示范園結(jié)對幫扶邊境縣工作機制，持續(xù)提高邊境縣幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量和水平。
促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。召開基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)現(xiàn)場推進會，部署推進擴優(yōu)提質(zhì)工作，示范推廣集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理和城鄉(xiāng)共同體建設(shè)等優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)經(jīng)驗做法。開展每周一指導(dǎo)、每月一蹲點、每季一調(diào)度，全力做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作。開展人口變化趨勢對基礎(chǔ)教育的影響研究和寄宿制學(xué)校辦學(xué)情況調(diào)研，科學(xué)謀劃基礎(chǔ)教育學(xué)校布局和資源配置。全覆蓋開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測并強化結(jié)果應(yīng)用和問題整改，全面實施義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，鞏固提升“雙減”成果，不斷改進和提升課堂教學(xué)質(zhì)量水平。
加快普通高中“五個一批”提質(zhì)增效。構(gòu)建具有云南特色的國家、省、市三級托管幫扶體系，實施以“省管校用”幫扶一批為主，教育人才“組團式”幫扶一批、部屬高校幫扶一批、省屬高校幫扶一批、州（市）內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中幫扶一批為補充的“五個一批”托管幫扶工程，助力縣中辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升。各類幫扶學(xué)校共選派管理人員和教師近3000人，開展教研活動超1萬次、教師培訓(xùn)近1萬人次、教師跟崗研修4000人次，協(xié)調(diào)爭取資金近1億元。
確保特殊教育普惠融合發(fā)展。省級安排補助資金2.5億元，支持人口超過20萬尚無特殊教育學(xué)校的縣（市、區(qū)）改建、新建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校，實現(xiàn)人口超過20萬的縣（市、區(qū)）特殊教育學(xué)校項目建設(shè)全覆蓋。（云南日報 記者陳怡希）
