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“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)昆三中度假學(xué)校。
11月15日至20日，隨著云南省“國培計(jì)劃2023”州市、縣區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)師高級研修項(xiàng)目第三階段線下集中培訓(xùn)啟動(dòng)，教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)陸續(xù)走入云南師范大學(xué)附屬小學(xué)、昆明市第三中學(xué)度假學(xué)校、昆明市呈貢區(qū)民大附小、盤龍區(qū)新迎一幼等中小學(xué)、幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。
其間，學(xué)校與“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)相互交流、分享校園文化建設(shè)、校本課程構(gòu)建、教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共促發(fā)展，讓更多教師進(jìn)入成長的“快車道”。
交流互鑒促成長
11月15日，云南省“國培計(jì)劃”州市、縣區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)師高級研修班團(tuán)隊(duì)來到昆明市第三中學(xué)度假學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
昆明市第三中學(xué)度假學(xué)校副校長張曉芳、校長助理馬錢敏等帶領(lǐng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，參觀了學(xué)?！皹s譽(yù)墻”“滇池微縮景觀”“生態(tài)農(nóng)園”等校園文化，并詳細(xì)介紹了學(xué)?！爸辽粕鷳B(tài)教育”的辦學(xué)思想、核心價(jià)值觀、辦學(xué)理念等內(nèi)容。
楚雄市教師培訓(xùn)中心教科所副所長徐勇被昆明市第三中學(xué)度假學(xué)校的校園文化建設(shè)所吸引。他說，學(xué)校仿建一個(gè)滇池景觀，景觀池中的水排放后，還能變成一個(gè)小劇場舞臺，從這里不難看出，學(xué)校把校園文化建設(shè)做到細(xì)微之處，這值得借鑒和學(xué)習(xí)。
在專題講座上，張曉芳以“校本研訓(xùn)——學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力”為主題，結(jié)合學(xué)校至善生態(tài)教育校本研訓(xùn)一體化工作，從組織管理、研訓(xùn)一體化模式、研訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)成果、未來方向等方面，交流分享了學(xué)校歷年來在校本研修領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐、特色亮點(diǎn)與創(chuàng)意舉措。
同時(shí)，學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師陶蕊、初中語文組教師仇麗、小學(xué)語文組教師許紅英就各教研組教研活動(dòng)開展、名師（名工作室）引領(lǐng)等方面進(jìn)行了交流。西山區(qū)教科院教研員李霞認(rèn)為，坐而論道，不如起而行之，昆明市第三中學(xué)度假學(xué)校為教師成長搭建了一個(gè)良好的平臺，通過教師發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，這種成體系校本研訓(xùn)為其他學(xué)校提供了借鑒。
尋找教師成長之“路”
11月20日，云南省“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來到盤龍區(qū)新迎第一幼兒園第二分園，新迎一幼總園長向燕以“人和園美 共鑄成長”為題，與教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)分享了幼兒園利用教練式文化，促進(jìn)教師成長的實(shí)踐探索。
如何尋找一條促進(jìn)教師成長的“路”？新迎一幼探索和實(shí)踐了教練式機(jī)制，就是把體育教練對運(yùn)動(dòng)員的督導(dǎo)、培訓(xùn)方式系統(tǒng)性地運(yùn)用到教師成長管理領(lǐng)域。教練的過程不僅是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的過程，同時(shí)也是一個(gè)挖掘教師、團(tuán)隊(duì)最大潛能的過程，它既著重于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也著重于教師、團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的成長。同時(shí)，教練是教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者、同行者、陪伴者。
昆明市呈貢區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)研究院教研員趙瓊鶴在日常工作中，需要負(fù)責(zé)新教師的培訓(xùn)工作，通過本次活動(dòng)的分享、交流而大受啟發(fā)。她說，幼兒園對于新教師的接納和培養(yǎng)有一套完善的體系，通過教師入職培訓(xùn)、師帶徒等方式，能增強(qiáng)新教師歸屬感，這值得學(xué)習(xí)。“今后，在對新教師的培訓(xùn)中，我們將加強(qiáng)儀式感，并逐步完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力?！壁w瓊鶴說。
云南省“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)到中小學(xué)、幼兒園觀摩和交流，為教師搭建了一個(gè)共享教學(xué)智慧、互鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)的平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。下一步，云南省“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，將到北京開啟第四階段集中培訓(xùn)。（昆明日報(bào) 記者楊世玥 蔡曉磊）
