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10月23日，官渡區(qū)東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育節(jié)上，九年級(jí)（5）班學(xué)生陳文靜成為跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)的焦點(diǎn)。助跑時(shí)目光堅(jiān)定，起跳時(shí)身姿舒展，落地時(shí)穩(wěn)穩(wěn)扎根沙坑，一連串流暢的動(dòng)作完成后，現(xiàn)場(chǎng)響起師生們的歡呼聲與掌聲。這位云南省第五屆學(xué)生田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)項(xiàng)目金牌得主，在熟悉的校園里格外從容。“小學(xué)玩趣味體能游戲，上了初中，老師李依依為我們制定了一整套專項(xiàng)技能訓(xùn)練?！标愇撵o口中的系統(tǒng)培養(yǎng)，是東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校“九年一貫、五育融合”生本課程體系的生動(dòng)寫照，更體現(xiàn)出昆明市不斷健全五育并舉育人體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的扎實(shí)成效。
九年課程一以貫之
東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校在開全開齊開好國(guó)家課程的同時(shí)，立足九年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行縱向貫通式課程設(shè)計(jì)，構(gòu)建起階梯式素養(yǎng)培育體系。通過系統(tǒng)規(guī)劃各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成循序漸進(jìn)的培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生在連續(xù)學(xué)段中實(shí)現(xiàn)能力穩(wěn)步提升。
每年秋季舉辦的體育節(jié)，是學(xué)?！拔骞?jié)四禮”特色活動(dòng)的重要組成部分，更是學(xué)生展現(xiàn)活力的舞臺(tái)。在校園賽場(chǎng)，小學(xué)部設(shè)置了100米、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、迎面接力等內(nèi)容，中學(xué)部還有拔河、跳繩、引體向上、仰臥起坐、混合接力等項(xiàng)目。少年們盡情揮灑汗水，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。
作為官渡區(qū)籃球、田徑、射擊網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校，東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校打破學(xué)段壁壘，通過“小學(xué)體育趣味化、初中體育多樣化”，實(shí)現(xiàn)體育與健康教育無縫銜接。依托省級(jí)課題《基于以體育人的九年一貫制學(xué)校體育教學(xué)改革實(shí)踐研究》，學(xué)校為跳繩、田徑、籃球等項(xiàng)目規(guī)劃螺旋進(jìn)階成長(zhǎng)路徑。同時(shí)，學(xué)校作為“國(guó)培計(jì)劃”研訓(xùn)基地校，面向云南省各州市中小學(xué)體育教師開展體育教學(xué)改革的課例展示和成果交流。
“我們要讓體育課堂既重‘技’更重‘育’。”深耕小學(xué)體育教育十三載的張婭，是這一教學(xué)理念的踐行者。從區(qū)級(jí)、市級(jí)教壇新秀，到榮膺市級(jí)、省級(jí)骨干教師，她見證了學(xué)校體育教育從“育體”到“育人”的轉(zhuǎn)變。
2025屆初中畢業(yè)生何皓是學(xué)校以體育人理念的受益者?！拔以谀感４苏?年?！苯?jīng)過數(shù)年打磨，何皓參加了云南省第五屆學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，獲得100米、200米國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，并獲評(píng)“云南省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，憑借體育專項(xiàng)進(jìn)入理想高中。
本真文化三位一體
在張桂梅思政大講堂昆明市分課堂特別活動(dòng)中，東站實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳慧以“讓每個(gè)孩子健康、快樂、陽光成長(zhǎng)”為題，分享了學(xué)校如何堅(jiān)持“健康第一”的理念，以豐富多彩的體育活動(dòng)為抓手，帶動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐。而這僅是學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)階梯化培育的縮影。
學(xué)校生本課程把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，既注重夯實(shí)基礎(chǔ)“向下扎根”，更關(guān)注未來發(fā)展“向上生長(zhǎng)”。全校師生共同踐行“做‘始發(fā)生命智慧’的本真教育”的辦學(xué)理念，構(gòu)建以“本真文化”為核心，“善本德育”“生本課程”“學(xué)本課堂”三位一體的教育生態(tài)，從價(jià)值理念、課程建設(shè)到教學(xué)教研、管理模式，全方位貫通學(xué)段，實(shí)現(xiàn)整體育人。
德育上，學(xué)校推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行，把思政教育小課堂融入社會(huì)大課堂，深化中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，《整體規(guī)劃，學(xué)段銜接，九年一貫制學(xué)校思政教育案例》入選“云南省思政教育典型案例”。
六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)胡華剛介紹，教學(xué)銜接中，六年級(jí)教師“扶上馬，送一程”，七年級(jí)教師“扶下馬，陪一程”。如數(shù)學(xué)方程教學(xué)，六年級(jí)滲透代數(shù)思維，七年級(jí)拓展深化，以“知識(shí)遞進(jìn)、思維轉(zhuǎn)型”提升素養(yǎng)。2020年啟動(dòng)的小初銜接研學(xué)課程，通過“雙師制”與地域特色課程，在真實(shí)情景中培養(yǎng)學(xué)生探究能力。
五育并舉結(jié)出融合碩果
美育與勞動(dòng)教育同樣精彩。學(xué)校通過省級(jí)課題《五育融合視域下小學(xué)美育浸潤(rùn)行動(dòng)研究》、市級(jí)課題《九年一貫制學(xué)?！懊烙?”融合課程開發(fā)的實(shí)踐研究》，立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律與地域文化特色，構(gòu)建“綠美·滇韻”課程體系。
一、二年級(jí)以“童‘畫’東實(shí)”為主題，觀察記錄校園四季生態(tài)、用簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)植物，培養(yǎng)觀察力與審美感知；三、四年級(jí)開展“古韻官渡”文化探究課程，學(xué)習(xí)剪紙技藝，再現(xiàn)古鎮(zhèn)建筑紋樣與民俗故事；五、六年級(jí)實(shí)施“印象昆明”項(xiàng)目，調(diào)研滇池生態(tài)變遷、編織傳統(tǒng)民居、設(shè)計(jì)文化明信片，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)與創(chuàng)意表達(dá)能力；七年級(jí)至九年級(jí)推進(jìn)“大美云南”綜合實(shí)踐，創(chuàng)作木刻版畫并策展生態(tài)文化走廊。
這所昆明市勞動(dòng)教育示范學(xué)校，依托“四園一坊”勞動(dòng)實(shí)踐基地，分學(xué)段提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，《融通資源，多措并舉，讓勞動(dòng)教育綻芳華》入選“云南省勞動(dòng)教育典型案例”。
憑借五育融合實(shí)踐，學(xué)校近年來教育成果多點(diǎn)開花?？蒲袑用?，累計(jì)開展省、市級(jí)及教育部課題70余項(xiàng)，多項(xiàng)研究成果直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效；教師發(fā)展層面，教師團(tuán)隊(duì)在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，骨干教師占比達(dá)60%；榮譽(yù)認(rèn)證層面，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)文明校園、全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，同時(shí)拿下“雙減”典型案例、美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等省級(jí)榮譽(yù)，全方位彰顯了九年一貫制辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)成效。
陳慧表示，學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì)，深化五育融合，推動(dòng)教育更加公平、更具活力、更高品質(zhì)、更可持續(xù)發(fā)展。（昆明日?qǐng)?bào) 記者張麗亞）
