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在深入實施科教興國戰(zhàn)略、全面推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的時代背景下，提升校長隊伍領導力與學校治理現(xiàn)代化水平，成為深化教育改革的關鍵環(huán)節(jié)。1月8日，來自云南省第二輪“萬名校長培訓計劃”（第六期）的百名骨干校長，走進具有深厚底蘊的昆明市第五中學，開展為期一天的深度跟崗研修。此次活動不僅是一次辦學經(jīng)驗的直觀分享與育人路徑的共同探求，更是云南省錨定教育強省目標、著力構建高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍、推動區(qū)域基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個生動縮影。
高位引領：以研修共同體驅(qū)動治校能力提升
“萬名校長培訓計劃”是云南省落實國家教育發(fā)展戰(zhàn)略、夯實基礎教育根基的重要舉措。本期研修以“共享辦學經(jīng)驗、共探育人路徑”為核心主旨，全方位、多角度呈現(xiàn)昆五中先進教育理念與扎實辦學實踐，通過實地探訪、沉浸式體驗與深度對話，將昆五中先進的教育理念、創(chuàng)新的管理實踐與鮮活的育人案例，轉(zhuǎn)化為參訓校長們可借鑒、可遷移、可創(chuàng)新的專業(yè)素養(yǎng)。選擇昆明市第五中學作為研修站點，源于該校在長期辦學實踐中積淀形成的特色鮮明的育人模式以及“五育融合”的扎實成效，其經(jīng)驗對探索區(qū)域教育提質(zhì)路徑具有顯著的示范價值。
上午九時，研修活動在簡潔而熱烈的氛圍中拉開序幕。在校園導覽中，昆五中辦公室副主任萬琦老師將學校近百年的辦學歷程、一脈相承的文化精神與與時俱進的辦學理念娓娓道來。從歷史長廊到現(xiàn)代教學空間，參訪校長們深刻感受到，一所學校的生命力既源于對傳統(tǒng)的堅守與傳承，更在于對時代育人要求的主動回應與創(chuàng)新實踐。這種歷史感與時代性的有機統(tǒng)一，為校長們思考本校的文化建設與特色發(fā)展提供了多維啟示。
生動實踐：“五育并舉”從理念到場景的全景呈現(xiàn)
隨著激昂的旋律響起，研修團移步操場，觀摩學校大課間活動。千余名學子步伐整齊，動作有力，神采飛揚，一套融合了體育鍛煉與美感陶冶的自編課間操，淋漓盡致地展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。這不僅是每日固定的體育活動時間，更是學校將“健康第一”理念、集體主義教育與審美教育融入日常的常態(tài)化載體。校長們駐足觀看，頻頻交流，直觀感受著“五育并舉”在校園常態(tài)中落地生根的生動樣態(tài)。
課堂是育人主陣地，教學改革是學校發(fā)展的核心引擎。昆五中精心準備的兩堂示范課，為研修活動提供了聚焦核心素養(yǎng)落地的微觀樣本。
在高三英語復習課上，王華老師以“基于核心素養(yǎng)的讀寫融合”為主題，巧妙設計教學環(huán)節(jié)。課堂超越了單純的知識梳理與技巧訓練，引導學生以英語為媒介，挖掘、整理并深情介紹家鄉(xiāng)云南的文化瑰寶。當兩名學生用清澈的嗓音唱起民族歌曲《阿吉?！窌r，語言學習、文化認同與家國情懷實現(xiàn)了深度融合。更引人注目的是，課堂引入人工智能技術，利用“deepseek”等工具為學生的寫作提供即時、個性化的評價與改進建議，展現(xiàn)了技術賦能因材施教、提升備考精準性的創(chuàng)新探索，為如何在堅守教育規(guī)律的同時擁抱智能時代提供了有益思路。
另一堂由蔡蕾老師執(zhí)教的中式插花校本課程，則是一片寧靜而充滿創(chuàng)造力的美育天地。學生們親手挑選花枝、構思造型、完成作品，并在展示環(huán)節(jié)自信闡述創(chuàng)作理念。這堂課超越了技能傳授，成為激發(fā)學生審美感知、藝術表現(xiàn)與文化理解的過程，是學校開發(fā)特色校本課程、拓展育人空間、促進學生全面而有個性發(fā)展的典型例證。兩堂課，各具特色，共同勾勒出昆五中在課程教學改革中“守正創(chuàng)新”的清晰軌跡。
黨建引領與體系化建構：學校高質(zhì)量發(fā)展的雙重保障
下午的行程將視野從校園延展至社區(qū)。研修團前往昆五中黨組織所在的近華社區(qū)黨建大聯(lián)盟成員單位——大觀樓委員會參觀交流。通過實地走訪黨建陣地、聆聽共建經(jīng)驗，校長們深入了解昆五中如何通過“校社聯(lián)動、黨建引領”，將教育資源與社區(qū)服務相融合，構建協(xié)同育人共同體，使黨建工作深度融入學校治理與育人全過程，為落實立德樹人根本任務提供堅強政治保證和組織保障。
隨后的專題講座環(huán)節(jié)，進一步從理論構建與實踐體系層面揭示了學校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯。昆五中紀委書記楊展雁以“以特色鑄品質(zhì) 以體系強根基”為題，系統(tǒng)闡述了學校通過“從績領航、守規(guī)強基、研課增效、作業(yè)提質(zhì)、五育融合、家校社協(xié)同”六大實踐路徑，構建起一套目標明確、環(huán)節(jié)緊扣、支撐有力的育人體系。
副校長李亞坤則聚焦“呈人之美 成人之美”的德育理念，用大量真實、細膩的案例，分享了學校如何將德育工作融入日常、化作經(jīng)常，讓品德養(yǎng)成在潛移默化中自然發(fā)生。兩位管理者的分享，既有頂層設計的宏觀思考，又有落地操作的微觀智慧，引發(fā)了在場校長的深度共鳴與熱烈討論。
共育未來：凝聚共識，賦能區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展
活動尾聲，昆五中校長蘇建飛在總結發(fā)言中對全體學員的到來致以誠摯謝意。他表示，開放交流是教育進步的階梯，昆五中愿與全省教育同仁一道，互學互鑒，共謀發(fā)展。參訓校長們普遍反映，此次沉浸式研修“干貨”滿滿，視野大開。昆五中在辦學理念、課程改革、德育實踐、技術融合、黨建統(tǒng)領等方面呈現(xiàn)的系統(tǒng)性探索與實質(zhì)性成果，提供了諸多可參考、可遷移的寶貴經(jīng)驗，為各自學校破解發(fā)展難題、激發(fā)辦學活力注入了新思路、新動能。
本次跟崗研修活動，成功搭建了一個高水平的區(qū)域性教育實踐交流平臺。它不僅是昆明市第五中學辦學成果的一次集中檢閱與展示，更是云南省以校長隊伍專業(yè)發(fā)展撬動學校整體變革、以優(yōu)質(zhì)學校輻射帶動區(qū)域教育水平整體提升的務實之舉。
展望未來，隨著此類深度交流活動的常態(tài)化、機制化開展，必將進一步激發(fā)云南基礎教育的內(nèi)生動力與創(chuàng)新活力，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強省、辦好人民滿意的教育，貢獻更為堅實的基層實踐智慧。（昆明信息港）
