返回頂部
全國(guó)兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院辦公廳和國(guó)務(wù)院相關(guān)部門(mén)按照“應(yīng)匯盡匯、應(yīng)轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)”原則，在旁聽(tīng)、梳理、匯總代表委員意見(jiàn)建議后，快速高效轉(zhuǎn)辦回應(yīng)，并通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)臺(tái)賬強(qiáng)化跟蹤督辦，努力把代表委員的真知灼見(jiàn)體現(xiàn)到政府工作中，提升政府履職水平。
來(lái)自山東的全國(guó)人大代表竇延麗在今年兩會(huì)上提出，要將青少年心理健康教育納入常規(guī)教學(xué)，做好中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)和建檔等工作。不到24小時(shí)，她就見(jiàn)到了教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人。
全國(guó)人大代表 竇延麗：我的建議當(dāng)中，不僅提到了心理課程的問(wèn)題和心理教師的配備問(wèn)題，還有就是有關(guān)學(xué)生心理健康的測(cè)評(píng)。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng) 楊大研：您剛才提的心理測(cè)評(píng)和監(jiān)測(cè)問(wèn)題，我覺(jué)得是一個(gè)特別關(guān)鍵的問(wèn)題。它能夠檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題最有效的手段。去年12月份，我們委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)做了全國(guó)覆蓋148萬(wàn)學(xué)生的心理健康的抽測(cè)。抽測(cè)的結(jié)果能夠更好地、更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生心理健康的狀況和水平。
竇延麗和教育部工作人員討論得十分熱烈，雙方表示，會(huì)后還將進(jìn)一步調(diào)研，更好地推進(jìn)相關(guān)政策落實(shí)。
全國(guó)人大代表 竇延麗：我的建議得到相關(guān)部委的快速回應(yīng)，讓我真切感受到了部委對(duì)代表建議的重視。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng) 楊大研：化解學(xué)生心理健康問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，我們將和代表委員一道加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同，和社會(huì)共同做好學(xué)生心理健康工作。
從青少年的心理健康到消費(fèi)者關(guān)注的購(gòu)新補(bǔ)貼，代表委員們的意見(jiàn)建議關(guān)乎民生福祉，既有溫情，又有貼近性。全國(guó)人大代表劉慶峰建議完善手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品購(gòu)新補(bǔ)貼政策，推動(dòng)新一代智能終端產(chǎn)業(yè)發(fā)展。商務(wù)部收到國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)辦過(guò)來(lái)的意見(jiàn)建議后，第一時(shí)間就與劉慶峰進(jìn)行了當(dāng)面溝通。
全國(guó)人大代表 劉慶峰：數(shù)碼產(chǎn)品的購(gòu)新補(bǔ)貼，在推動(dòng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些具體執(zhí)行過(guò)程中不明確的地方。學(xué)習(xí)機(jī)實(shí)際上是在常規(guī)的平板之上增加了AI，這個(gè)產(chǎn)品在很多省不知道怎么來(lái)定義。所以希望在國(guó)家大力提倡和支持新一代智能終端的時(shí)候，能夠惠及這些產(chǎn)品。
商務(wù)部流通業(yè)發(fā)展司副司長(zhǎng) 吳鳳武：您提到的學(xué)習(xí)機(jī)，目前我們已經(jīng)指導(dǎo)各地將其歸入平板類(lèi)予以補(bǔ)貼。
兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院相關(guān)部門(mén)對(duì)代表委員的意見(jiàn)建議認(rèn)真研究、限時(shí)辦理、多渠道反饋，成為政府提升行政效能的重要手段。
全國(guó)人大代表 劉慶峰：我第一次碰到這么迅速的反饋，感到非常驚喜也很受鼓舞。體現(xiàn)了政府對(duì)人大代表工作的高度重視，也極大激發(fā)代表履職的熱情、責(zé)任感和使命感。
商務(wù)部流通業(yè)發(fā)展司副司長(zhǎng) 吳鳳武：這是一次很好的交流機(jī)會(huì)，下一步將會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛了解市場(chǎng)和消費(fèi)者的實(shí)際需求，切實(shí)把代表委員的意見(jiàn)建議轉(zhuǎn)化為利國(guó)惠民、進(jìn)一步釋放消費(fèi)潛能的具體行動(dòng)。
